學(xué)幼教演講稿6篇

1、Word - 14 -學(xué)幼教演講稿6篇 寫演講稿的時(shí)候確定要留意用詞恰當(dāng)，肯定要保證格式正確，咱們?cè)谧鋈垦葜v表演之前，確定要預(yù)先預(yù)備好演講稿，今日就為您帶來(lái)了學(xué)幼教演講稿6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 學(xué)幼教演講稿篇1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們： 大家上午好！今日我演講的題目是！ 我是一片綠葉，是一名歡樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒老師，雖然在父母眼中還是孩子的我，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力氣，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下健壯成長(zhǎng)。 記得剛來(lái)幼兒

2、園工作時(shí)，一位伴侶曾告知我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過(guò)每一天，然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天，最終你會(huì)放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕拍钍悖J(rèn)為自己學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)足夠于讓孩子們親近我、喜愛(ài)我。然而想象究竟不能等同于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)孩子們生疏、可怕的眼神，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音，面對(duì)他們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽(tīng)我指揮，面對(duì)這一切的一切，我開頭茫然，我束手無(wú)策、無(wú)計(jì)可施，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時(shí)的我開頭懷疑自己的價(jià)值何在？我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒老師？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)

3、勝自我，就等于獲得了勝利。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。 聞名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的共性，因此，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異，要喜愛(ài)每一個(gè)孩子，要擅長(zhǎng)用發(fā)覺(jué)的眼光去捕獲他們的優(yōu)點(diǎn)，在這里，我特殊感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老老師，由于，在我剛參與工作時(shí)，面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去溝通去表達(dá)。這些老老師看到后急躁的關(guān)心我、指導(dǎo)我。她們告知我，只要懷著一顆愛(ài)心，公平的觀賞、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子，讓孩子們感受到你的愛(ài)，這樣就足夠了，最終，我勝利了，孩子們慢慢流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是?。∫话賯€(gè)孩子一百個(gè)樣，他們是獨(dú)自的個(gè)體，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

4、，而我們需要科學(xué)的培育他們，教育他們，另外，我們也應(yīng)當(dāng)用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)做，但是要擅長(zhǎng)教育他們，卻是一件宏大的事業(yè)。”幼兒老師不但要愛(ài)孩子，還要教孩子怎樣去熟悉世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛(ài)的事業(yè)，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)覺(jué)教育，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng)。 當(dāng)過(guò)幼兒老師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎，每天的活動(dòng)都支配的很緊湊，早晨，要預(yù)備好幼兒做嬉戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來(lái)，與孩子們聊心情、談見(jiàn)聞，和他們一起學(xué)習(xí)制造，休息時(shí)為他們梳小辮、剪指甲，對(duì)孩子們消失的問(wèn)題不厭其煩的一遍遍教育指

5、正，循循善誘。每天到了放學(xué)時(shí)間，認(rèn)真檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，勸慰著他們。幼兒園孩子自我愛(ài)護(hù)意識(shí)薄弱，因此平安尤為重要，在每一天中，老師們都會(huì)打起十二分精神，關(guān)注著每一個(gè)孩子，誰(shuí)能知道，溫順輕快的幼兒園老師都有著怎樣的一顆鎮(zhèn)靜緊繃的心，送走孩子們后，我們幼兒老師還要打掃衛(wèi)生，制作教學(xué)具，修改教案，寫好活動(dòng)反思，觀看記錄等等，我們每天都仔細(xì)謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的閱歷，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，與人相處的美德等等，我們?cè)谄椒驳膷徫簧锨那牡墓ぷ髦?，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實(shí)，很幸福。 孩子們的天真，孩子們的真誠(chéng)，孩子們的

6、單純，孩子們的愛(ài)，慢慢地消退了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清晰的知道，自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的盼望之路。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)都是勞碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，由于我們和孩子們?cè)谝黄?，他們每天都?huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步，每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰， 我要告知我的那個(gè)伴侶，我深深愛(ài)上了那份吵鬧，由于那不是吵鬧，是對(duì)我每一天的問(wèn)候，我想大聲的對(duì)她說(shuō)：我對(duì)我的選擇，無(wú)怨無(wú)悔！ 學(xué)幼教演講稿篇2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 今日我演講的題目是。 彈指一揮間，近x年過(guò)去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為像模像樣的“老老師”。用伴侶的話

7、說(shuō)，走在大街上，人們一看就知道是個(gè)教書的。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。假如是贊揚(yáng)，或許是經(jīng)過(guò)多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種老師特有的崇尚學(xué)問(wèn)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)；假如是諷刺，或許是由于身為老師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，我卻牢記著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的座右銘，將“老師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，不動(dòng)搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。 今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境xx四中，四中是我幻想已久的學(xué)校，由于我喜愛(ài)挑戰(zhàn)，喜愛(ài)在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。而四中正是我實(shí)踐幻想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有美麗的環(huán)境、和諧的氛圍，

8、是我們青年老師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校內(nèi)。記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們心中布滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光榮。 雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代學(xué)問(wèn)的必修課。試想，面對(duì)科技高速進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)，計(jì)算機(jī)普及使用的今日，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，假如我們培育出來(lái)的同學(xué)連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用，那我們的教育能說(shuō)是勝利的嗎？因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。剛到xx學(xué)校時(shí)，心里曾忐忑擔(dān)心，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我預(yù)備了一遍又一遍，直到把每

9、一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來(lái)。結(jié)果，第一節(jié)課上完，我發(fā)覺(jué)我們的同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了深厚的愛(ài)好。下課后，他們還對(duì)我說(shuō)：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不行以全班都參與愛(ài)好小組活動(dòng)”我心里非常興奮我勝利了。第一次的勝利令我信念大增，以后每一次上課，我都細(xì)心預(yù)備，特殊是在如何增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好方面，下了較多功夫。在愛(ài)好小組活動(dòng)中，當(dāng)我看到一幅幅同學(xué)頗有成就的作品時(shí)，我不禁露出欣慰的笑容。我覺(jué)得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，我為自己的努力而傲慢！ 感謝大家！ 學(xué)幼教演講稿篇3 做一名幼兒老師，和孩子們相處在一起，這是我從小的幻想。 記得小時(shí)候，看到啟蒙老師美麗的儀表以及慈愛(ài)的面容，心里就盟生出長(zhǎng)大也當(dāng)

10、一名幼兒老師的愿望。在學(xué)校畢業(yè)時(shí)，雖然未能踏上正規(guī)的師范院校，但卻有幸上了職業(yè)幼師班，畢業(yè)后如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的幻想，正式踏上了幼兒教育這一神圣的工作崗位。 當(dāng)我正式成為一名幼兒老師后，我方感到帶孩子遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔。他們有的淘氣、有的任性、有的愛(ài)哭、有的愛(ài)鬧 面對(duì)一群群不同共性的孩子，我有點(diǎn)手足無(wú)措。這時(shí)，我只好重拾幼兒心理學(xué)，幼兒教育學(xué)，一遍一遍地翻閱，了解不同孩子的心理進(jìn)展與需要，在實(shí)踐加理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷把握教育天真爛漫的孩子的多種方法與手段。同時(shí)，留意同孩子進(jìn)行心與心的溝通，喜愛(ài)敬重每個(gè)孩子，尤其關(guān)注特別孩子的情感與教育。 孩子，當(dāng)你畫了一張美麗的圖畫，我會(huì)豎起大拇指為你

11、鼓勁加油。 孩子，當(dāng)你跌倒了，我不會(huì)立刻扶你起來(lái)，但我會(huì)說(shuō)：“孩子，自己爬起來(lái)，老師信任你是最英勇的人?！?孩子，當(dāng)你入園時(shí)哭鬧不止，我會(huì)輕輕把你摟在懷中，擦去你臉上的淚花，告知你，老師就是幼兒園的“媽媽”，幼兒園就是我們的家。 孩子，當(dāng)你不敢在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，我會(huì)拉著你的手說(shuō)：“孩子，別怕，把你的想法告知大家，把你的本事展現(xiàn)出來(lái)，你就會(huì)有更多的伴侶了?！?時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育的觀念也在不斷地更新，在加上信息化教育的需求，我們以前幼師班的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上潮流，這時(shí)，我克服種種困難報(bào)名參與了“學(xué)前教育學(xué)”大專自考的學(xué)習(xí)，那時(shí)我的兒子才剛剛滿月，每天，我必需等忙完了家務(wù)及孩子入睡后方能拿

12、起書原來(lái)學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，一晃三年過(guò)去了，我最終拿到了大專畢業(yè)證書，也就在那年的冬天，我努力復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，一舉通過(guò)了“幼兒老師資格”考核，拿到了夢(mèng)寐以求“幼兒老師資格”證書。從今，我對(duì)幼兒教育更增加了一份喜愛(ài)與執(zhí)著。 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子?！边@是我們雙山幼兒園的辦園宗旨。同時(shí)也道出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)激勵(lì)我在平凡的工作崗位上，悄悄無(wú)聞地奮獻(xiàn)。 多少次，與孩子們嬉戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的童趣和純真；多少次，和孩子們圍在自然角，觀看金魚、小蝌蚪、種子發(fā)芽是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；多少次，和孩子們?cè)?/p>

13、一起，忘卻了苦惱，沒(méi)有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福。很多次的“多少次”充實(shí)了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然沒(méi)有了不起成就與業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富于創(chuàng)意的事業(yè)而感到傲慢和驕傲。 我愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我愛(ài)我的孩子，我將堅(jiān)決地，腳踏實(shí)地地走下去！ 學(xué)幼教演講稿篇4 “幼教”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，很幸運(yùn)我成為了一名幼兒老師。從事幼教工作兩年多的時(shí)間中我學(xué)到許多東西，讓我不禁感嘆要做一個(gè)好老師是多么困難，也讓我明白了我們還有好多好多地方需要學(xué)習(xí)，也知道我們前面會(huì)遇到許多困難，需要我們用一顆喜愛(ài)孩子的心和對(duì)幼教這份平凡而又圣神職業(yè)的滿腔熱忱來(lái)讓自己不斷地成長(zhǎng)，客服全部的困難。 工作中看到

14、很多的老師對(duì)教育的滿腔熱忱、幽默風(fēng)趣、激情飛揚(yáng)、樂(lè)觀樂(lè)觀深深地感動(dòng)了、震撼了。我想此生能當(dāng)一個(gè)這樣的幼兒老師應(yīng)當(dāng)是幸福的，也是幼兒老師實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的最好表現(xiàn)。 我只是盼望通過(guò)自己的努力讓自己成為一個(gè)好老師。而想做一名好老師我想是很困難的，但是我從各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的身上看到了無(wú)論我們遇到什么困難，我們肯定要保持好的樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)，肯定喲啊信任沒(méi)有教不好的孩子，只有教不好的老師，肯定要全心全意地愛(ài)自己的同學(xué)。 其實(shí)，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡(jiǎn)潔，如今的幼兒園老師已不再是人們眼里一個(gè)單純的“阿姨”角色，她擔(dān)負(fù)著太多的重任。幼兒老師環(huán)比需要具備愛(ài)心、急躁、細(xì)心、細(xì)心和職業(yè)良心。作為一名幼兒老師

15、，其中的苦與樂(lè)只有自己知道。 在嬉戲中，我們是孩子的好伴侶、好伙伴，讓他們?cè)谟變簣@里感到自由和舒心；在身活起居上，我們是孩子的好媽媽，思想?yún)R報(bào)專題給他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照料，讓他們平安和健康；在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們是孩子的好老師，啟發(fā)孩子的心智，讓他們變得越來(lái)越聰慧。我們的辛苦，只是要換得孩子們?cè)谛腋５耐晟钪?，獲得終身可持續(xù)全面和諧的進(jìn)展的頑強(qiáng)動(dòng)力。 每天早晨，當(dāng)很多人還在被窩里盡情地享受著暖和的時(shí)候，我們已經(jīng)開頭了辛勤的工作，全身心地投入到工作中。工作時(shí)我們需要眼觀六路、耳聽(tīng)八方、全情投入，忙得都沒(méi)時(shí)間喝上一口水來(lái)潤(rùn)潤(rùn)快冒煙的嗓子，還要時(shí)時(shí)刻刻高度警惕著幼兒的平安。如此超強(qiáng)度高負(fù)荷的工作

16、經(jīng)常讓我們拖著疲乏的身體回到家，可回到家眼前還總要出現(xiàn)出班上孩子們那一張張絢爛純真的笑臉，每一瞬間孩子或?qū)Ｗ⒒蛑赡刍蚱婀只蚨簶?lè)的眼神，疲乏就會(huì)漸漸消散。 其實(shí)，許多時(shí)候，并不是我們?cè)谫n予孩子們什么，孩子們的純真也賜予了我們心靈更多的震撼和感動(dòng)！孩子純潔的心靈世界，教會(huì)我們更真誠(chéng)地對(duì)待人生、善待生命。所以老師對(duì)孩子的愛(ài)是純凈的、無(wú)私的，不摻和一絲雜質(zhì)。是幼兒老師的愛(ài)，使不問(wèn)世事的孩子在社會(huì)化進(jìn)程的開端，從無(wú)知變得聰慧，從無(wú)理變得禮貌，從無(wú)私變得寬容 如今我在這個(gè)工作崗位上漸漸的開頭步入正軌，在這期間，我親眼目睹了幼兒園老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)；親耳傾聽(tīng)了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡

17、；親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。相較于幾年前，我在學(xué)校是同學(xué)時(shí)對(duì)幼兒老師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會(huì)。 現(xiàn)在當(dāng)有伴侶問(wèn)我：“你覺(jué)得你喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)嗎？覺(jué)得幸福嗎？每天被孩子們那樣吵，你受得了嗎？”我會(huì)驕傲的回答：“我覺(jué)得很歡樂(lè)！”我認(rèn)為幼兒老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)。孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，這也正是我們幼兒老師生命增值的過(guò)程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)能夠多體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作定會(huì)使嬌嫩的花兒汲取到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分！ 雖然花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，但總得要有人去做葉的事業(yè)啊。我們幼兒園老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，在平凡和

18、謙遜種時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)、襯托著鮮花的嬌艷。 看著孩子們一每天、一年年健康地成長(zhǎng)，曾經(jīng)全部的挫折、委屈、苦累、辛苦都會(huì)化做濃濃的驕傲和幸福，將我們和幼兒老師這份光輝的職業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起！ 我想作為一個(gè)好的幼兒老師很難很難，但是我肯定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力再努力。加油！ 學(xué)幼教演講稿篇5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 秋風(fēng)送爽，在這喜迎老師佳節(jié)的美妙時(shí)刻，我有幸列為優(yōu)秀老師之列上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，心情特別感動(dòng)。今日能取得這樣的成果與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培育以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)懷過(guò)的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及同學(xué)家長(zhǎng)表示忠心的感謝。 下面我想大會(huì)作表態(tài)發(fā)言： 幼兒教育是

19、終身教育的起始階段，從小培育兒童良好的品德、樂(lè)觀的態(tài)度、廣泛的愛(ài)好，樂(lè)觀開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)覺(jué)和進(jìn)展兒童的潛能，為人一生的充分進(jìn)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來(lái)輸送合格人才的起步階段。為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，我也深刻熟悉到：老師是學(xué)校工作的主體，老師的教育教學(xué)行為，包括日常生活中的言談舉止都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此，我將進(jìn)一步加大理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)了解，在充分提高自身教育理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上急躁，為幼兒直立良好的老師形象。另一方面我將樂(lè)觀從日常

20、生活入手，盡力做到對(duì)幼兒的細(xì)致入微，無(wú)微不至的關(guān)懷，切實(shí)為廣闊員工家長(zhǎng)全身心投入萬(wàn)噸生產(chǎn)，創(chuàng)收100億，實(shí)現(xiàn)三年翻番目標(biāo)消退后顧之憂。 今日我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成果，而成果只能作為對(duì)我的工作的一種確定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。 同時(shí)我更信任，在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的勝利，以新的勝利去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。 我驕傲，由于我是小百靈的一員 我驕傲由于我是小百靈的一員。是的！我要大聲的對(duì)你們的說(shuō)一聲：我驕傲，由于我是小百靈的一員。 誠(chéng)然

21、，來(lái)到小百靈幼兒園，也差不多有半年了。酸甜苦辣樣樣都有品嘗到?？善穪?lái)品去。覺(jué)得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī)。這是我身在小百靈的切身體會(huì)。不是么，當(dāng)那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造。這莫非不是一種美和甜美嗎？ 記的，剛剛來(lái)這里時(shí)，面對(duì)生疏的一切。不管是生活。還是工作，都讓我無(wú)從下手。我很茫然。然而，正值我徘徊著，是連續(xù)，還是后退時(shí)。我看到了，同事，在生活上，對(duì)我的無(wú)微不到的關(guān)照。對(duì)于一個(gè)生疏的我，她們是很有急躁的跟我介紹，一些新的同事，告知我生活上的一些細(xì)鎖事情。在她們的眼神里，我看到了，關(guān)愛(ài)。當(dāng)時(shí)，第一個(gè)感覺(jué)，就是，她們認(rèn)同了我，她

22、們情愿和我做伴侶。所以，前一個(gè)禮拜。我會(huì)每天盼著下班，然后回到宿舍。和她們一起聊談天，談?wù)勑摹?時(shí)間一天一天的過(guò)去了，在工作上，我也漸漸的投入進(jìn)去了。我是一共性恪比較活躍的女孩子。所以面對(duì)工作。我也是很有活力的，我認(rèn)為，做為一名幼兒園的老師，首先自己要很有活力，這樣才能帶動(dòng)幼兒，可能就由于，自己的性恪，再加上，自己的閱歷也不夠。所以。在工作中，出了不少的差錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，我第一個(gè)反應(yīng)，就是很自責(zé)。為什么要會(huì)讓自己發(fā)生，這個(gè)本不該發(fā)生的事情。所以，心情也很低落。然而，領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有過(guò)多的批判我，而是急躁的跟我分析問(wèn)題，發(fā)覺(jué)，錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，對(duì)我的關(guān)懷，和關(guān)愛(ài)。才得以，讓我在小百靈歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我在小百靈，學(xué)到了，即使是花錢也學(xué)到不到的學(xué)問(wèn)。小百靈藝術(shù)幼兒園的每位老師，都會(huì)用他們的汗水和淚水，去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡樂(lè)。盼望看到，他們，能在小百靈健健康康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 或許，小百靈幼兒園小，而它的用處大。它培育了很多祖國(guó)的花朵。為我們的祖國(guó)增加了很多的光榮。就像百靈鳥一樣，百靈鳥雖然體積小，但是，