中心小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案

1、中心小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案為客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，激 發(fā)教職工發(fā)奮進(jìn)取的積極性，更好地履行崗位職責(zé)，并為其 晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲、聘任等提供依據(jù)，根據(jù)有關(guān)文件精神， 結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。一、考核原那么、要素及權(quán)重（一）堅(jiān)持強(qiáng)化師德考核工作必須把教職工師德表現(xiàn)作為學(xué)年度績(jī)效考核 的首要內(nèi)容，實(shí)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)逐條考核。師德考核結(jié)果分合格、 基本合格、不合格三檔。凡師德考核有明確扣分工程的教職 工原那么上年度績(jī)效評(píng)價(jià)不能評(píng)定為優(yōu)良，凡師德考核為基本 合格或不合格的，學(xué)年度績(jī)效考核直接記為基本合格或不合 格。（詳見師德專項(xiàng)考核內(nèi)容）（二）堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)考核工作要把教職工的教育教

2、學(xué)工作實(shí)績(jī)作為考核的 主要內(nèi)容。通過考核把教職工的注意力引導(dǎo)到深化課程改革、 深入課堂教學(xué)一線、提高全面教育質(zhì)量上來。突出教育質(zhì)量 科學(xué)定量評(píng)價(jià)，當(dāng)年度教育質(zhì)量沒有到達(dá)農(nóng)村或金塘片平均 水平的原那么上不能評(píng)定為優(yōu)良；突出工作任務(wù)科學(xué)定量評(píng)價(jià), 當(dāng)年度教學(xué)工作量缺乏學(xué)校平均教學(xué)量的專任教師又沒有 承當(dāng)其他教輔、工勤、管理等工作的原那么上不能評(píng)定為優(yōu)良。（三）堅(jiān)持客觀、全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)等方面全面評(píng)價(jià)。學(xué)校 組織對(duì)教職工進(jìn)行考核組測(cè)評(píng)、直接領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、同行測(cè)評(píng)和 學(xué)生（家長(zhǎng)）滿意度測(cè)評(píng)?？己说梅侄己私M測(cè)評(píng)*60%+全體 教職工測(cè)評(píng)*20%+直接領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)*10%+學(xué)生（家長(zhǎng)）滿

3、意度測(cè) 評(píng)*10%。測(cè)評(píng)必須按等第比例和分值要求打分。測(cè)評(píng)結(jié)果分為優(yōu) 秀（90分及以上）且人數(shù)不超過被測(cè)對(duì)象的15%、良好（80-89 分）且人數(shù)不超過被測(cè)對(duì)象的20%、合格（70-79分）且人 數(shù)為被測(cè)對(duì)象的65%左右、基本合格（60-69分）且人數(shù)不 限按實(shí)評(píng)價(jià)、不合格（59分以下）且人數(shù)不限按實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校建立經(jīng)常性的考核記載制度，用表式、數(shù)據(jù)反映教 師的全面工作和實(shí)績(jī)（詳見中心小學(xué)教師年度考核評(píng)價(jià)細(xì) 那么）?？己艘韵嚓P(guān)部門提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，力求客觀、公正、 公開，杜絕憑印象、人情打分?？己藘?nèi)容分德、能、勤、績(jī)四大要素，權(quán)重比例2.5： 2.5： 1： 4O學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確

4、定具體 內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（附中心小學(xué)教師年度考核評(píng)價(jià)細(xì)那么）。二、考核方法和程序：1、成立考核組?？己私M由7人組成，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他全都由老師無記 名選舉，票數(shù)從多到少中選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。2、被考核人撰寫個(gè)人述職報(bào)告，填寫教職工學(xué)年度 考核表。3、以工會(huì)小組為單位在組長(zhǎng)組織下，每位被考核人向 組內(nèi)教師述職。4、群眾賦分。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。6、考核組考核。7、統(tǒng)計(jì)。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和 考核組分在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由考核組外的二位教師統(tǒng)計(jì)，總分 由考核組成員統(tǒng)計(jì)。8、根據(jù)個(gè)人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實(shí) 際參加考核人數(shù)的15%,良好為20%o考核組成員的優(yōu)秀比 例一

5、般不超過考核組人員的50%,并保證至少有1名為非考 核組人員。9、反應(yīng)。考核小組將考核結(jié)果用通知書形式反應(yīng)給被 考核人，優(yōu)秀、良好人員進(jìn)行公示。對(duì)考核結(jié)果有異議的教 師應(yīng)提交書面申請(qǐng)，考核組及時(shí)予以答復(fù)。為保證考核的權(quán) 威性，考核組只接受對(duì)考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計(jì)是否有誤的 申述。10、將考核結(jié)果報(bào)教育主管部門人事科，并存入個(gè)人檔 案。三、特殊對(duì)象的考核方法：(一)以下對(duì)象參加年度考核，只寫評(píng)語，不確定等次。(1)累計(jì)請(qǐng)假半年或半休八個(gè)月以上的。(2)學(xué)年度內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。(3)對(duì)表現(xiàn)較差，難以確定等次的人員，可先予以告 誡，期限為三至六個(gè)月。告誡期滿有明顯改正的，可定為合

6、格等次，表現(xiàn)仍不好的，定為不合格等次。(二)以下對(duì)象直接記入不合格等次。(1)全學(xué)年曠工、曠課累計(jì)達(dá)三天以上的。(2)違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè)，嚴(yán)重影響教育教學(xué) 工作的。(3)違反師德，在學(xué)校和社會(huì)造成不良影響的。(4)向家長(zhǎng)學(xué)生索要財(cái)物或違反規(guī)定搞有償家教，在 師生和社會(huì)上造成不良影響的。(5)在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。(6)在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動(dòng)的。(7)連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。(8)無正當(dāng)理由拒不參加考核的。(9)師德考核不合格的。(三)享受法定產(chǎn)假，單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一 般認(rèn)定為合格等次。四、考核考前須知：(一)關(guān)于賦分(1)賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)賦分，否那么為無效賦 分，不作統(tǒng)計(jì)。(2)賦分必須在指定地點(diǎn)獨(dú)立進(jìn)行，不準(zhǔn)討論，否那么 為無效賦分，不作統(tǒng)計(jì)。(3)賦分必須客觀、公正，必須按等第比例和分值要 求打分，否那么為無效賦分，考核組對(duì)賦分進(jìn)行有效性鑒定。(二