幼兒園中班幼兒發(fā)展評估表

1、一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高興興時能較較快緩解解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或

2、或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜歡參加體育活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜水水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定等級：優(yōu) 良 待加強(qiáng) 教師的話 吳宇欣小朋朋友：你是一個文文靜、靦靦腆的小小姑娘。你你不但樂樂意自己己的事情情自己做做，還愿愿意幫老老師和班班級做事事，是班班上最厲厲害的“整理小小能手”。你能和小朋朋友友好好相處，對對老師有有禮貌，上上課能認(rèn)認(rèn)真聽講講，有良良好的傾傾聽習(xí)慣慣

3、。希望你你上大班班后上課課能積極極舉手發(fā)發(fā)言，變變得更活活潑些，有有什么事事能主動動找老師師交流，好好嗎？教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能

4、連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 胡藝耘小朋朋友：你是一個活活潑可愛愛、聰明明能干的的小女孩孩，你的的生活自自理能力力較強(qiáng)，能能自己的的事情自自

5、己做。上上課時，你你也能勇勇敢地舉舉起小手手，回答答老師的的提問；下課后后，你能能與小朋朋友愉快快地游戲戲；你的的繪畫作作品經(jīng)常常帶給老老師驚喜喜，喜歡歡唱歌跳跳舞。希希望在上上大班后后，能繼繼續(xù)努力力！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳

6、過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 施景文曦小小

7、朋友：你是個安靜靜的小男男孩，臉臉上經(jīng)常常洋溢著著靦腆的的笑容。雖雖然你平平時言語語不多，但但小腦袋袋里卻裝裝滿了智智慧。對對老師的的提問，你你總有自自己獨(dú)特特的見解解。這個個學(xué)期生生活自理理能力有有了一定定的進(jìn)步步，能自自己穿衣衣服了，希希望你在在上了大大班后變變得更活活潑開朗朗些，這這樣就會會交上更更多的好好朋友了了！要加加油哦！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰

8、。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5

9、. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 王 璐小朋朋友：你是個可愛愛、機(jī)靈靈，又有有些調(diào)皮皮的小女孩。老老師最喜喜歡看見見你上課課認(rèn)真聽聽講，積積極動腦腦筋的樣樣子；喜喜歡聽到到你回答答問題時時自信響響亮的聲聲音。你你的語言言表達(dá)能能力較強(qiáng)強(qiáng)，能正正確而清清楚地表表達(dá)自己己的想法法和意愿愿。但你你的堅(jiān)持持性不夠夠，做事事欠缺耐耐性，老老師希望望你以后后做事能能多一點(diǎn)點(diǎn)耐心和和細(xì)致，相相信你一一定會變變得更棒的的！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保

10、持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能

11、能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 蔡婧瑜小朋朋友：你善解人意意、有愛心心，老師師和小朋友友都喜歡歡你。你你愛勞動動，愿意意幫助老老師做事事，是一一個勤快快的小助助手。你你的小手手也很能能干，喜喜歡折紙紙、繪畫；擅長長唱歌跳跳舞的你你，一定定有不少少“粉絲”吧。你你有良好好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，上上課能認(rèn)認(rèn)真聽講講，經(jīng)常常聽到你你響亮、自自信的發(fā)發(fā)言。希希望上大

12、大班之后后的你，能能繼續(xù)努努力，爭爭當(dāng)小伙伙伴們學(xué)學(xué)習(xí)的榜榜樣，好好嗎？教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓

13、剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 肖 和小朋朋友：你是一個活活潑、好好動的小小男孩。你你對老師師有禮貌貌，積極極參加體體育鍛煉煉，自己己的事情情自己做做，不依依賴別人人。上課能認(rèn)

14、認(rèn)真聽講講，但偶爾爾會開小小差，需需要老師師不斷督督促、提提醒。希希望你以以后能加加強(qiáng)自我我約束，做做個愛學(xué)學(xué)習(xí)、守守紀(jì)律的的孩子。教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐

15、、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 張 璽小朋朋友：你是個聰明明、可愛愛的小男男孩。你你很善于于學(xué)習(xí)，愛愛看書，愛愛動腦

16、，知知識豐富富。你上上課認(rèn)真真，喜歡歡舉手發(fā)發(fā)言，你你會用很很流暢的的語言表表達(dá)自己己的感受受和想法法，小朋友友都很愿愿意和你你做朋友友。這學(xué)學(xué)期你養(yǎng)養(yǎng)成了良良好的生生活自理理能力，老老師希望望你以后后再接再再厲，有有困難找找老師，做個棒棒棒的小小男子漢漢！好嗎？教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.

17、能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全

18、規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 張杰福小朋朋友：你是個活潑潑、大方方很善于于與人交交往的孩孩子，你你能積極極參加幼幼兒園的的各種活動動，對老老師布置置的每一一件事情情都能認(rèn)認(rèn)真完成成。你很很愛勞動動，不怕怕辛苦，樂樂意當(dāng)老老師的小小助手，幫幫助小朋朋友解決決困難，幫幫保育老老師分發(fā)發(fā)餐具。愿愿你在今今后的生生活中，繼繼續(xù)努力力，讓自自己成為為一個全全能小男男孩！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告

19、訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4

20、.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 楊 方小朋朋友：你不但聰明明、還很有有個性。你你做每一一件事都都有自己己的主見見，而且且很會表表現(xiàn)你自己己，老師教教的本領(lǐng)領(lǐng)你總是是很快就就掌握，真真棒！ 但是你你有時不不能遵守守紀(jì)律，需需要老師師不斷督督促、提提醒。希希望你以以后能加加強(qiáng)自我我約束，做做個愛學(xué)學(xué)習(xí)、守守紀(jì)律的的小男孩孩。教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保

21、保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加

22、加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 傅樹仁小朋朋友：你聰明、活活潑，游游戲中總總有你快快樂的笑笑聲。你你對老師師有禮貌貌，喜歡歡幫助集集體做力力所能及及的事，在在區(qū)域活活動中總總能看到到你那認(rèn)認(rèn)真投入入的表情情。只是是老師發(fā)發(fā)現(xiàn)這學(xué)學(xué)期你上上課有時時管不住住自己，經(jīng)經(jīng)常開小小差。希望上了了大班之之后的你你能更好好地遵守守紀(jì)律，那那樣你會會學(xué)到更更多本領(lǐng)領(lǐng)的！加加油！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)

23、目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基

24、本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 賴傳龍小朋朋友：知道嗎？你你笑起來來真的很很可愛，虎虎頭虎腦腦的你是是個活潑潑、大方方、熱情情的小朋朋友。在在幼兒園園里你有有禮貌、好好學(xué)，我我喜歡聽聽見你回回答問題題時響亮亮的聲音音。你的的自理能能力很強(qiáng)強(qiáng)，自己己的事情情都能很很好的完完成。而

25、而且你很很熱心，常常常看見見你幫助助其他需需要幫助助的小朋朋友。你你是一個個很棒的的孩子，如如果你能能在各項(xiàng)項(xiàng)活動中中遵守規(guī)規(guī)則就更更好了。教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人

26、玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 陳楚元小朋朋友：你是個虎頭頭虎腦、可可愛的小小男孩，雖然你不經(jīng)常與老師交談，

27、可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師都被你感染了，你在建構(gòu)區(qū)用紙杯建構(gòu)各種造型，老師要為你點(diǎn)贊。希望上了大班之后的你，生活自理能力要加強(qiáng)，學(xué)會自己的事情自己做。加油！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距

28、離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 陳國鋮小朋朋友：你是一個

29、懂懂事、自自尊心較較強(qiáng)的小小男孩，你你做事情情認(rèn)真、細(xì)細(xì)心，上上課能認(rèn)認(rèn)真聽講講，積極極舉手發(fā)發(fā)言，我我喜歡聽聽見你回回答問題題時響亮亮的聲音音。你的的自理能能力很強(qiáng)強(qiáng)，自己己的事情情都能很很好的完完成。你你愿意幫幫助老師師和小朋朋友做力力所能及及的事，你你喜歡看看書、畫畫畫，在區(qū)域域活動中中總能看看到你那那認(rèn)真投投入的表表情。希希望上了了大班之之后的你你能越來來越棒，加油哦！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告

30、訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4

31、.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 陳茹郁小朋朋友：你是個聰明明、文靜靜的小女女孩，你你的臉上上總是戴戴著靦腆腆的笑容容。你與與小朋友友能友好好相處，對對老師有有禮貌，上上課能認(rèn)認(rèn)真聽講講，有良良好的傾傾聽習(xí)慣慣；你那那優(yōu)美的的舞姿總總是讓人人賞心悅悅目。希希望上了了大班之之后的你你能讓自己己變得越越來越棒棒！加油油哦！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持

32、愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體

33、育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 黃馨兒小朋朋友：你像只快樂樂的鳥兒兒，你的的眼睛里里盛著聰聰明、機(jī)機(jī)靈、乖乖巧老師是是那么的的喜歡你你。上課課時，你你的小眼眼睛總是是認(rèn)真地地看著老師師，偶爾爾還會大大膽舉手手發(fā)言，區(qū)區(qū)域活動動時，你你比以前前更專注注投入了了，你唱歌歌、跳舞舞、畫畫畫的樣子子，深受受小朋友友喜歡。希希望上了了大班之之后的你你繼續(xù)努努力，讓讓自己變變得越來來越棒！加油哦哦小姑娘娘！

34、教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫

35、出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 吳旖煊小朋朋友：你是一個文文靜、靦靦腆的小小女孩。上課時的你眼神追隨著老師，認(rèn)真聽講；這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師喜歡看你做操時可愛的樣子，吃飯比以前快了，對老師也更有禮貌了。希望上了大班之后的你變得更活潑些，有什么事能

36、主動找老師交流，好嗎？ 教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。

37、7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 張競予小朋朋友：你是個聰明明、可愛愛的小女女孩，忽忽閃的眼眼睛里透透著一股股靈氣，對對老師有有禮貌，能能和小朋朋友友好好相處。這學(xué)期你各方面都比以前有了進(jìn)步，上課時，你專注的眼神能看著老師，偶

38、爾還會大膽舉手發(fā)言；畫畫細(xì)心了，做事也比以前專心了。教師希望上了大班之后的你能成為一個最棒的自己！好嗎？教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連

39、續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 吳志松小朋朋友：你平時雖然然話不多多，但老老師知道道你是一一個有禮禮貌、聰聰明可愛愛的好孩孩子。上上課時的的你眼

40、睛睛看著老老師，認(rèn)認(rèn)真聽講講，有時時能大膽膽地舉手手發(fā)言；在園吃吃飯、午午睡習(xí)慣慣好，生生活自理理能力較較強(qiáng)，會會自己穿穿脫衣服服。區(qū)域域活動時時你能仔仔細(xì)觀察察并樂于于思考；游戲活活動時你你能有序序地歸放放材料。希希望你以以后能大大膽地在在集體面面前表現(xiàn)現(xiàn)自己，那那你就更更棒了!加油油哦！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化

41、化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的

42、安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 林巾鈐小朋朋友：你是個聰明明、文靜靜的小男男孩，能能和小朋朋友友好好相處，上課能能認(rèn)真聽聽講；在在園吃飯飯、午睡睡習(xí)慣好好，生活活自理能能力較好好，學(xué)會自己己穿脫衣衣服。喜喜歡看書書的你光光榮的被被評為“小小書書迷”。希望你你以后能能在集體體面前勇勇敢地表表現(xiàn)自己己，變得得大膽、自自信，那那就更好好了。教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告

43、訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4

44、.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 肖啟騰小朋朋友：你是個虎頭頭虎腦的的小男孩孩，很有有自己的的主見，喜喜歡幼兒兒園的集集體生活活，樂意意和同伴伴一起學(xué)學(xué)習(xí)玩耍耍。上課課時，你你用專注注的眼神神看著老老師，偶偶爾還會會大膽舉舉手發(fā)言言；區(qū)域域活動時時你能仔仔細(xì)觀察察并樂于于思考；游戲活活動時你你能有序序地歸放放材料。希希望上了了大班之之后的你你繼續(xù)努努力,取取得更大大進(jìn)步。 教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒

45、醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起

46、床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 陳澤語小朋朋友：你知道嗎？老師很很喜歡你你那甜甜甜的聲音音、靦腆腆的笑容容。最近你你越來越越活潑了了，你比比以前更更大膽、自自信了，上課時時總是撲撲閃著一一雙大眼眼睛專注注地看著著老師；區(qū)域活活動時你你能仔細(xì)細(xì)觀察并并樂于思思考；游游戲活動動時你能能有序地地歸放材材料。希希望上了了大班之之后的你你能讓自自己變

47、得得越來越越棒!加油哦哦！ 教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合

48、合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 林顯誠小朋朋友：你是個外向向、懂事事的小男男孩。在在園對人人有禮貌貌，上課課能認(rèn)真真聽講，積極舉手、大膽發(fā)言；生活自理能力較強(qiáng)，學(xué)會了自己穿脫衣服、疊被子等，你也特別愛聽故事、愛看動畫片，

49、能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動，這學(xué)期在畫畫、手工方面也有了明顯的進(jìn)步。希望上了大班之后的你繼續(xù)努力，讓自己變得越來越棒!教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的

50、的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 劉子明小朋朋友：你是個聰明明可愛、笑笑起來甜甜甜的小小帥哥，與與小朋友友相處時時懂得互互相謙讓讓

51、，從不不見你與與小朋友友爭吵，大大家可喜喜歡你啦啦。上課課時的你你眼睛看看著老師師，坐姿姿端正，認(rèn)認(rèn)真聽講講，有時時能大膽膽地舉手手發(fā)言；老師喜喜歡看你你在學(xué)本本領(lǐng)時那那專注的的眼神；區(qū)域活活動時你你能仔細(xì)細(xì)觀察并并樂于思思考；游游戲活動動時你能能有序地地歸放材材料。希希望上了了大班之之后的你你能在集集體面前前勇敢地地表現(xiàn)自自己，好好嗎？教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安

52、安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣

53、。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 黃天皓辰小小朋友：你是一個聰聰明、可可愛的小男孩孩。每天天早上你你總是甜甜甜地叫叫著“老師，早早上好”，能和小小朋友友友好相處處；上課能能認(rèn)真聽聽講，積積極舉手手發(fā)言，小小組長工工作認(rèn)真真負(fù)責(zé)，做做事耐心心、細(xì)心心；動手手能力較較強(qiáng)，在在繪畫時時的你，手手和腦充充滿著奇奇異的幻幻想，老老師要為為你點(diǎn)贊贊；在園園吃飯、午午睡習(xí)慣慣好，生生活自理理能力強(qiáng)強(qiáng)。希望望上了大大班之后后的你能能再大膽膽、自信信一點(diǎn)，那那就更好好了。教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級

54、身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活

55、習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 于佳妹小朋朋友：你是一個活活潑、好好動的小小女孩。對對老師有有禮貌，能能主動幫幫老師做事事情，是老師師得力的的“小助手手”；上課時時能大膽膽舉手發(fā)發(fā)言，表表達(dá)流暢暢；能積積極參與與班級的的各種活活動，喜喜歡唱歌歌、跳舞舞、講故故事的你你興趣廣廣泛。希希望上了了大班之之

56、后的你你能繼續(xù)努努力，讓讓自己變變得越來來越棒！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡

57、單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 莊謹(jǐn)萱小朋朋友：你是個聰明明、活潑潑的小姑姑娘，你你的臉上上總是洋洋溢著甜甜甜的笑笑容，你你畫畫時時的樣子子真好看看，投入入又專注注，畫面面富有創(chuàng)創(chuàng)意；跳跳舞的樣樣子也

58、是是可愛的的。希望望上了大大班之后后的小謹(jǐn)萱上上課能更更專心些些、積極極舉手發(fā)發(fā)言，相相信這樣樣的你會會更棒！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種種方式鉆鉆爬。3.能助跑跑跨跳過過一定距距離或助助跑跨跳跳過一定定高度的的物體。4.能與他他人玩追追逐、躲躲閃跑的的游戲。5

59、.能連續(xù)續(xù)自拋?zhàn)宰越忧颉?.能沿輪輪廓剪出出由直線線構(gòu)成的的簡單圖圖形，邊邊線吻合合。7.能沿邊邊線較直直地畫出出簡單圖圖形，或或能連線線基本對對齊地折折紙。生活習(xí)慣與與生活能能力1.每天按按時睡覺覺和起床床，并能能堅(jiān)持午午睡。2.常喝白白開水，喜喜歡參加加體育活活動。3.不偏食食、挑食食，不暴暴飲暴食食，喜歡歡吃蔬菜菜水果。4.能自己己穿脫主主衣服、鞋鞋襪、扣扣鈕扣。5. 能整整理自己己的物品品。6.認(rèn)識常常見的安安全標(biāo)志志。能遵遵守安全全規(guī)則。 評定定等級：優(yōu) 良 待待加強(qiáng) 教師的話 葉宇晴小朋朋友：你是個活潑潑、可愛愛的小女女孩。對對老師有有禮貌，能能和小朋朋友友好好相處；這學(xué)期期你各方

60、方面都比比以前有有了進(jìn)步步，生活活自理能能力有所所提高，會會自己進(jìn)進(jìn)餐、會會穿脫衣衣服；上上課時，能認(rèn)真聽講，偶爾還會舉手發(fā)言；在玩區(qū)域活動時能投入地玩各種玩具，做事也比以前專心了。教師希望上了大班之后的你能成為一個最棒的自己！加油！教師簽名：家長的話一、健康 項(xiàng)目觀察評估指指標(biāo)等級 身心狀況1.身高和和體重適適宜。2.在提醒醒下能保保持正確確的站、坐坐和行走走姿勢。3.經(jīng)常保保持愉快快的情緒緒，不高高興時能能較快緩緩解。4.愿意把把自己的的情緒告告訴親近近的人，一一起分享享快樂或或求得安安慰。 5能較快快適應(yīng)人人際環(huán)境境中發(fā)生生的變化化。動作發(fā)展較低體穩(wěn)一離2.能以匍匍匐、膝膝蓋懸空空等多種