廣東版生物高中總復習專題19免疫調(diào)節(jié)（試題練）教學講練

1、高中生物總復習PAGE PAGE 22成功的大門為你而開。專題19免疫調(diào)節(jié)【考情探究】課標解讀考情分析備考策略考點考向1免疫系統(tǒng)的組成與功能免疫系統(tǒng)的組成本專題的主要內(nèi)容是免疫系統(tǒng)的組成、功能及免疫學的應用,是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的重要組成部分,與人體健康聯(lián)系密切,是高考命題的熱點之一。近年高考的考點主要集中在各種免疫細胞及免疫物質(zhì)的來源和作用、體液免疫和細胞免疫的過程和應用、特異性免疫失調(diào)引起的疾病及疫苗的應用等相關內(nèi)容上復習時必須熟練掌握細胞免疫和體液免疫的過程,歸納各種免疫細胞及免疫活性物質(zhì)的作用,進一步理解免疫調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用體液免疫與細胞免疫2免疫功能異常與免疫學應用免疫功能異常免疫學

2、應用【真題探秘】基礎篇【基礎集訓】考點一免疫系統(tǒng)的組成與功能1.下列有關免疫系統(tǒng)組成的敘述,正確的是()A.免疫系統(tǒng)只包括免疫器官、免疫細胞B.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所C.免疫細胞主要包括T細胞和B細胞,分別在胸腺和骨髓中成熟D.溶菌酶只能由免疫細胞產(chǎn)生并在非特異性免疫中發(fā)揮作用答案B2.機體血漿中含有抗體、淋巴因子等多種免疫活性物質(zhì),這些免疫活性物質(zhì)()A.都是由漿細胞中的高爾基體合成的B.都能與抗原特異性識別并形成沉淀C.合成過程需多種酶和RNA的參與D.在非特異性免疫過程中發(fā)揮清除功能答案C考點二免疫功能異常與免疫學應用1.艾滋病(AIDS)是感染人類免疫缺陷病毒(H

3、IV)導致的傳染性疾病。下列相關敘述錯誤的是()A.HIV侵入機體后,機體可以產(chǎn)生相應的抗體與之結(jié)合B.HIV侵入機體后,B細胞和T細胞均可被激活而增殖、分化C.艾滋病可通過血液傳播、性傳播,也可由母親遺傳給子女D.艾滋病患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能遭到破壞,監(jiān)控和清除功能也受到影響答案C2.Graves疾病是最常見的甲狀腺功能亢進疾病。其原因是機體產(chǎn)生某種抗體(TSAb)作用于甲狀腺細胞膜上的促甲狀腺激素(TSH)受體,效果與TSH相同。以下說法錯誤的是()A.患者血液中甲狀腺激素含量升高B.產(chǎn)生TSAb的細胞能識別TSH受體C.患者血液中TSH、促甲狀腺激素釋放激素含量減少D.患者的體溫高于正常

4、人,且情緒易激動答案B綜合篇【綜合集訓】提升一免疫種類及過程的分析與推斷1.如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程。下列說法不正確的是()A.抗原刺激機體后,T細胞和B細胞都會分化,但是不會增殖B.漿細胞與T細胞都具有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.抗體有特異性,能夠與相應抗原結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化D.若相同抗原再次侵入機體,引發(fā)的二次免疫應答比初次免疫應答反應快且強答案A2.如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖,相關敘述正確的是()A.圖中細胞A具有特異性識別功能B.圖中的細胞D無識別抗原功能C.若同種病菌再次侵入,則細胞D的周期縮短D.圖中物質(zhì)為抗原,物質(zhì)為抗體答案B3

5、.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A.兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、fC.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長D.物質(zhì)是免疫球蛋白,可特異性清除抗原答案D提升二免疫功能異常的分析與判斷1.無胸腺裸鼠(簡稱裸鼠)是醫(yī)學研究領域中重要的實驗動物模型。下列敘述正確的是()A.胸腺是T細胞生成、成熟和集中分布的場所B.裸鼠的細胞免疫功能完全喪失,但具有正常的體液免疫功能C.裸鼠在自然環(huán)境下無法生存,說明機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)D.裸鼠存在免疫缺陷,一般情況下不排斥來自異體的移植器官答案D2.科研人員為研究脾臟中某

6、種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用,進行了如表所示實驗,下列說法不正確的是()組別處理方式檢測結(jié)果實驗組用肺癌細胞抗原與M細胞混合培養(yǎng)后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞A.實驗組中部分能夠殺傷肺癌細胞的細胞可由T淋巴細胞增殖、分化而來B.若將對照組中未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞用抗體處理將得到與實驗組一樣的結(jié)果C.M細胞最可能是吞噬細胞,它具有識別、攝取、處理、傳遞抗原的作用D.癌細胞被殺傷主要是通過細胞免疫,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能答案B應用篇

7、【應用集訓】應用免疫實例分析1.2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了進行T細胞“剎車”分子研究的兩位科學家,該“剎車”分子是T細胞合成的蛋白質(zhì),能抑制T細胞的激活,從而避免T細胞過度激活而導致健康細胞的損傷。研究者通過阻斷“剎車”分子的作用,使細胞全力攻擊癌細胞來進行癌癥治療。下列分析正確的是()A.只有T淋巴細胞才有控制合成“剎車”分子的相關基因B.T淋巴細胞產(chǎn)生的淋巴因子與癌細胞結(jié)合形成細胞集團C.抑制“剎車”分子的合成可以提高器官移植手術(shù)的成功率D.T細胞發(fā)現(xiàn)并攻擊癌細胞體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能答案D2.研究表明,雌性激素可以調(diào)節(jié)體液免疫和細胞免疫;雌性激素含量和功能的失調(diào)會導致一些

8、自身免疫病。如圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的生理過程。請回答下列相關問題:(1)促進細胞Y分化為細胞Z的信號有,細胞Z的名稱為。(2)與結(jié)構(gòu)X形成有關的細胞器有。由圖可知,Ach的作用是,Ach發(fā)揮作用后的去向是。(3)雌性激素加重重癥肌無力癥狀的生理原因是,由此可見,重癥肌無力(填“屬于”或“不屬于”)免疫失調(diào)中的免疫缺陷癥。答案(1)雌性激素,淋巴因子效應B細胞(或漿細胞)(2)高爾基體,線粒體引起肌細胞興奮被Ach酯酶分解(3)Ach受體抗體與Ach受體結(jié)合,使Ach無法發(fā)揮作用,肌細胞不興奮不屬于【五年高考】考點一免疫系統(tǒng)的組成與功能1.(2018江蘇單科,9,

9、2分)下列關于特異性免疫及其相關應用的敘述,正確的是()A.效應T細胞都是在胸腺中由造血干細胞分裂分化產(chǎn)生B.細胞免疫和體液免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關C.健康人的T細胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制備一種單克隆抗體時需要大量的B細胞和骨髓瘤細胞答案B2.(2017天津理綜,2,6分)細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功能。下表相關推論錯誤的是()選項對長期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果推論A.損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫B.改變T細胞數(shù)目影響特異性免疫C.刺激B細胞增殖分化影響細胞免疫D.導致抗體水平升高影響體液免疫答案C3.(2015北京理綜,1,6分)乙肝疫苗的

10、有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后,人體會產(chǎn)生相應抗體。該抗體()A.由T淋巴細胞產(chǎn)生 B.可與多種抗原結(jié)合C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解答案D4.(2015課標全國,5,6分)下列與病原體有關的敘述,正確的是()A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細胞癌變無關D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關答案D5.(2019課標全國,30,11分)動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗

11、,實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生,應檢測的免疫活性物質(zhì)是(填“抗體”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是。初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞,再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠。(3)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。(4)若小鼠發(fā)生過敏反應,過敏反應的特點一般有(答出2點即可)。答案(1)抗體(2)A、D迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體(3)

12、抗原與抗體特異性結(jié)合(4)發(fā)作迅速、消退較快6.(2016課標全國,31,9分)病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失,導致其患腫瘤病,患病動物更易被其他病原體感染。給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病?；卮鹣铝袉栴}:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞,記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠,從而起到預防該腫瘤病的作用。(3)免疫細胞行使免疫功能時,會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式,這兩種方式的共同點有(答出兩點即可)。答案(1)免疫功能下降(2)抗原漿

13、細胞迅速增殖分化,大量分泌抗體(3)能運輸生物大分子等;運輸過程中形成囊泡;需要消耗能量7.(2015課標全國,40,15分)HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體。回答下列問題:(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時,可先提取HIV中的,以其作為模板,在 的作用下合成,獲取該目的蛋白的基因,構(gòu)建重組表達載體,隨后導入受體細胞。(2)從受體細胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機體后,刺激機體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應分泌蛋白是,該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV,檢測的原理是。(3)已知某種菌導致的肺炎在健康人群中罕見,但是在艾滋病患者中卻多發(fā)。引起這種現(xiàn)象的根本原

14、因是HIV主要感染和破壞了患者的部分細胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。(4)人的免疫系統(tǒng)有癌細胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤。答案(1)RNA逆轉(zhuǎn)錄酶cDNA(或DNA)(每空2分,共6分)(2)抗體(2分)抗原抗體特異性結(jié)合(3分)(3)T(或T淋巴)(2分)(4)監(jiān)控和清除(2分)考點二免疫功能異常與免疫學應用8.(2017課標全國,4,6分)某同學將一定量的某種動物的提取液(A)注射到實驗小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實驗小鼠在第二次注射

15、A后的表現(xiàn),下列解釋合理的是()A.提取液中含有胰島素,導致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動減弱C.提取液中含有過敏原,引起小鼠發(fā)生了過敏反應D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)答案C9.(2016江蘇單科,13,2分)人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性,感染機體后可損傷多種免疫細胞,并通過多種機制逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊。下列相關敘述錯誤的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以持久C.被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊D.HIV破壞免疫系統(tǒng),機體無體液免

16、疫應答,不能通過檢測抗體來診斷HIV感染答案D10.(2015天津理綜,2,6分)雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是()A.第一次注射時,所用的雞霍亂病原菌相當于抗體B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導存活雞產(chǎn)生了抗性變異C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應記憶細胞參與了免疫反應D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應答案C11.(2015福建理綜,2,6分)有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度

17、激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是()A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C.效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡D.促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病答案A12.(2015浙江理綜,1,6分)下列有關艾滋病(AIDS)的敘述,正確的是()A.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病B.艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的C.HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細胞的染色體中D.患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響答案A13.(2015四川理綜,5,6分)人體感染鏈球菌等細菌后可致

18、急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原抗體復合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是()A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化答案D14.(2019北京理綜,29,17分)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,傳播速度快、波及范圍廣,嚴重時可致人死亡。(1)流感病毒必須在內(nèi)增殖,當侵染人呼吸道上皮細胞時,會經(jīng)過、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。(2)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng),使B細胞增殖分化為細胞,后者能產(chǎn)生特異性抗體。(3

19、)HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高,導致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預測進行預防接種的免疫學原理是。(4)研究者通過實驗觀察NA抗體對病毒侵染細胞的抑制作用。主要實驗材料包括:感染流感病毒后63天、21天的兩位康復者的NA抗體(分別為D63、D21)、對照抗體、流感病毒和易感細胞。實驗的主要步驟依次是:培養(yǎng)易感細胞、(選擇并排序)等。a.將抗體分別與流感病毒混合b.將各混合物加入同一細胞培養(yǎng)瓶c.將各混合物分別加入不同細胞培養(yǎng)瓶d.檢測NA抗體與易感細胞的結(jié)合率e.檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量f.檢測細胞對病毒的損傷程度圖中實驗

20、結(jié)果表明,這兩位康復者均產(chǎn)生了抗NA的抗體,其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是 。選用的對照抗體應不能與特異性結(jié)合。依據(jù)本實驗結(jié)果提出疫苗研制的思路。(5)若你已被確診為流感患者,請例舉具體的應對措施。答案(17分)(1)活細胞吸附(2)漿/效應B(3)當HA、NA出現(xiàn)變異的流感病毒入侵機體時,已有的特異性免疫功能難以發(fā)揮有效的保護作用,故需每年接種疫苗(4)a、c、eD63流感病毒可選用NA制備流感疫苗。(5)包括遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播兩個方面。(合理即可)15.(2015重慶理綜,7,10分)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院,幫助非洲防控埃博拉疫情。(1)研

21、究表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染、破壞吞噬細胞等,使其不能暴露該病毒的,以致感染信息不能呈遞給,從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程,導致機體對該病毒的 免疫功能下降。因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。(2)對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后,機體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應抗體,還能產(chǎn)生的免疫細胞有 。(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,通過技術(shù)獲得雜交瘤細胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。答案(10分)(1)特有抗原或抗原肽-MHCT細胞特異性(2)記憶細胞、效應T細胞(3)細胞融合或細胞雜交教師專用題組1.(2014海南單科,13,2分)人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是()

22、A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用D.B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫答案D2.(2014重慶理綜,3,6分)駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是()A.能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體B.抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子C.記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強D.能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶答案C3.(2013課標,4,6分)示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是()A

23、.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫C.從圖丙可以推測,HIV可能對實驗藥物a敏感D.從圖丁可以看出,HIV對實驗藥物b敏感答案D4.(2013課標全國,4,6分)關于免疫細胞的敘述,錯誤的是()A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞B.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞C.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體答案A5.(2011全國,5,6分)研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應B細胞;給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力。則

24、這兩種物質(zhì)中()A.甲是抗體,乙是抗原B.甲是抗體,乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗體答案C6.(2010全國,2,6分)下列關于免疫細胞的敘述,錯誤的是()A.效應T細胞可以釋放淋巴因子B.T淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體C.吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞D.一個效應B淋巴細胞只能產(chǎn)生一種抗體答案B7.(2009全國,4,6分)為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的()A.侵染部位B.致病機理C.抗原決定簇D.傳播途徑答案C8.(2019江蘇單科,31,

25、8分)圖1為T細胞通過表面受體(TCR)識別抗原遞呈細胞呈遞的腫瘤抗原后被激活,進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。圖2為腫瘤細胞的一種免疫逃逸機制示意圖。腫瘤細胞大量表達PD-L1,與T細胞表面的PD-1結(jié)合,抑制T細胞活化,逃避T細胞的攻擊。請回答下列問題:圖1圖2(1)圖1中抗原遞呈細胞通過方式攝取腫瘤抗原。(2)圖1中T細胞識別腫瘤抗原后被激活,增殖并形成效應T細胞群和細胞群。(3)圖1中效應T細胞通過TCR只能識別帶有同樣抗原的腫瘤細胞,故發(fā)揮的免疫作用具有性,效應T細胞分泌毒素,使腫瘤細胞死亡。(4)為阻斷圖2中腫瘤細胞的免疫逃逸通路,利用單克隆抗體制備技術(shù),制備了抗PD-L1抗體。該抗體注

26、入體內(nèi)后通過傳送與結(jié)合,可解除T細胞的活化抑制。(5)為應用于腫瘤的臨床免疫治療,需對該抗體進行人源化改造,除抗原結(jié)合區(qū)域外,其他部分都替換為人抗體區(qū)段,目的是。答案(8分)(1)胞吞(2)分化記憶(3)特異裂解(4)體液腫瘤細胞表面的PD-L1(5)降低免疫排異9.(2014課標全國,30,9分)為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關,某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標。回答下列問題:(1)研究發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對

27、照組。這一結(jié)果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是 。(2)研究還發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近。這一結(jié)果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常,在細胞免疫過程中,效應T細胞的作用是 。(3)在特異性免疫中,T細胞可產(chǎn)生因子,受到抗原刺激的細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生,參與體液免疫過程。答案(9分)(1)機體生來就有,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有一定的防御作用(3分,其他合理答案也給分)(2)識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸,可使之裂解死亡(3分,其他合理

28、答案也給分)(3)淋巴(1分,其他合理答案也給分)B(1分)抗體(1分)10.(2012全國,32,11分)回答下列問題:(1)大多數(shù)病毒進入人體內(nèi)經(jīng)過細胞的攝取和處理,使暴露于抗原的表面,并將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞分泌。(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內(nèi)當甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病,其主要原因是。(3)一種病毒含有(填“1種”或“2種”)核酸。(4)滅活的仙臺病毒在動物細胞工程中可用于誘導。答案(1)吞噬(1分,其他合理答案也給分)抗原決定簇(1分)淋巴因子(1分)(2)當記憶細胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后,迅速增殖分化,形成大量的效應B細胞,分泌抗體,

29、清除病毒(4分)(3)1種(2分)(4)細胞融合(2分)11.(2010課標,29,9分)將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失;從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答:(1)上述實驗可以說明是免疫反應所需的細胞。(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射,然后檢測相應的抗體。(3)動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是。答案(1)淋巴細胞(或

30、B淋巴細胞)(2)抗原(3)漿細胞(或效應B淋巴細胞)編碼抗體的基因紅細胞【三年模擬】時間:40分鐘分值:55分一、選擇題(每題5分,共35分)1.(2020屆廣東七校聯(lián)合體聯(lián)考一,6)人體受到病毒感染后,不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合并直接使其降解B.某些病毒可破壞其感染的免疫細胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C.病毒抗原和淋巴因子可參與B細胞增殖分化成漿細胞的過程D.效應T細胞接觸被病毒感染的細胞后,可引起被感染細胞的裂解答案A2.(2020屆山西長治一聯(lián),22)下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.病毒侵入人體后,機體可產(chǎn)生相應漿細胞和效應T細胞B.B細胞能

31、增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞C.記憶細胞可與再次入侵的病原體結(jié)合,從而直接抑制病原體的繁殖D.抗體與抗原特異性結(jié)合后會被吞噬細胞吞噬、分解答案C3.(2020屆河北邢臺一模,20)疫苗通常用滅活和減毒的病原體制成,接種后機體可產(chǎn)生免疫反應,達到預防疾病的目的。下列敘述正確的是()A.接種疫苗可激發(fā)人體免疫反應來抵抗各種疾病B.接種疫苗后,機體產(chǎn)生的抗體可一直起防衛(wèi)作用C.滅活和減毒的病原體保留了其抗原特性但不會致病D.接種疫苗后同種病原體再次侵染時,漿細胞只來自記憶細胞的分化答案C4.(2020屆廣東深圳寶安高三模擬,14)B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖、分化的過程如圖所示,下列敘述正確的是()A.乙增殖分化為丙需要抗原刺激B.丙表面形成了特異性抗原受體C.甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺D.丙具有較強的分裂和分化能力答案A5.(2019廣東六校一模,30)樹突狀細胞是一種免疫細胞,TLR是位于其細胞表面的一種識別病毒的重要受體,能有效激發(fā)T細胞應答,其途徑如圖所示。下列相關敘述,錯誤的是()A.TLR是一種蛋白質(zhì)B.樹突狀細胞主要激發(fā)體液免疫C.樹突狀