北京市第十二中學2022年化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列微觀模擬圖中的和分別表示氫原子和氧原子，則有關說法正確的是A和均為混合物B只有是單質(zhì)C是氧化物D在一定條件下可分解成和2建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是（）A原子結(jié)構(gòu)模型B化合反應和分解反應關系模型C物質(zhì)分類模型D自然界氧循環(huán)模

2、型3.“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變。則NiFe2O4在該反應中是A反應物B生成物C催化劑D消毒劑4下列圖標中，表示腐蝕品的標志是（）ABCD5科學家近日發(fā)現(xiàn)了一種冰的新固態(tài)，這是迄今所知道的密度最小的冰。這種新形態(tài)被稱為“冰XVI”，有著像籠子一樣的結(jié)構(gòu)。下列關于“冰XVI”的說法正確的是（）A物理性質(zhì)與普通水完全相同B它是一種純凈物C構(gòu)成物質(zhì)的粒子與普通水不同D“冰XVI”中水分子不再運動61991年，我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為4

3、9，相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為A115B49C66D1647空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)中，不會污染空氣的是（）A可吸入顆粒物B一氧化碳C二氧化硫D稀有氣體8二氧化氮（NO2）是一種棕紅色的氣體，其中氮元素（N）的化合價為A1 B2 C3 D49推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，所以二氧化錳也能加快水的分解速率B單質(zhì)由同種元素組成，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C化學變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化D離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子10 “一帶一路”賦予了古絲綢之路新的時代

4、內(nèi)涵。絲綢之路將我國古代的發(fā)明與技術傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學變化的是()A火藥的發(fā)明B指南針的使用C瓷器的燒制D青銅器的制造11下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的裝置不正確的是( )ABCD12稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應用的重要的材料。已知氯化銪的化學式為EuCl3，則氧化銪的化學式為AEuOBEu2O3CEu3O2DEuO3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根如圖1所示的實驗裝置，完成下列空白：（1）圖中標有序號的儀器名稱分別是：_，_。（2）小明同學選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_（填字母）。他準備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)

5、產(chǎn)量比校低，寫出該反應的文字表達式：_。他準備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達到了理想的效果，原因是_，此時，對A裝置還要加以改變，具體做法是_。（3）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝置是_（填字母），寫出反應的文字表達式：_。（4）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_（填字母）。（5）你認為小明和小華制取氧氣的

6、方法，哪一種更好？_（填“小明”或“小華”）。理由是_，_（寫兩點）。14下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請結(jié)合題意，回答有關問題： (1)寫出帶有標號儀器的名稱：a_，b_。用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是：_(填序號)。(2)如何檢查裝置B的氣密性？_。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請寫出該反應的文字表達式：_。(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對氧氣進行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是_，氣體應從_端(填字母“g”或“h”)通入。15化學反應過程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進行了如下探究

7、：（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請簡要說明_。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_,反應的化學方程式_,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，該反應方程式是_。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因_。（4）氫氧化

8、鈉固體必須_保存。16根據(jù)如圖從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為_。（2）選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同）。（3）請選擇一個收集裝置_，并說明該裝置可用于收集氧氣的理由是_。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_。（2）選用的發(fā)生裝置為_（填字母序號，下同）。（3）請選擇一個收集裝置_，并說明該裝置可用于收集氧氣的理由是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17維生素主要存在于蔬菜水果，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力（1）維生素C中含有_種元素（填數(shù)字）（2）維生素c中

9、氫、氧元素的質(zhì)量比為_（3）維生素c中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_（4）_克碳酸鈣中與44克維生素c中含等質(zhì)量的碳元素。18目前,市場上出現(xiàn)的木糖醇化學式為是一種新型甜味劑。它不能被細菌分解,添加在口香糖里取代糖份,可以防止蛀牙。試回答下列問題：（1）木糖醇中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_；（2）木糖醇的相對分子質(zhì)量_。（3）木糖醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為多少？_（4）76g木糖醇中含碳元素質(zhì)量為多少g？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）根據(jù)下圖提供的信息,回答相關問題:(1)如圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是_.碘的相對原子質(zhì)量為126.9原子

10、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53碘原子核外共有53個電子碘元素屬于非金屬元素碘原子在化學反應中容易失去電子碘單質(zhì)(I)是由碘原子直接構(gòu)成的(2)如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_(填序號,下同)；與碘元素具有相似化學性質(zhì)的粒子是_；若C為離子,則C的粒子符號是_；用元素符號寫出B元素與D元素形成化合物的化學式_.參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】由圖示可知由兩種分子構(gòu)成，所以由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)；由一種分子構(gòu)

11、成屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)是過氧化氫分解能生成水和氧氣，是水，是氧氣。故選D【點晴】解答本題關鍵是要知道由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成屬于混合物2、D【解析】A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，選項A錯誤；B、化合反應的特點是多變一，分解反應的特點是一變多了，是并列關系，沒有交叉部分，選項B錯誤；C、物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，選項C錯誤；D、人和動植物的呼吸、化石燃料的的燃燒消耗氧氣生成二氧化碳，綠色植物的光合作用會消耗二氧化碳生成氧氣，選項D正確。故選D。3、C【解析】由

12、題意可知NiFe2O4促進了反應的發(fā)生，但反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑。故選C。4、D【解析】試題分析：圖標中，表示腐蝕品的是D，是易燃品，是節(jié)水標志，C是禁止煙火。故選D考點：化學標識5、B【解析】A、冰XVI物理性質(zhì)與普通水完全相同錯誤，如狀態(tài)不同， 故不符合題意；B、冰中只有水分子，它是一種純凈物，故符合題意；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子與普通水分子相同，故不符合題意；D、分子也是不斷運動的，水分子不再運動錯誤，故不符合題意。6、B【解析】因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故銦原子核外電子數(shù)為49。故選B?！军c睛】原子中核電

13、荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。7、D【解析】大氣污染物主要包括:粉塵/可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳等?！驹斀狻緼、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，故A不正確；B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此一氧化碳是空氣污染物，故B不正確；C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；因此二氧化硫是空氣污染物，故C不正確；D、稀有氣體是空氣的成分，不是空氣污染物；故D正確。故選D。8、D【解析】NO2中氧元素的化合價為-2價，設氮元素的化合價為x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，x+（-2）2=0，得x=+4，故選D。9、C【解析】A、雖然M

14、nO2能加快H2O2的分解速率，但是MnO2不能加快H2O的分解速率，故錯誤；B、只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如白磷和紅磷組成的混合物中只含有磷元素，故錯誤；C、有新分子生成的變化一定是化學變化，故正確；D、離子是帶電荷的微粒，但是帶電荷的微粒不一定是離子，比如原子核帶電荷，但是不是離子，故錯誤。故選C。10、B【解析】A、火藥的發(fā)明,生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；B、指南針的使用沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；C、瓷器的燒制生產(chǎn)工藝中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；D、青銅器的制造生產(chǎn)中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤；故選：B。11、A【解

15、析】試題分析：鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，為防止高溫的生成物濺落，使集氣瓶底部炸裂，在集氣瓶內(nèi)常放少量的水或細沙；硫在氧氣中燃燒生成污染物二氧化硫，故集氣瓶內(nèi)放少量水吸收二氧化硫，因為二氧化硫能和水反應生成液體亞硫酸。減少了污染物的排放考點：物質(zhì)在氧氣中燃燒12、B【解析】試題分析：在氯化銪中氯元素顯1價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)為零可計算出銪元素顯+3價。所以氧化銪的化學式為Eu2O3。所以應選B項?？键c：化合價的計算、化學式的書寫二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 水槽 E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分

16、解 在試管口放一團棉花 B C 過氧化氫水+氧氣 B 小華 不用加熱 產(chǎn)量高 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是錐形瓶，是水槽；（2）向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達到了理想的效果，原因是：高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以對A裝置還要加以改變，具體做法是：在試管口放一團棉花；（3

17、）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，所以選的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以達到控制反應速率的目的，選擇的儀器是B；（5）過氧化氫制取氧氣的反應條件是常溫，氯酸鉀和高錳酸鉀制取需要加熱，所以小華制取氧氣的方法更好，理由是：不用加熱，產(chǎn)量高。14、鐵架臺； 集氣瓶 A 關閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液柱不下降，則說明氣密性良好 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 氫氧化鈉； h 【解析】本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫，氣密性檢

18、查、氣體凈化、裝置的選擇等知識，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；洗氣裝置中導管長進短出?！驹斀狻浚?）標號儀器a是固定儀器的鐵架臺，b是收集氣體的集氣瓶；用KClO3和MnO2制取O2的發(fā)生裝置為固體加熱型；因此選用發(fā)生裝置A；（2）檢驗氣密性方法可以是先讓裝置和附加的液體(一般指水)，構(gòu)成封閉的整體，通過漏斗向密閉容器內(nèi)加水，水占領一定空間使容器內(nèi)氣體壓強變大，現(xiàn)象是使加水的漏斗頸中的水被下方的氣體“托住”，形成一段穩(wěn)定的液柱，則氣密性良好。檢查B裝置氣密性的方法是：關閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液柱不下降，則說明氣密性良好； （3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧

19、氣，該反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣；（4）二氧化碳可與氫氧化鈉溶液反應，可石灰水除去氣體中混入的二氧化碳，為了讓混合氣體與溶液充分接觸，洗氣裝置導管長進短出，故氣體應從h進入。15、二氧化碳可溶于水，也會導致試管內(nèi)壓強減小 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl=2NaClH2OCO2 有白色沉淀產(chǎn)生 CO22NaOH=Na2CO3H2O 二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯 干燥、密封 【解析】（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，原因是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應導致試管內(nèi)壓強減小，還有另一種原因

20、，二氧化碳可溶于水，也會導致試管內(nèi)壓強減小。（2）為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaClH2OCO2，向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，BaCl2Na2CO3=2NaClBaCO3,雖然實驗的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，該反應方程式是：CO22NaOH=Na2CO3H2O。（3）實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是檢驗CO2時常常選

21、擇新配制的澄清石灰水，原因是：二氧化碳與澄清的石灰水反應，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯。（4）氫氧化鈉固體易潮解、易和空氣中的二氧化碳反應，必須干燥、密封保存。16、過氧化氫氧氣+水 氧氣不易溶于水，不與水反應（選擇和解釋匹配即可） 高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳 氧氣密度比空氣大（選擇和解釋匹配即可） 【解析】A：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；故填：過氧化氫氧氣+水；（2）該反應屬于固液常溫型，所欲選擇裝置來制??；故填：；（3）氧氣不易溶于水，也不與水反應，所以可用排水法來收集；氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集；故填：（或）；氧氣不易溶于水，不與水反應（或氧氣的密度比空氣大）；B：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳；（2）該反應屬于固體加熱型，所以選擇裝置來制??；故填：；（3）氧氣不易溶于水，也不與水反應，所以可用排水法來收集；氧氣的密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集；故填：（或）；氧氣不易溶于水，不與水反應（或氧氣的密度比空氣大）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、3 54.5% 150 【解析】（1）根據(jù)維生素C化學式可知，維生素C中含有3種元素；（2）維生素C中氫、氧元素