寧阜一中秋學(xué)期高二物理備課組工作計劃

1、第 第 頁寧阜一中秋學(xué)期高二物理備課組工作計劃 寧阜一中秋學(xué)期高二物理備課組工作計劃 一、現(xiàn)狀分析：高二班級是高中階段承上啟下的班級，高二班級末要進行高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三班級的學(xué)習(xí)。但事實上高二同學(xué)中已有許多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二班級就開始文理分科教學(xué)。由于全部高中同學(xué)都需要通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的同學(xué)也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的同學(xué)更要考慮他們進一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下須要的基礎(chǔ)。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求同學(xué)有較高的思維技能，因此在教

2、學(xué)中要留意教學(xué)方法，著重技能的培育和訓(xùn)練。二、工作目標(biāo)：1、對會考和其他考試進行科學(xué)的對比,讓同學(xué)端正會考立場,使文科班的同學(xué)也能積極投入到物理學(xué)習(xí)中2、課堂教學(xué)聯(lián)系生活實踐調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)科的愛好,培育同學(xué)在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題是能理論聯(lián)系實際三、詳細措施：1整合教材，大膽取舍教材的處理需要合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們將依據(jù)同學(xué)的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合，如溝通電單元的電容電感對溝通電的影響已多年從舊教材中刪除，可作為常識性了解內(nèi)容。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點開展教學(xué)。電流、磁場、電磁感應(yīng)，作為高考的三個重點考查對象，那么

3、作為重點內(nèi)容來教學(xué)。2探究創(chuàng)新，推動課改在去年勝利閱歷的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式的探究與討論。教學(xué)中要有計劃地培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，開展各類探究活動，使同學(xué)能不斷在探究物理世界的過程中進展思維，提升技能。四、教學(xué)計劃：1、同學(xué)狀況分析高二班級是高中階段承上啟下的班級，高二班級末要進行高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三班級的學(xué)習(xí)。但事實上高二同學(xué)中已有許多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二班級就開始文理分科教學(xué)。2、教學(xué)目標(biāo)以物理新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推動高中新課改，落實生本教育理念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素養(yǎng)。完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。3、基本措施1教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識的特點，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說溝通電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這