教學設計模板(同名97)課件_第1頁
教學設計模板(同名97)課件_第2頁
教學設計模板(同名97)課件_第3頁
教學設計模板(同名97)課件_第4頁
教學設計模板(同名97)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、單擊輸入您的完整的設計標題教學設計 | 教育教學培訓 | 信息化 | 微課教學設計2022/9/301單擊輸入您的完整的設計標題教學設計 | 教育教學培訓 | 信目 錄 CONTENTS教學分析教學設計教學過程教學反思Teaching AnalysisTeaching DesignTeaching ProcessTeaching Refletion13242022/9/302目 錄 CONTENTS教學分析教學設計教學過程教學反思目 錄 CONTENTS教學分析Teaching Analysis教學設計Teaching Design教學過程Teaching Process教學反思Teachin

2、g Refletion13242022/9/303目 錄 CONTENTS教學分析Teaching Ana課程分析課程名稱添加說明文本添加關鍵說明文本課程名稱#專業(yè)二年級專業(yè)基礎課前導課程課程名稱TH設計師致力于教學課件、教學設計、匯報PPT及相冊PPT的原創(chuàng)設計與美化,為您提供實用美觀的精品PPT。2022/9/304課程分析課程名稱添加說明文本課程名稱#專業(yè)二年級前內容分析添加內容標題教學內容2學時添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本添加文本2022/9/305內容分析添加內容標題教學內容2學時添加文本添加文本添加文本添目標分析1知識目標23能力目標情感目標掌握

3、T.H設計師致力于教學課件、教學設計、匯報PPT及相冊PPT的原創(chuàng)設計與美化。能夠T.H設計師致力于教學課件、教學設計、匯報PPT及相冊PPT的原創(chuàng)設計與美化。形成積極的情感態(tài)度增強奉獻意識2022/9/306目標分析1知識目標23能力目標情感目標掌握能夠形成積極的情感教學重點重 點幻燈片中不能直接修改的圖形或文字,請進入幻燈片母版,找到對應的位置進行修改:單擊“視圖”單擊“幻燈片母版”進入幻燈片母版視圖找到對應的母版幻燈片進行修改即可完成后單擊“幻燈片母版”關閉母版視圖即可回到普通視圖的編輯狀態(tài)。2022/9/307教學重點重 點幻燈片中不能直接修改的圖形或文字,請進入幻燈片學情分析幻燈片中

4、不能直接修改的圖形或文字,請進入幻燈片母版,找到對應的位置進行修改:單擊“視圖”單擊“幻燈片母版”進入幻燈片母版視圖找到對應的母版幻燈片進行修改即可完成后單擊“幻燈片母版”關閉母版視圖即可回到普通視圖的編輯狀態(tài)。關鍵文本關鍵文本關鍵文本2022/9/308學情分析幻燈片中不能直接修改的圖形或文字,請進入幻燈片母版,教學難點在這里根據情況添加難點文字2022/9/309教學難點在這里根據情況添加難點文字2022/9/279目 錄 CONTENTS教學分析Teaching Analysis教學設計Teaching Design教學過程Teaching Process教學反思Teaching Ref

5、letion13242022/9/3010目 錄 CONTENTS教學分析Teaching Ana手段&資源云班課圖片微課歌曲互聯(lián)網FLASH動畫視頻趣味游戲2022/9/3011手段&資源云班課圖片微課歌曲互聯(lián)網FLASH動畫視頻趣味游戲添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字任務驅動翻轉課堂小組合作做中學學中做2022/9/3012添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字添加關鍵字任務翻轉課添加文本添加文本添加文本添加文本2022/9/3013添加文本添加文本添加文本添加文本2022/9/2713目 錄 CONTENTS教學分析Teaching Analysis教學設計Teach

6、ing Design教學過程Teaching Process教學反思Teaching Refletion13242022/9/3014目 錄 CONTENTS教學分析Teaching Ana課前準備課堂實施課后提升添加標題添加標題添加標題添加標題添加文本2022/9/3015課前準備課堂實施課后提升添加標題添加標題添加標題添加標題添加課前準備課堂實施課后提升添加標題添加標題添加標題添加標題添加標題添加標題0102030405062022/9/3016課前準備課堂實施課后提升添加標題添加標題添加標題添加標題添加課前準備課堂實施課后提升實施1實施2實施3實施4總結評價530252552022/9/

7、3017課前準備課堂實施課后提升實施實施實施實施總結53025課前準備課堂實施課后提升實施1添加關鍵文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處關鍵文本關鍵文本關鍵文本2022/9/3018課前準備課堂實施課后提升實施添加關鍵文本單擊此處添加文本單擊課前準備課堂實施課后提升實施1添加關鍵文本添加關鍵文本添加關鍵文本2022/9/3019課前準備課堂實施課后提升實施添加關鍵文本添加關鍵文本添加關鍵實施2課前準備課堂實施課后提升簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本簡單文本簡單文本簡單文本簡單文本2022/9

8、/3020實施課前準備課堂實施課后提升簡單說明文本簡單說明文本簡單說明實施2課前準備課堂實施課后提升圖形中的圖片(多因排版的需要,將圖片填充在圖形中):選中圖片在窗口上方功能區(qū)位置單擊“繪圖工具”/“格式”單擊“形狀填充”展開下拉菜單選擇“圖片”字彈出的“插入圖片”的對話框窗口中選擇需要的圖片即可。PRE-CLASS PREPARATION2022/9/3021實施課前準備課堂實施課后提升圖形中的圖片(多因排版的需要,將實施3課前準備課堂實施課后提升保留圖片的格式和動畫效果不變,請不要直接刪除圖片,只將圖片替換就可以。有直接插入的圖片和圖形填充的圖片兩種形式。2022/9/3022實施課前準備

9、課堂實施課后提升保留圖片的格式和動畫效果不變,請實施3課前準備課堂實施課后提升2022/9/3023實施課前準備課堂實施課后提升2022/9/2723實施4課前準備課堂實施課后提升關鍵文本關鍵文本關鍵文本關鍵文本關鍵文本關鍵文本添加關鍵文本2022/9/3024實施課前準備課堂實施課后提升關鍵文本關鍵文本關鍵文本關鍵文本實施4課前準備課堂實施課后提升圖形中的圖片(多因排版的需要,將圖片填充在圖形中):選中圖片在窗口上方功能區(qū)位置單擊“繪圖工具”/“格式”單擊“形狀填充”展開下拉菜單選擇“圖片”字彈出的“插入圖片”的對話框窗口中選擇需要的圖片即可。2022/9/3025實施課前準備課堂實施課后提

10、升圖形中的圖片(多因排版的需要,將總結評價課前準備課堂實施課后提升簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本簡單說明文本添加主要觀點保留文字的格式和動畫效果不變,請不要刪除文本框,直接把文本框中的文字替換即可。關鍵詞關鍵詞關鍵詞關鍵詞2022/9/3026總結課前準備課堂實施課后提升簡單說明文本簡單說明文本簡單說明課前準備課堂實施課后提升添加關鍵說明文本1234提煉精煉語句關鍵的說明文本語言精煉表達說明2022/9/3027課前準備課堂實施課后提升添加關鍵說明文本1234提煉精煉語句課前準備課堂實施課后提升添加重要說明文本圖形中的圖片(多因排版的需要,將圖片填充在圖形中):選中圖片在窗口上方功能區(qū)位

11、置單擊“繪圖工具”/“格式”單擊“形狀填充”展開下拉菜單選擇“圖片”字彈出的“插入圖片”的對話框窗口中選擇需要的圖片即可。2022/9/3028課前準備課堂實施課后提升添加重要說明文本圖形中的圖片(多因排課前準備課堂實施課后提升關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字2022/9/3029課前準備課堂實施課后提升關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字目 錄 CONTENTS教學分析Teaching Analysis教學設計Teaching Design教學過程Teaching Process教學反思Teaching Refletion13242022/9/3030目 錄 CONTENTS教學分析Te

12、aching Ana關鍵文本關鍵文本關鍵文本以學生為主體2022/9/3031關鍵文本關鍵文本關鍵文本以學生為主體2022/9/2731點擊輸入標題文本小標簽點擊輸入標題文本及描述說明點擊輸入標題文本小標簽點擊輸入標題文本點擊輸入標題描述文本信息化教學提高課堂教學效果2022/9/3032點擊輸入標題文本小標簽點擊輸入標題文本及描述說明點擊輸入標題123添加關鍵文本點擊輸入簡要文字內容,文字內容需概括精煉,不用多余的文字修飾,言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容,文字內容需概括精煉,不用多余的文字修飾,言簡意賅的說明分項內容。點擊輸入簡要文字內容,文字內容需概括精煉,不用多余的文字修飾,言簡意賅的說明分項內容。多元化評價機制2022/9/3033123添加點擊輸入簡要文字內容,文字內容需概括精煉,不用多余添加標題 1添加標題 2添加標題 3填加標題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本填加標題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本填加標題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本添加本頁標題文本2022/9/3034

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論