植物的激素調(diào)節(jié)知識點筆記_第1頁
植物的激素調(diào)節(jié)知識點筆記_第2頁
植物的激素調(diào)節(jié)知識點筆記_第3頁
植物的激素調(diào)節(jié)知識點筆記_第4頁
植物的激素調(diào)節(jié)知識點筆記_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.PAGE .植物的激素調(diào)節(jié)1、生長素的發(fā)現(xiàn)1達爾文的試驗:實驗過程:思考:實驗與黑暗情況下對照說明什么?植物生長具有向光性。實驗與對照說明什么?植物向光彎曲生長與尖端有關(guān)。實驗與對照說明什么?植物感受單側(cè)光刺激的部位在尖端。達爾文的推論是:胚芽鞘的尖端不僅具有感光作用,而且可能會產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),并從頂端向下傳送,在單側(cè)光的照射下,導(dǎo)致向光一側(cè)和背光一側(cè)的細胞伸長不均勻,使植物彎向光源生長。2溫特的試驗:思考:該實驗說明了什么?胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)從尖端向下運輸,促使胚芽鞘下部某些部位的生長。3郭葛的試驗:分離出該促進植物生長的物質(zhì),確定是吲哚乙酸,命名為生長素生長素的化學(xué)

2、本質(zhì)是吲哚乙酸,生長素的合成不需要光3個試驗結(jié)論小結(jié): 產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘的尖端;感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端;生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、對植物向光性的解釋單側(cè)影響了生長素的分布,使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè),從而使背光一側(cè)的細胞伸長快于向光一側(cè),結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。3、判斷胚芽鞘生長情況的方法三看法一看有無生長素:如果沒有生長素,則不能生長;二看能否向下運輸:如果不能向下運輸,則不能生長 ;三看是否均勻向下運輸:如果均勻向下運輸:則直立生長;如果運輸不均勻:彎曲生長彎向生長素少的一側(cè)4、生長素的產(chǎn)生部位:幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子由色氨酸合成原料經(jīng)過一系列反應(yīng)

3、轉(zhuǎn)變而成。生長素的合成不需要光生長素作用部位:尖端下段,機理為促進細胞伸長5、生長素的運輸方向:橫向運輸 = 1 * GB3 橫向運輸發(fā)生在尖端引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力極性運輸:形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端運輸方式為主動運輸例題分析6、生長素的分布部位:各器官均有,集中在生長旺盛的部位 如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實。分布規(guī)律1產(chǎn)生部位積累部位,如頂芽側(cè)芽,分生區(qū)伸長區(qū)2生長旺盛部位衰老組織,如幼根老根7.植物激素:由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)注意: = 1 *

4、 GB3 植物的生長和發(fā)育的各個階段,由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的。秋水仙素不是植物激素,秋水仙素的作用機制是抑制紡錘體的形成植物激素處理后,植物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變。植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的,對植物的生長發(fā)育有著調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。相比,植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。例題分析:探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度 實驗操作:如圖所示。結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。植物向性運動的分析判斷常用方法有:

5、云母片插入類、暗盒開孔類、切割移植類、瓊脂塊替換類、錫箔紙遮蓋類、勻速旋轉(zhuǎn)類、幼苗橫置類、失重類等,分析如下:類別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類直立生長向光生長暗箱類直立生長向光生長插入類向右側(cè)生長直立生長向光生長向光生長移植類直立生長向左側(cè)生長中IAA的含量abc,bc旋轉(zhuǎn)類直立生長向光生長向小孔生長莖向心生長,根離心生長橫置類中IAA含量及作用:ab、cd,都促進水平生長:ab、cd,a、c、d促進生長,b抑制生長生長素的生理作用一生理作用和機理生長素的生理作用:促進細胞生長機理:促進細胞的縱向伸長二作用特點兩重性生長素對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性:既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制

6、發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。三、分析下面曲線1、不同濃度的生長素作用于同一器官上時,引起的生理功效不同促進效果不同或抑制效果不同2、同一濃度的生長素作用于不同器官上時,引起的生理功效也不同,這是因為不同器官對生長素的敏感性不同敏感性大?。焊壳o,也說明不同器官正常生長所要求的生長素濃度也不同。3、曲線在A、B、C點以前的部分分別體現(xiàn)了不同濃度生長素對根、芽、莖的不同促進效果,而A、B、C三點則代表最佳促進效果點,促進根、芽、莖的生長素最適濃度依次為10-10mol/l、10-8mol/l、10-4mol/l左右,AA、BB、CC段表示促進作用逐漸降低,A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度對相

7、應(yīng)的器官無影響,超過A、B、C點濃度,相應(yīng)的器官的生長將被抑制。胚芽鞘向光彎曲生長原因:橫向運輸只發(fā)生在胚芽鞘尖端:在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸:縱向運輸極性運輸:從形態(tài)學(xué)上端運到下端,不能倒運:胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長不均勻,從而造成向光彎曲。兩重性實例實例1頂端優(yōu)勢現(xiàn)象:頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受到抑制。原因:頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,積累到側(cè)芽,側(cè)芽附近生長素濃度高,發(fā)育受到抑制。 = 3 * GB3 解除方法:去掉頂芽。如果去掉頂芽,側(cè)芽部位的生長素濃度降低了,側(cè)芽受到的抑制作用就會解除,不久,側(cè)芽就可以發(fā)育成枝條實例二: 根的向重力性向重力

8、性原因:地心引力生長素分布不均勻近地側(cè)濃度高A DBeq blcrc avs4alco1A、B、C、D四個部位中,只有D點是抑制,根的向地性沒體現(xiàn)兩重性,因為A,C兩點都促進,莖的背地性體現(xiàn)兩重性,因為B點促進,D點抑制。四 . 影響生長素作用的因素1.生長素的濃度低濃度促進生長,高濃度抑制生長,濃度過高時甚至殺死植物。除草劑一般為高濃度的生長素類似物。如2,4-D2. 植物不同器官,對生長素的敏感程度不同:根芽莖,如圖根、莖、芽對生長素的反應(yīng)敏感程度曲線3.植物組織的成熟程度不同:幼嫩細胞敏感,衰老細胞遲鈍。4.植物種類:雙子葉植物一般比單子葉植物敏感,如圖根據(jù)這一原理,一些除草劑可以殺死單

9、子葉農(nóng)作物地里的雙子葉雜草。例如;2、4D 此圖??紗巫尤~、雙子葉植物對生長素的反應(yīng)敏感程度曲線五. 生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長素類似物:由于植物體內(nèi)生長素含量非常少,提取困難,但人們在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些人工合成的物質(zhì)如萘乙酸,2,4-D等,與生長素有類似的功能,這些物質(zhì)統(tǒng)稱為生長素類似物。促進扦插枝條生根。用適宜濃度的生長素類似物浸泡枝條,枝條容易生根。扦插時保留嫩芽和葉,容易生根因為嫩芽和葉可以產(chǎn)生生長素促進果實發(fā)育外源生長素類似物代替發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素,可以促進子房發(fā)育成無子果實不遺產(chǎn)的變異受粉: 子房 果實有種子未受粉 : 子房 果實無子果實無子西紅柿與無子西瓜比較比較項目無子

10、西瓜無子西紅柿培育原理染色體變異生長素促進子房發(fā)育成果實無子原理減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常的生殖細胞有正常的生殖細胞,但因沒有受粉,不能完成受精作用無子性狀能否遺傳能,結(jié)無子西瓜的植株經(jīng)組織培養(yǎng)后,所結(jié)西瓜仍為無子不能,結(jié)無子西紅柿的植株經(jīng)組織培養(yǎng)后,所結(jié)西紅柿有種子3防止落花落果保蕾保鈴:生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物噴灑植株,達到保蕾保鈴的作用。拓展:在農(nóng)作物的栽培過程中,整枝、摘心所依據(jù)的原理是頂端優(yōu)勢。雌蕊受粉后,促進果實發(fā)育的生長素由發(fā)育著的種子合成的。番茄在花蕾期去雄,雌蕊涂抹適宜濃度的生長素獲得無子番茄。雙子葉植物對生長素的敏感度高于單子葉植物,因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以用

11、2、4D 作為雙子葉植物除草劑。探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度1實驗原理植物生長調(diào)節(jié)劑對植物插條的生根情況有很大影響,而且用不同濃度、不同時間處理影響程度不同。其影響存在一個最適濃度,在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多,生長最快。2、實驗方法:1制作插條。將準(zhǔn)備好的枝條剪成長約57cm的插條,插條的形態(tài)學(xué)上端為平面,下端要削成斜面,這樣在扦插后可增加吸收水分的面積,促進成活;每一枝條留34個芽,所選枝條的條件應(yīng)盡量相同。2分組處理:將插條分別用不同的方法處理如圖1藥物濃度、浸泡時間等可分成多組。如可分別在NAA中浸泡1、2、4、12、24h等圖13進行實驗:將處理過的插條下端浸在清水中,

12、注意保持溫度25304小組分工,觀察記錄。結(jié)果與分析:實驗結(jié)果如圖2圖2結(jié)果分析:在一定濃度范圍內(nèi),隨著萘乙酸濃度的增加,對山茶花插條生根促進作用逐漸增強;超過一定濃度范圍,對山茶花插條生根促進作用逐漸減弱; 萘乙酸濃度在400mg/L左右是促進山茶花插條生根的適宜濃度。在最適濃度點兩側(cè),存在促進生根效果相同的兩個不同生長素濃度。研究實驗中出現(xiàn)的問題: 1在正式實驗前需要先做一個預(yù)實驗 。原因:為進一步的實驗摸索條件,也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性,以免由于設(shè)計不周、盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。2為了使實驗更準(zhǔn)確,扦插枝條最好去除嫩芽,幼葉,防止內(nèi)源激素對實驗的干擾。3.本實

13、驗中,取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度、通氣狀況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性的原則,如用相同的花盆,選用相同的植物材料等。4.配制生長素類似物溶液時,濃度梯度要小,組別要多。5.在確定了最適濃度的大致范圍后,可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。6.實驗的因變量是插條生根的情況,測量指標(biāo)可以是枝條的生根數(shù)目,也可以是生根的長度。其他植物激素1赤霉素:合成部位:主要是未成熟的種子、幼根和幼葉主要作用:促進細胞伸長,從而促進植株增高;促進種子萌發(fā)和果實的成熟。可解除種子休眠2細胞分裂素:合成部位:主要是根尖主要作用:促進細胞的分裂3乙烯: 合成部位

14、:植物體各個部位主要作用:促進果實的成熟4脫落酸:合成部位:根冠、萎焉的葉片等分布:將要脫落的組織和器官中含量多主要作用:抑制細胞的分裂,促進葉和果實的衰老和脫落注意:任何一種生理活動都不是受單一激素控制的。是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果。激素間的相互作用,有的是相互協(xié)同,有的是相互拮抗。協(xié)同作用實例促進植物生長:生長素、赤霉素、細胞分裂素。延緩葉片衰老:生長素、細胞分裂素。誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽:生長素、細胞分裂素。促進果實成熟:脫落酸、乙烯。調(diào)節(jié)種子發(fā)芽:赤霉素、脫落酸。促進果實坐果和生長:生長素、細胞分裂素、赤霉素。拮抗作用實例頂端優(yōu)勢:生長素促進頂芽生長,細胞分裂素和赤霉素都促進側(cè)芽生長。防止器官脫落:生長素抑制花朵脫落,脫落酸促進葉、花、果實的脫落。種子發(fā)芽:赤霉素、細胞分裂素促進,脫落酸抑制。葉子衰老:生長素、細胞分裂素抑制,脫落酸促進。5 植物生長調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論