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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1阿司
2、匹林的分子式為C9H8O4下列關(guān)于阿司匹林的說(shuō)法正確的是()AH,O的原子個(gè)數(shù)比為:1:8B式量為180C阿司匹林中含21個(gè)原子D氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小2下列不屬于氧氣用途的是A氣焊B滅火C潛水D急救3焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是()AH2、N2BN2、 O2CN2、ArDCO2、CO4已知相同溫度和相同壓強(qiáng)的條件下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子,在上述條件下,測(cè)得1體積的甲氣體(化學(xué)式為X4)和6體積的乙氣體(化學(xué)式為Y2)完全反應(yīng)生成了4體積丙氣體,則丙的化學(xué)式為( )AX2Y3BXY3CXY6DXY25下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿證明CO2密度比空氣大B量取35mL
3、液體C測(cè)定空氣里氧氣的含量D收集CO2氣體6空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐B稀有氣體常用于醫(yī)療急救C二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物D氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒,具有可燃性7用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ,微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 ( )A在反應(yīng)過(guò)程中 A2 和 B2 分子保持不變B該反應(yīng)為化合反應(yīng)C參加反應(yīng)的A2與 B2 分子數(shù)之比為 3 :2D物質(zhì) X 含 4 種元素8下列各圖所示變化中,屬于物理變化的是A帶火星的木條復(fù)燃B向澄清石
4、灰水中吹人二氧化碳C木炭在氧氣中燃燒D對(duì)著干燥玻璃片呼氣9下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是久置的石灰水,液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜;向澄清石灰水中,通過(guò)吸管不斷吹氣,石灰水變渾濁;為了使石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)晾干,在室內(nèi)生起一個(gè)火盆,開(kāi)始時(shí)墻壁反而更潮濕;向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,試液變紅ABCD10下列有關(guān)數(shù)字“2”的意義說(shuō)法正確的是()A3Zn2+:3個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位正電荷BCO2:1個(gè)二氧化碳分子中有1個(gè)氧分子C2S:2個(gè)硫元素D :碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)11下列圖示操作中,正確的是()ABCD12下列符號(hào)表示的含義錯(cuò)誤的是A2H兩個(gè)氫原子BSO4四氧化硫COH氫氧根D2H
5、2O兩個(gè)水分子二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13如圖是測(cè)量空氣中氧氣含量的簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,白煙就是紅磷燃燒的生成物(五氧化二磷),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。(2)反應(yīng)停止,裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一,說(shuō)明氧氣約占空氣體積的_。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量的紅磷的目的是_;若燒杯中的水足夠而進(jìn)入水的體積卻比理論體積小,原因可能是:紅磷的量不足,_。(寫(xiě)一種)14化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)
6、儀器的名稱(chēng):_(2)若用A裝置(藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。(3)實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣,集滿(mǎn)后,取出的集氣瓶應(yīng)_(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;若用C裝置收集某氣體,則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是_。(4)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應(yīng)選用的收集裝置是_。(5)下面四種途徑都可以得到氧氣:“綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。15根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):_,_。(2)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀與
7、二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_,選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)(填序號(hào))。(3)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_,收集裝置應(yīng)選用_。(均填序號(hào))16測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用下圖甲乙兩種裝置。乙裝置可視為甲的改進(jìn)裝置,在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。(1)在甲裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,當(dāng)溫度降到室溫,
8、打開(kāi)止水夾,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_,寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_。(2)在乙裝置實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_。(3)寫(xiě)出乙裝置實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。(4)乙裝置實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_2l%(填“”、“”或“”),造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是_。(填序號(hào))沒(méi)有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞; 讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;加入銅絲量太多; 加入銅絲量太少(5)乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于_(任答一點(diǎn))。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化
9、氫制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2,17g過(guò)氧化氫完全分解,可以生成多少克氧氣?18計(jì)算題:某品牌補(bǔ)鐵劑(見(jiàn)圖)的使用說(shuō)明書(shū)部分內(nèi)容如下:(成份)本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g,富馬酸亞鐵的化學(xué)式:C4H2FeO4。(功能主治)用于各種原因(如慢性失血、營(yíng)養(yǎng)不良)引起的缺鐵性貧血(用法用量)口服。兒童:一次0.1g,一日13次;成人:一次0.2g,一日34次(1)富馬酸亞鐵含有_種元素,富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)。(2)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi),富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。(3)若兒童每日按服用最大量攝入該補(bǔ)鐵劑,一天可補(bǔ)充鐵元素的質(zhì)量為_(kāi)g。四、計(jì)算題(本題包
10、括1個(gè)小題,共12分)19(6分)以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。(1)圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀;(2)圖B稱(chēng)量8.6g食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時(shí),這時(shí)應(yīng)_;(3)圖C實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5,可能的原因是_(填一條即可);(4)圖D是電解水的實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是_,寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式_;(5)圖E是區(qū)分硬水和軟水的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制_相同;(6)圖F為自制簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_。參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意
11、)1、B【解析】A、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中的原子個(gè)數(shù),由阿司匹林的分子式為C9H8O4可知H、O原子個(gè)數(shù)比為2:1,故A不正確;B、阿司匹林的式量是,故C正確;C、阿司匹林是由分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故C不正確;D、阿司匹林中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(129):(18):(164)=27:2:16,因此氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低,故D不正確。故選B。2、B【解析】A、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì),故A正確;B、滅火一般使用二氧化碳,因?yàn)槎趸技炔蝗紵膊恢С秩紵?,氧氣能夠支持燃燒,不能用于滅火,故B錯(cuò)誤;C、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì),故C正確;D、急救利用氧氣能夠供給呼
12、吸的性質(zhì),故D正確;故選:B。3、C【解析】A、氫氣具可燃性,不能用作焊接金屬的保護(hù)氣;故A錯(cuò)誤;B、氧氣具助燃性、氧化性,高溫易和金屬反應(yīng),不能用作焊接金屬的保護(hù)氣;故B錯(cuò)誤;C、氮?dú)?、氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,很難和金屬物質(zhì)反應(yīng),常用作金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣;故C正確;D、一氧化碳具可燃性,不能用作焊接金屬的保護(hù)氣;故D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】反應(yīng)物中X的個(gè)數(shù)是4個(gè)、Y的個(gè)數(shù)是12個(gè),所以生成物中也必須有這些,而生成物丙的前面系數(shù)是4所以化學(xué)式中含有一個(gè)X和3個(gè)Y就行。故選:B?!军c(diǎn)睛】先根據(jù)相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子,寫(xiě)出它們的分子個(gè)數(shù),再計(jì)算各個(gè)原子的個(gè)數(shù)。5、A【解析】A、二氧化
13、碳能從集氣瓶中倒進(jìn)燒杯中,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大,此選項(xiàng)正確;B、讀數(shù)時(shí),視線與凹液面的最低處保持水平,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、測(cè)定空氣中氧氣的體積含量用紅磷,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、收集二氧化碳用向上排空氣法,集氣瓶口蓋一個(gè)玻璃片,不能用塞子塞住,否則空氣不能排出,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐等,故選項(xiàng)正確;B、稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護(hù)氣等,不能用于醫(yī)療急救,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng),屬于空氣污染物錯(cuò)誤,因?yàn)槎趸际强諝獾某煞?,不屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、氧氣
14、的化學(xué)性質(zhì)是氧化性和助燃性,沒(méi)有可燃性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。7、B【解析】A、由圖可知,反應(yīng)過(guò)程中A2 和 B2 分子分裂為原子,原子重組為BA3分子,故錯(cuò)誤;B、由圖可知,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),故是化合反應(yīng),故正確;C、由圖可知,3個(gè)A2分子與 1個(gè)B2分子反應(yīng)生成2個(gè)BA3分子,故錯(cuò)誤;D、由圖可知,物質(zhì)X含有2種元素,故錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】A、木條燃燒生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化,不符合題意;B、向澄清石灰水中吹入二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,屬于化學(xué)變化,不符合題意;C、木炭燃燒生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化,不符合題意;D、對(duì)著干燥玻璃呼氣的過(guò)程中
15、沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別:有無(wú)新物質(zhì)生成?;瘜W(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成,物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成。9、A【解析】由于石灰石與空氣中二氧化碳反應(yīng)而出現(xiàn)白膜,反應(yīng)原理為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;由于吹出的氣體中二氧化碳與石灰水反應(yīng),產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣,反應(yīng)原理為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳與石灰乳中氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生水,因此墻壁會(huì)更潮濕,反應(yīng)原理為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊試液變紅,故其反應(yīng)原理為:CO2+H2O=H2
16、CO3;綜上所述,故屬于同一反應(yīng)原理,故答案A正確【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一10、D【解析】A、3Zn2+中的2表示一個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位正電荷,錯(cuò)誤;B、CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子,故錯(cuò)誤;C、2S中的2表示2個(gè)硫原子,故錯(cuò)誤;D、中的2表示碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià),正確;故選:D。11、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊握容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣;圖中所示操作正確;B、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖中
17、所示操作錯(cuò)誤;C、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的 ,圖中液體超過(guò)了試管容積的,圖中所示操作錯(cuò)誤;D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯(cuò)誤。故選:A。12、B【解析】A、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就表示幾個(gè)這樣的原子,故2H表示2個(gè)氫原子,故選項(xiàng)正確;B、根據(jù)常見(jiàn)的原子團(tuán)可知,SO4表示硫酸根;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、根據(jù)常見(jiàn)的原子團(tuán)可知,OH表示氫氧根,故選項(xiàng)正確;D、化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子,故2H2O表示2個(gè)水分子,故選項(xiàng)正確;故選B。點(diǎn)睛:元素符號(hào)前面加上數(shù)字就
18、表示幾個(gè)這樣的原子,二氧化硫中只含有二氧化硫分子,不含有原子,常見(jiàn)的原子團(tuán),化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、紅磷+氧氣五氧化二磷 使瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完 裝置氣密性不好(或裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾或在該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣含量低時(shí)紅磷不能繼續(xù)燃燒等,答案合理均可) 【解析】(1)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,白煙就是紅磷燃燒的生成物(五氧化二磷),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣五氧化二磷。(2)紅磷燃燒消耗多少體積的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫就會(huì)進(jìn)入多少體積的水,反應(yīng)停止,裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五
19、分之一,說(shuō)明氧氣約占空氣體積的。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量的紅磷的目的是使瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完;若燒杯中的水足夠而進(jìn)入水的體積卻比理論體積小,原因可能是:紅磷的量不足,裝置氣密性不好(或裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾或在該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣含量低時(shí)紅磷不能繼續(xù)燃燒)14、長(zhǎng)頸漏斗 水槽 2KClO32KCl+3O2 正 密度比空氣大 E 甲 2H2O22H2O+O2 【解析】(1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):長(zhǎng)頸漏斗;水槽。(2)若用A裝置(藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2。(3)氧氣的密度大于空氣,實(shí)驗(yàn)室可用D裝置收集氧氣,集滿(mǎn)
20、后,取出的集氣瓶應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;若用C裝置收集某氣體,則該氣體應(yīng)該具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大。(4)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應(yīng)選用向下排空氣法,收集裝置是E。(5)過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱,生成的水不會(huì)污染環(huán)境?!熬G色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是甲;過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2。15、酒精燈 集氣瓶 A A D或E 【解析】(1)儀器的名稱(chēng)是:酒精燈;儀器的名稱(chēng)是:集氣瓶;(2)氯酸鉀與二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方
21、程式為:;該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選A;甲烷難溶于水、密度比空氣小,可用排水法或向下排空氣法收集,故收集裝置應(yīng)選D或E。16、水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一 P+O2 P2O5 使裝置中的氧氣完全反應(yīng) Cu+O2 CuO 結(jié)果更準(zhǔn)確 【解析】(1)磷在氧氣中燃燒生在五氧化二磷。反應(yīng)后容器內(nèi)的氣壓降低。當(dāng)溫度降到室溫,打開(kāi)止水夾,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一;紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為:P+O2 P2O5;(2)在乙裝置實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)
22、注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng);(3)銅在空氣中加熱與氧氣反應(yīng)生成氧化銅。乙裝置實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+O2 CuO;(4)反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體的體積為25mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體的體積為22mL,則氧氣的體積為3mL,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。,造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是:沒(méi)有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;加入銅絲量太少,故選;(5)乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于:結(jié)果更準(zhǔn)確,操作更簡(jiǎn)單?!军c(diǎn)睛】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多,方法各異,但其原理是一致的,即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒,耗盡其中的氧氣,使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓,水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為氧氣的體積,從而得出結(jié)論,但實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意:可燃物必須是過(guò)量的;裝置的氣密性必須好;燃燒完畢,必須要等裝置冷卻至室溫等。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17
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