小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級(jí)上冊(cè)二軸對(duì)稱(chēng)和平移教案DOCX文檔

1、第2課軸對(duì)稱(chēng)再認(rèn)識(shí)（二）教學(xué)內(nèi)容：平移（教科書(shū)第2526頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：1.借助方格紙，補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形，或畫(huà)出某個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.在畫(huà)圖活動(dòng)中，進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，積累圖形運(yùn)動(dòng)的思維經(jīng)畫(huà)半個(gè)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：能在方格紙上按要求畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半，畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。教學(xué)難點(diǎn)：豐富學(xué)生畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的經(jīng)驗(yàn)，熟悉一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入師：上節(jié)課，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱(chēng)圖形。關(guān)于“軸對(duì)稱(chēng)”，你都有哪些了解，誰(shuí)來(lái)和大家分享一下？二、探究新知1.(課件出示P23情景圖1)圖中畫(huà)了什么？淘氣根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)小房子的一半畫(huà)出了整個(gè)圖形，他畫(huà)的對(duì)嗎？

2、(1)生自主觀察，獨(dú)立思考，組內(nèi)交流師引導(dǎo)：你是根據(jù)什么來(lái)判斷的？(2)你能畫(huà)出房子的另一半嗎？學(xué)生動(dòng)手嘗試畫(huà)。（PPT演示，學(xué)生對(duì)照改正。）2.(出示情景圖2)你能試著在方格紙上畫(huà)出這個(gè)圖形的另一半嗎？(1)引導(dǎo)學(xué)生想象完整的圖形.抽象能力差的同學(xué)未法完成.在做事一課時(shí)(2)學(xué)生嘗試畫(huà)，并和同桌交流畫(huà)的過(guò)程。的操作經(jīng)驗(yàn)(3)在學(xué)生小結(jié)的基礎(chǔ)上，課件示范，并總結(jié)出畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形另一半的方法。(找出關(guān)鍵點(diǎn)一找出對(duì)稱(chēng)點(diǎn)一連接各點(diǎn)）(4)進(jìn)行檢驗(yàn)。（看關(guān)鍵點(diǎn)和對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離是否相等）主備教學(xué)設(shè)計(jì)協(xié)備建議(5)結(jié)合方法再次修正自己的作品。3.完成課本P23的練習(xí)。4.比較第二個(gè)問(wèn)題和第三個(gè)問(wèn)題，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：畫(huà)圖方法相同。不同點(diǎn)：第二個(gè)問(wèn)題給出的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形的一部分，對(duì)稱(chēng)軸在圖形上。第三個(gè)問(wèn)題給出的圖形是一個(gè)完整的圖形，對(duì)稱(chēng)軸在圖形之外。三、鞏固練習(xí)1.教科書(shū)P24練一練1、2題。2.教科書(shū)P24練一練第3題。四、課堂