實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃(2022學(xué)年第二學(xué)期)

1、第 第 頁實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃(2022學(xué)年第二學(xué)期) 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作重心，依據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學(xué)校開學(xué)工作看法，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，堅持聰慧教育特色，以討論和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點，以促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素養(yǎng)這一核心目標(biāo)，讓老師更專業(yè)，讓同學(xué)更聰慧。二、目標(biāo)任務(wù)：1.仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教學(xué)理論知識，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己的教學(xué)引路，提高老師的教材解讀技能。2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教

2、學(xué)水平，讓課堂更加聰慧。3.結(jié)合校本教研，積極開展課題討論活動，在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時，讓課堂討論活動更深入。4.借助學(xué)校各種主題節(jié)，實施學(xué)科技能競賽，激發(fā)同學(xué)愛好，活躍同學(xué)思維，提高同學(xué)技能。5.在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助學(xué)校慧心課程，因材施教，讓同學(xué)輕松開心地學(xué)習(xí)。本學(xué)期繼續(xù)實行五六班級拓展班課程。三、主要措施：1組織參與教研組課題研討，正確把握教學(xué)理念。1組織深入學(xué)習(xí)修訂版的數(shù)學(xué)新課標(biāo)，正確解讀并表達(dá)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂實踐相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，致力于培育良好的老師教學(xué)習(xí)慣和良好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2本學(xué)期我教研組申報了教研組課題基于聯(lián)結(jié)的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)討論。組織教

3、研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行初步分工。2扎實做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。1為規(guī)范教學(xué)行為，對數(shù)學(xué)組老師的“教學(xué)七仔細(xì)”提出細(xì)化要求。繼續(xù)根據(jù)學(xué)校規(guī)定，實行分層備課。本學(xué)期的備課主要側(cè)重點是在練習(xí)的設(shè)計與講評上。同學(xué)作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要實時、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，有練必講，有錯必糾。仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)困生，做到耐煩細(xì)致，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，實時輔導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成果。2為提高同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習(xí)，加強(qiáng)各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充盈學(xué)校教學(xué)資源，練習(xí)做到不網(wǎng)絡(luò)徑直下載，符合新課標(biāo)評價理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科技能競賽

4、，第一學(xué)期是基礎(chǔ)計算技能，第二學(xué)期是綜合思維技能。3轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把培育老師教的習(xí)慣和同學(xué)學(xué)的習(xí)慣為重點工作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，開展校本教研活動。1一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學(xué)校老師開課，本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個年段，即低中段和中高段。磨課人員主要為本學(xué)期參與A課評比的五位老師。2備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進(jìn)行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進(jìn)行集體備課，每個成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書面文稿。3新老師磨課。新老師是學(xué)校的后備能量，本學(xué)

5、期繼續(xù)開展新老師的期中和期末兩輪磨課活動。4一課三磨活動要求按年段全員參加，并按主題有針對性地參加主題沙龍和課后研討。4嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科融合學(xué)數(shù)學(xué)1嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。著重減量提質(zhì)減削作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量、減難增基掌握難度，著力基礎(chǔ)、減舊倡新轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式、減面增點不求面面俱到，力求抓住重點、基本點、減粗增細(xì)力戒簡約粗放，講究精耕細(xì)作。2借助學(xué)校大主題，以學(xué)科融合形式，在五六班級數(shù)學(xué)教學(xué)中整合作文教學(xué)，六班級提出“生活中的數(shù)學(xué)”百分?jǐn)?shù)的運用和土豆體積的測算等實踐課題，五班級提出折線統(tǒng)計圖“蒜葉的生長”實踐課題。5學(xué)、研、培結(jié)合，促

6、進(jìn)老師專業(yè)成長。1依據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針，以課堂觀測和微課例討論的有機(jī)結(jié)合為切入點，確立兒童立場的教學(xué)討論視角。引導(dǎo)老師確立兒童同學(xué)立場去討論教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注同學(xué)在課堂的留意狀態(tài)、參加狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)規(guī)律。并仔細(xì)填寫吳江區(qū)中學(xué)校老師校本研修手冊，優(yōu)化教科研活動的實效。2繼續(xù)仔細(xì)組織并落實好教研課題的討論工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題討論作為老師成長的一個途徑，通過主題討論提高老師業(yè)務(wù)水平，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動。圍繞教研組課題討論，做好各自子課題的討論。3開展聽課、評課、賽課的研討

7、活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師的隊伍建設(shè)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。同時結(jié)合新一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年老師成長的契機(jī)，組織數(shù)學(xué)老師積極參加，賽出成果。6優(yōu)化慧心課程，豐富學(xué)校生活質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)學(xué)校慧心社的益智游戲、數(shù)學(xué)小游戲、計算與運用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實行五六班級拓展培優(yōu)計劃，通過形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動，為同學(xué)搭建各式各樣的數(shù)學(xué)文化平臺，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。五、主要活動安排二月1.制定教研組工作計劃2.各班級組制定學(xué)科計劃、教研工作計劃3.制定教研組開課、備課組活動安排表4.制定各班級數(shù)學(xué)核心訓(xùn)練目標(biāo)三月1.一課三磨活動中高段磨課2.五六班級拓展培優(yōu)計劃教學(xué)3.班級組研課活動4.試卷編制教研活動5.七仔細(xì)檢查四月1.一課三磨活動中低段磨課2.班級組研課活動3.教研組課題討論4.期中技能競賽5.新老師期中磨課展示6.教學(xué)七仔細(xì)檢查五月1.教研組同學(xué)期中技能競賽分析會2.一課三磨活動3.班級