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1、Pru MichaelPogue Julia 摘要365人：引言、金在內(nèi)的多層次公式代替了費用補貼（2004Pru MichaelPogue Julia 摘要365人：引言、金在內(nèi)的多層次公式代替了費用補貼（2004。被有為學生提供的獨立領先資源，每年的學習中學生負擔已經(jīng)超過5000英鎊。2500重為學生提供的獨立領先資源，每年的學習中學生負擔已經(jīng)超過5000英鎊。2500重 Wilson，2000，p.31濟（Egg，2006。Eccles 和Bird能（Haurant2005（Egg，20062006個由 Pure Potential（2007）生不知道學校的學費額度，93%的無知，他們建

2、應。也是如此。ChenVolpe生活有消極影響的財務問題時通常不熟練或知識貧乏”由 Uumpstart Coalition責的自199710Scott,Lewis 和 Lea生不知道學校的學費額度，93%的無知，他們建應。也是如此。ChenVolpe生活有消極影響的財務問題時通常不熟練或知識貧乏”由 Uumpstart Coalition責的自199710Scott,Lewis 和 Lea這樣人們在畢業(yè)后才能夠用基本財務技能應對他們將要面對的財務獨立。Chen 和Volpe和1990未有23000（77612時。Carney，McNeishMcColl75641%71%中發(fā)現(xiàn)在有社會底層背景的受訪者中有 47an的水平的感知也有對他們心里健康影響因對他們的學習成績和心理健康有的水平的感知也有對他們心里健康影響因對他們的學習成績和心理健康有了知識。zman學習者變?yōu)槭聦嵭袆诱?。Honey取力14-19、卡。個教育。最近它同 GEMoney。The FSA來的建議之后，theHMTreasurytheFSA2007/08學生表明學生的水平不斷提高，學生平均每年的水平超過5000濟的建議之后，theHMTreasurytheFSA2007/08學生表明學

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