寫一個(gè)人物群體

1、習(xí)作指導(dǎo)六年級(jí)語文百花園四123寫一個(gè)人物群體4 習(xí)作提示 每個(gè)人的生活都離不開這樣或那樣的一個(gè)個(gè)群體，比如在學(xué)校，與小伙伴們一起學(xué)習(xí)玩耍；在家里和爸爸媽媽一起做家務(wù)、看電視請(qǐng)你把你熟悉的一個(gè)人物群體介紹給大家，并表達(dá)出你的真情實(shí)感。5明確寫作內(nèi)容1、聯(lián)系生活實(shí)際確定要介紹的人物群體。2、所介紹的群體最突出的特色或風(fēng)格是什么？回憶其中給自己留下深刻影響的人和事，確定寫作內(nèi)容。3、根據(jù)內(nèi)容擬定題目。6 就是一群人，而這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。俗語說“三人為眾”，起碼要三人以上才算一個(gè)群體。一個(gè)人物群體 家庭、班集體、學(xué)習(xí)小組、班干部組、 籃球隊(duì)、衛(wèi)生小組、執(zhí)勤隊(duì)、興趣小 組 。群體包括：71、“寫

2、一個(gè)人物群體”，告訴我們的寫作對(duì)象是什么？答：人物群體 2、什么叫“人物群體”？答：一群人的表現(xiàn).。那么寫人物群體，就不是寫一個(gè)人，而是寫多個(gè)人，而這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。 3、“一個(gè)”說明了什么？答：數(shù)量。如寫班級(jí)，是寫一個(gè)班而不是幾個(gè)；寫家庭是寫一個(gè)不是幾個(gè)；寫人群，是寫一個(gè)不是幾個(gè)8小組討論：1、你最喜歡哪個(gè)群體？ 這個(gè)群體有什么特點(diǎn)？2、你最喜歡這個(gè)群體中的哪幾個(gè)人？ 他們各有什么特點(diǎn)？91、寫家庭：、我的一家、溫暖的家、我家的“三條蟲” 2、寫班集體：、我們班的“四大才子”、咱班的“高矮肥瘦”、我班之最、一個(gè)溫暖的集體 參考題目10佳作欣賞！評(píng)價(jià)一篇作文的標(biāo)準(zhǔn)：1、文章的字詞、標(biāo)點(diǎn)是

3、否正確？語句是否通順？2、運(yùn)用了哪些好詞佳句？（劃出來）3、是否通過實(shí)例和人物的描寫突出人物特點(diǎn)， 把握好主次之分，做到詳略得當(dāng)？4、表達(dá)的感情是否真摯？11例文導(dǎo)航：我班之最 “五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”我們班上的51位同學(xué)就似51朵美麗的鮮花，開放在春天的花國(guó)，爭(zhēng)芳斗艷。他們都有各自的特點(diǎn)，因此常常會(huì)冒出幾個(gè)“最”字來。 最喜歡體育的要數(shù)小亮了。一提到體育課，他立刻變得精神抖擻，因此深得體育老師的喜歡。每年的學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他總是第一個(gè)報(bào)名。瞧，他站在起跑線上，兩個(gè)拳頭緊緊地握著，又笑瞇瞇地向臺(tái)上的我們揮舞著，好像在十分自信地說：“第一名非我莫屬！” 小珊和小玉

4、最擅長(zhǎng)舞蹈。他倆長(zhǎng)得秀秀氣氣，又細(xì)又高的身子配上惹人喜愛的小臉蛋，好比兩朵嬌艷的鮮花。每年的”六一“文藝匯演也總少不了她倆的身影。 最怕羞而又手巧的男生要數(shù)小浩了。每當(dāng)老師提問他時(shí)，他就羞得像小女孩，臉霎時(shí)變成了一塊紅布，聲音小得跟蚊子似的。坐在后排的同學(xué)開玩笑地說：“就是我們的耳朵接上天線，恐怕也難以收到小浩的聲音?！蹦憧此懶∨滦?，但做起細(xì)巧的活兒來可是一流的，團(tuán)花啦，剪紙啦，彩色染紙啦，他可真稱得上高手。 51朵花兒各有各的芳香，51個(gè)同學(xué)各有各的拿手活兒， 這就是我們班，一個(gè)集“最”字特色的班。 12例文 我們班的女同學(xué) 我們班的女同學(xué)表現(xiàn)都很好，很受老師的喜歡。 下課鈴響了，教室里還

5、有不少人，但是男同學(xué)們卻在相互追逐玩耍，吳清霞、吳玉萍，還有吳寶瑩她們卻在那里學(xué)習(xí)，她們一會(huì)兒放下書本聚在一起討論著什么，一會(huì)兒又靜下心來看著課本或者課外書什么的，旁若無人，津津有味。 這時(shí)，校園的操場(chǎng)上也有不少女同學(xué)，她們?cè)谕嬷矫圆氐挠螒颍荛_心又很有秩序，沒有相打相罵的情況，和和睦睦，很有趣味。 要上課了，我們男同學(xué)有的還在嘰嘰喳喳談著小話，有的甚至還在相互開著玩笑。但是女同學(xué)們卻安安靜靜地坐著，要么翻翻書，要么寫寫作業(yè)，等到老師一到馬上起立站個(gè)筆直，讓老師一看就有賞心悅目的感覺；上課時(shí)，她們可專心呢，有的積極舉手回答問題，有的認(rèn)真思考老師所講的內(nèi)容，哪像我們男同學(xué)啊，東張西望的大有人在

6、，有的甚至趁老師不注意給同學(xué)惡作劇，弄得同學(xué)老師都很反感。 我們班的女同學(xué)很會(huì)幫助人，記得有一次考試時(shí)，我正認(rèn)真的寫著試卷，發(fā)現(xiàn)圓珠筆沒有墨了，我急得不得了。這時(shí)，我的同桌吳中秋看到了，就立刻遞過一支筆給我，讓我順利地完成了考試?？荚嚭螅艺宜乐x，她卻連聲說：“不用、不用，我們一個(gè)班的同學(xué)，相互幫助是應(yīng)該的”。 我們班的女同學(xué)啊，真是我們男同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣！13 群體：女同學(xué) 數(shù)量：一個(gè) 課間學(xué)習(xí)好學(xué)課間游戲有秩序 上課守紀(jì)、專心遞鋼筆幫助人 好榜樣 （說自己的感受，即揭示中心）開頭(略) 中間 （詳） （通過幾件事情，寫出特點(diǎn)）結(jié)尾 （略）14“個(gè)性化”構(gòu)思： 我計(jì)劃寫一個(gè)什么群體？這個(gè)群體的什么特點(diǎn)，通過寫什么事例來表現(xiàn)這些特點(diǎn)？ 確定一個(gè)什么中心？怎樣開頭？怎樣結(jié)尾？15筆下生輝! 先確定群體，再