社會主義核心價值觀記心中主題班會課件

1、社會主義社會主義核心價值觀的 主要內(nèi)容：“三個倡導(dǎo)”倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善核心價值觀的 主要內(nèi)容：“三個倡導(dǎo)”倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文“三個倡導(dǎo)”的重大意義能夠推動了馬克思主義理論創(chuàng)新；引領(lǐng)整合多樣化的社會思潮，應(yīng)對西方價值觀的沖擊和挑戰(zhàn)；推進(jìn)社會主義核心價值體系具體化發(fā)展，讓社會主義核心價值觀深入人心；進(jìn)一步凝練社會主義核心價值觀，引導(dǎo)社會主義核心價值觀研究沿著正確方向發(fā)展具有重大意義。能夠助推中國夢的實(shí)現(xiàn)?！叭齻€倡導(dǎo)”的重大意義能夠推動了馬克思主義理論創(chuàng)新；引領(lǐng)整合當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀 不同時代的青少年面對不同的歷史課題。當(dāng)代學(xué)生承擔(dān)

2、著民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵。用社會主義核心價值觀來要求自己，應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行：當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀 不同時代的青少年當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀一、愛國意識。 中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。作為中小學(xué)生應(yīng)大力弘揚(yáng)民族精神，把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神注入自己心靈。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀一、愛國意識。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀二、文明意識。 我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”每一個人都有一種講文明，講禮貌，講道德的品質(zhì)。只有做一個愛學(xué)習(xí)，講文明，講禮貌的好公民。社會就會逐漸興旺、發(fā)達(dá)，家庭也就會更幸福、美滿。 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀二、文

3、明意識。 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀三、誠信意識。 人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀三、誠信意識。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀四、友善意識。 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學(xué)會關(guān)心同學(xué)、學(xué)會與同學(xué)共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀四、友善意識。校園的不文明現(xiàn)象大家好請看校園的不文明現(xiàn)象大家好請看下東中心小學(xué)倡議書從我做起做文明人行文明事說文明話文明學(xué)習(xí)，按時上課，不遲到早退，遵守校紀(jì)校規(guī) 把文明禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給長輩，把謙虛帶給社會

4、。 下東中心小學(xué)倡議書從我做起24 字社會主義核心價值觀24 字 在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。文明的內(nèi)涵 在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)。它與“野程門立雪的故事告訴你什么道理？ 程門立雪 楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。 有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道

5、洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。 時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，塑風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。 這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。 后來，楊時學(xué)

6、得程門理學(xué)的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。程門立雪的故事告訴你什么道理？ “文明人”自測：你是一個文明的人嗎？ （1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能 B.有時 C.不能（2）你平時說臟話嗎? A.不說 B.很少說 C.常說（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是 B.有時 C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒有“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？ （1）升國旗時，你能肅（6）你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起

7、來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會 B.有時 C.不會（9）你能按時獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時 C.不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？A.會 B.有時 C.不會（10）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá)，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時 C.不能（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際

8、關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 學(xué)校篇社會篇家庭篇學(xué)校篇 學(xué)校篇社會篇家庭篇學(xué)校篇不知道這些垃圾是誰留下來的,無人問津；不知道這些垃圾是誰留下來的,無人問津；潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、翹腿等某些行為，有失我們宏力學(xué)校學(xué)生文雅的形象！下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、翹腿等某些行為，有失我

9、們宏力社會主義核心價值觀記心中主題班會這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走更讓我們震撼的是：更讓我們震撼的是： 據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 心 情 很 沉 重！ 據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處在巴黎，公共場合有中文的地方并不多，但去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示；據(jù)說，這是專門示意給咱們愛在公眾場合“熱鬧”的中國人看的，而其他國家包括法國的游客并沒有這種“禮遇”。在巴黎，公共場合有中文的地方并不多，但去過巴黎圣母院的中國人美國人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)說，這是專門提醒咱們沒有耐心找垃圾桶的中國人，而其他國家包