班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)（2022年）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 第 頁(yè)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)（2022年） 眾所周知，（總結(jié)）可以讓我們更加全面、系統(tǒng)的了解過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，每隔一段時(shí)間，都要好好做總結(jié)，那么，總結(jié)該怎么寫呢?以下是我為大家?guī)?lái)的班主任個(gè)人學(xué)期（工作總結(jié)）(2022)，希望您能喜歡! 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)【篇1】 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入（教育）這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名學(xué)生愛(ài)戴家長(zhǎng)信賴的好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)

2、定信念，忠誠(chéng)_的教育事業(yè)。 作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)教師的感人（事跡），時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。積極參加入_積極分子的培訓(xùn)，對(duì)_有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。積極參加業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，每月按時(shí)完成自學(xué)筆記、教學(xué)（反思）。 我熱愛(ài)自己所從事的特殊教育事業(yè)，關(guān)心每一名學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力上好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，注意自己的一言一行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬老教師，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切

3、（規(guī)章制度）。 二、深鉆課標(biāo)、教材、學(xué)生，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。 課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，教者能否正確處理好自己在課堂教學(xué)中的作用，直接決定教學(xué)效果。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。 本學(xué)期我擔(dān)任職教部的縫紉課、認(rèn)知課和生活適應(yīng)課的教學(xué)，職教二班的班主任、職教部的組長(zhǎng)工作。我結(jié)合學(xué)生的能力，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難敢于面對(duì)困難的意志品質(zhì)。自開學(xué)以來(lái)我班承擔(dān)了為敬一堂、樂(lè)園醫(yī)院加工藥袋的任務(wù)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是一

4、個(gè)新的挑戰(zhàn)，能制作藥袋的學(xué)生只有一人，而每月需要四千個(gè)左右的產(chǎn)量。董老師大膽培訓(xùn)學(xué)生使用電動(dòng)縫紉機(jī)，我也積極進(jìn)行配合。根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù)，手把手教新生，不分分內(nèi)分外輔導(dǎo)學(xué)生整理藥袋、打包，學(xué)生做起來(lái)有困難的工序我?guī)椭瓿?。自己逐步摸索電?dòng)縫紉機(jī)的功能并練習(xí)使用。就這樣，一個(gè)月下來(lái)，我們出色地完成了定量任務(wù)。 十月份蔣老師生病了，我主動(dòng)承擔(dān)了每周兩節(jié)的代課任務(wù)，毫無(wú)怨言。蔣老師在植物園帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)了六只雞，他生病了，雞也成了“小可憐”。為了幫學(xué)生養(yǎng)好這些小動(dòng)物，我和董老師承擔(dān)了這項(xiàng)工作。我每天準(zhǔn)備雞食，帶領(lǐng)學(xué)生喂雞打掃雞舍。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月?？粗覀儯曫B(yǎng)）的雞長(zhǎng)大了心理有說(shuō)不出的喜悅。 我擔(dān)

5、任職教二班的班主任已有幾個(gè)年頭，與學(xué)生有著深厚的感情。在日常生活中我不僅是教師更是母親。哪名學(xué)生生病了我都會(huì)打去慰問(wèn)電話;學(xué)生需在學(xué)校服藥我會(huì)及時(shí)提醒并囑咐學(xué)生多喝水，像照顧自己的孩子一樣照顧他們。對(duì)于大齡學(xué)生的教育“身教重于言教”，要求學(xué)生做的我首先做到。班里學(xué)生居住的都較遠(yuǎn)，常有遲到的現(xiàn)象出現(xiàn)。我與學(xué)生進(jìn)行小比賽，看看誰(shuí)最有毅力能整個(gè)冬天不遲到。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，遲到的現(xiàn)象明顯減少了。 班里的吳辰是一名脾氣倔強(qiáng)的學(xué)生，不能按時(shí)到校上課，我行我素，對(duì)于他人的勸告聽(tīng)不進(jìn)去。我與董老師到家中看望該生，了解該生不想上學(xué)的原因，幫助家長(zhǎng)做通學(xué)生的思想工作。在班中召開班委會(huì)號(hào)召全班同學(xué)與他交朋

6、友，讓他感受到集體的溫暖。漸漸地，他到校上課的時(shí)間多了，脾氣也隨和多了。 以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)【篇2】 光陰荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲。為使自己今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想品德方面 任教以來(lái)，我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)。 今年對(duì)我來(lái)說(shuō)走得輕松卻也沉重。輕

7、松是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了一年的摸爬滾打，今年的各項(xiàng)工作都已經(jīng)是輕車熟路;沉重是因?yàn)楣ぷ魈^(guò)順利，沒(méi)有再嘗試創(chuàng)新，工作的主動(dòng)性不足。 熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民班主任職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名班主任，我嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)約束自己的行為，提高自己的教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教育工作方面 本學(xué)期，我擔(dān)任了班主任一職。在教學(xué)工作中，我做到了： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課件。為此我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。同時(shí)克服自己年齡大、視力差的缺陷，認(rèn)真（學(xué)習(xí)電腦）知識(shí)，在翻閱

8、大量書籍同時(shí)，在網(wǎng)上搜索大量的東西，成功的制作出了較好的課件，較好的教案。 2、認(rèn)真上課。本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲。為此精心設(shè)計(jì)每一堂課，注重知識(shí)灌輸與能力培養(yǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果，得到了學(xué)生的好評(píng)。 3、認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，答疑解惑，傳道授業(yè)。 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民班主任的要求來(lái)規(guī)范自己的言行

9、，從沒(méi)有說(shuō)或做不利于學(xué)校發(fā)展的話或事，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 四、其他方面 積極參加學(xué)校組織的軍事（拓展訓(xùn)練），健全了體魄，陶冶了情操，升華了思想。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，為職教事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。 在今后的工作中，我將逐步完善自己，改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問(wèn)題，并多和同事交流，更進(jìn)一步的認(rèn)知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式，為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)【篇3】 本學(xué)期承擔(dān)14機(jī)電1班的班主任工作，班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是

10、幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任必須要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，除了忙碌、辛苦之外，還有學(xué)生因?yàn)槲业慕逃a(chǎn)生的進(jìn)步帶給我的歡樂(lè)和欣慰了，這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何也是一種很好的積累和歷練?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。 一、班級(jí)管理 建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。 1、班干部的調(diào)整。多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的（興趣（愛(ài)好）。在與新生的日常交往中，分析

11、和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為班委成員。在堅(jiān)持民主推選與自薦的原則之下，挑選出一批積極上進(jìn)，具有班級(jí)管理能力的班干隊(duì)伍。本學(xué)期調(diào)整了生活委員、體育委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員各1名，調(diào)整了宿舍長(zhǎng)1個(gè)，增設(shè)安全員1名、技能訓(xùn)練聯(lián)系人1名，調(diào)整了副班長(zhǎng)的職責(zé)，通過(guò)這些調(diào)整，班里的各項(xiàng)工作煥然一新。 2、改進(jìn)工作（方法）。在開展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)

12、系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。讓團(tuán)支書抓宣傳、副班長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)、體育委員抓兩操、生活委員抓宿舍、紀(jì)律委員抓手機(jī)和儀容儀表，衛(wèi)生委員抓物品擺放等，從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，每周對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。 二、學(xué)風(fēng)建設(shè) 一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)。 1、自

13、信心教育。積極配合學(xué)校和專業(yè)部，在班集體上大力開展“我能行，我不懶，不掉隊(duì)”自信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)自信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行自信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持。在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情高漲;在計(jì)算機(jī)鑒定考試和技能考試中，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的。 2、學(xué)法指導(dǎo)。與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。 3、學(xué)習(xí)興趣小組。發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組4個(gè)，實(shí)行互助式的學(xué)

14、習(xí)。給學(xué)生提供各種各樣資料圖書共計(jì)十余本，拓展了專業(yè)學(xué)習(xí)的范圍，提升了學(xué)習(xí)興趣。在課堂自習(xí)和晚自習(xí)上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)習(xí)，告別“三閑”、“三無(wú)”，有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。 三、心理輔導(dǎo) 一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要，所謂的“差生”往往都是有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。學(xué)生面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，在心理輔導(dǎo)上是糾正學(xué)生行為習(xí)慣的有效手段。 1、交流談心。深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題;抓好生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)

15、生自理能力、自立能力和綜合素養(yǎng)。本學(xué)期全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，每天抽時(shí)間與學(xué)生都談過(guò)心。 2、心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一名有嚴(yán)重抑郁癥的問(wèn)題學(xué)生，并得到及時(shí)治療，防范于未然。通過(guò)心理疏導(dǎo)，解決了3名學(xué)生的不良行為習(xí)慣問(wèn)題，拉近了師生關(guān)系，同時(shí)還解決了2名學(xué)生不穩(wěn)定問(wèn)題。 3、家校合作。在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，本學(xué)期除了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，每周都要與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，交流學(xué)生在校表現(xiàn)，獲得學(xué)生在家表現(xiàn)的信息，并及時(shí)尋找解決方案。 4、主題班會(huì)。讓學(xué)生說(shuō)出心里的話，想的問(wèn)題，通過(guò)開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活

16、作風(fēng)，糾正不好的想法與做法。每次班會(huì)都安排學(xué)生就某個(gè)（熱點(diǎn)）說(shuō)一下自己的看法，班級(jí)博客每月按時(shí)足量完成任務(wù)，（黑板報(bào)）與責(zé)任欄定期更新。 四、不足之處 雖然在班級(jí)管理上，取得一些成績(jī)，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足，學(xué)生在惜時(shí)教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會(huì)時(shí)有發(fā)生，目標(biāo)意識(shí)也不強(qiáng)等問(wèn)題依然存在;在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的（工作計(jì)劃），但是在具體的班級(jí)管理過(guò)程中，在吸取班主

17、任對(duì)班級(jí)管理的（經(jīng)驗(yàn)）和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。 五、今后的打算 為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。 1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具（體操）作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。 2、加強(qiáng)學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生

18、學(xué)習(xí)心理，（人際交往）心理等方面的能力。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。做一個(gè)班主任老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，除了學(xué)習(xí)相關(guān)的（管理知識(shí)）和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。 學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)【篇4】 在一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，作為曾擔(dān)任過(guò)多年的班主任，在斷崖近十年后，經(jīng)過(guò)慎重思慮，決定重操舊業(yè)，被學(xué)校安排擔(dān)任172

19、6班主任。在五個(gè)月的精心管理過(guò)程中，雖融入了新時(shí)代的教育管理理念，但由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊，給班級(jí)管理帶來(lái)了不少麻煩。即便布置完成一件小事，也要反復(fù)強(qiáng)調(diào)多次，結(jié)果也差強(qiáng)人意?；谌绱饲闆r，要想取得管理成績(jī)，是件非常困難的事情。為此，我認(rèn)為，只要真心付出，即使無(wú)回報(bào)，也問(wèn)心無(wú)愧。就班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、建立學(xué)生檔案： 內(nèi)容主要包括姓名、性別、是否共青團(tuán)員、在班級(jí)擔(dān)任的職務(wù)、學(xué)生取得的成績(jī)、違紀(jì)(含遲到、早退、曠課)記錄、請(qǐng)假情況、聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)狀況等，一個(gè)月向?qū)W生公布一次，以便學(xué)生了解在校的表現(xiàn)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，克服不足，完善自我。 二、開好每周班會(huì)課： 能根據(jù)學(xué)工處的統(tǒng)一要求，每周都能開展相

20、關(guān)主題班會(huì)課，且結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到網(wǎng)上搜一些案例，或利用身邊發(fā)生的實(shí)例，充實(shí)主題班會(huì)內(nèi)容，使主題班會(huì)更豐滿，更具有教育性，也能收到良好的教育效果。每周班會(huì)課，都能提前謀劃、備課，并融入班級(jí)實(shí)際情況，更具有說(shuō)服力、影響了，總體而言，效果較好。 三、精心組織周三大掃除： 為了搞好班級(jí)、宿舍衛(wèi)生工作，我經(jīng)常利用周日、周三大掃除、周四輔導(dǎo)和每天的值日衛(wèi)生工作，教育學(xué)生時(shí)刻要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，告知學(xué)生這是成人、成事與成功的最（基本素養(yǎng)）。有時(shí)，我每當(dāng)看到班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域存在問(wèn)題，先自己解決，然后，告知學(xué)生“一屋不掃何以掃天下”的道理，進(jìn)一步教育學(xué)生會(huì)做事才會(huì)做人、才會(huì)用腦學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白三者之間存在共性的特

21、質(zhì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)教育，本班衛(wèi)生狀況總體較好。 四：其他方面工作： 認(rèn)真組織學(xué)生，積極參加每周一升旗儀式，要求學(xué)生嚴(yán)肅、安靜，教育學(xué)生這是一件神圣莊嚴(yán)的事情，以行動(dòng)接受愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成正能量以促動(dòng)學(xué)習(xí);組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，如（安全教育）、校運(yùn)會(huì)、跑操、佩戴校牌等，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，努力做一名合格，乃至優(yōu)秀學(xué)生;為了鼓勵(lì)學(xué)生早日成才、為三年后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)，教育學(xué)生要積極參加農(nóng)林專業(yè)部開展的相關(guān)專業(yè)興趣小組，要求學(xué)生提前謀劃、備戰(zhàn)，爭(zhēng)取在各級(jí)技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，目前，已有兩名學(xué)生參加了插花興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提升學(xué)習(xí)能力等。 總之，一學(xué)期來(lái)，

22、盡管做了許多繁雜瑣事，班級(jí)管理也沒(méi)有呈現(xiàn)亮點(diǎn)，但總的來(lái)講，班級(jí)工作開展得還算井井有條，這得益于學(xué)校、學(xué)工處、專業(yè)部的有力領(lǐng)導(dǎo)。在下學(xué)期班級(jí)工作中，要針對(duì)班級(jí)管理短板，加以認(rèn)真改進(jìn)，向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，努力提高班級(jí)管理水準(zhǔn)，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是一名老班主任的職責(zé)所在。目標(biāo)明確了，關(guān)鍵是行動(dòng)，希望1726班，在下學(xué)期能出現(xiàn)新的氣象。 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)【篇5】 中職學(xué)校的班主任面對(duì)1518歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立

23、威望。 “誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的（文化）層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 在親近與研究學(xué)生的.過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴

24、的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)： 其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信。 其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，

25、在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。 其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括中學(xué)生守則和中職學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)

26、、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。 四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。 有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)

27、力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。 目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。 五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、（其它）任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的

28、競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。 1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。 2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。 3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)【篇6】 六年

29、級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。 一、思想方面 進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。 二、

30、常規(guī)管理方面 我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。 充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。 嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)

31、別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。 三、學(xué)習(xí)方面 六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確（學(xué)習(xí)態(tài)度），學(xué)會(huì)（學(xué)習(xí)方法），復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。 最后一個(gè)學(xué)期，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主，希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。 小學(xué)生活一晃而過(guò)，迎接學(xué)生

32、的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)! 班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)【篇7】 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的班主任工作。一(1)班共有_名學(xué)生，其中男生_人，女生_人。我按照制訂的（班主任工作計(jì)劃）去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下： 一、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。 充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。 二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí)。 1、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀