幼兒園大班下學期教學總結6篇

1、Word 幼兒園大班下學期教學總結6篇 幼兒園大班下學期教學總結6篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【幼兒園大班教學總結】時能有一些參考與啟發(fā)。 2022幼兒園大班教學工作總結 篇一 在忙勞碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下： 一、班級管理 在班級管理工作中，我努力做到了仔細負責，一絲不茍。我喜愛這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很快樂！面對孩子，我會樹立愛心，在學習生活中關懷愛惜他們，鼓舞他們進步，教育他們做個好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)

2、生習慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜愛的孩子，和小伴侶能融洽相處，團結友愛，相互關心，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有緘默寡言的，有淘氣搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴峻的批判，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，鼓舞他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做；在他們獲得勝利時，要表現(xiàn)出樂觀的確定和表揚，關心孩子樹立自信念。 二、家長工作 一個班的工作能否得以順當進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學前班，幼兒要學習的學問

3、也相對要深和多。這是家長比較擔憂，緊急的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： （1）主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學習狀況。 （2）常常與家長微信、電話了解。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。 （3）讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了家長開放日、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期工作特別忙也特別累，收獲當然也不

4、小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習優(yōu)秀老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園大班教育教學總結 篇二 幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量；開發(fā)藝術潛能；進展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的力量；促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協(xié)調性、敏捷性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示興奮而手舞

5、足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進共性豐富進展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學期大班舞蹈愛好班教學作一下總結： 一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位 （一）基本腳型 （二）基本腳位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位 二、訓練中重視培育幼兒對舞蹈的愛好，引導幼兒喜愛舞蹈。 我們觀看到，幼兒在觀賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并仿照動作，

6、這說明喜愛唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特殊留意充分調動幼兒這一樂觀因素，引導幼兒喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種心情，如幼兒舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的奇怪 、懷疑和驚異的簡單心情，而幼兒在我們的引導帶動下進行仿照，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡潔易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受力量，激發(fā)了幼兒學習新動作的愛好，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地寵愛舞蹈這一課程。 三、依據(jù)幼兒的實際水平，選擇

7、有效的訓練步驟。 教授新舞蹈時，我們能留意不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。根據(jù)由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是心情表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈娃娃愛唱歌時，我們先讓幼兒熟識音樂，精確 把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們留意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習

8、，以免損傷幼兒稚嫩的身體。 尼爾在解釋舞蹈本質時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿勢、韻律的優(yōu)雅，屬于美的觀賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的制造潛能，讓孩子門真正歡樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領悟去創(chuàng)新。 幼兒園大班下學期教學總結 篇三 作為一所20 xx年的新建園，我們有幸誕生在國家學前教育的春天里，成長在市中學前教育的藍天下。作為集團園的成員單位，在xx幼教集團的引領下，親密溝通，不斷進步。在領導信任的目光中，我們有機會挑起集團龍頭園的重任，在兩所村辦園進展的過程中發(fā)揮幫帶作用，體驗著攜手行走的幸福，現(xiàn)將學年

9、其次學期集團辦園工作總結如下： 一、潛心學習，提升本園保教質量 1、管理溝通解決工作困惑 xx幼教集團的張x園長既是集團的帶頭人，又是親切和氣的大姐，更是我們的“點子公司”。經(jīng)費使用，后勤管理，保教支配，不管我們在管理工作中遇到什么樣的困惑，她都能給我們善意提示和出謀劃策。隨時的溝通和溝通增長了我們的才智，逐步提升了我園的管理水平。 2、老師流淌搭建成長平臺 集團辦園的老師溝通機制，為我園進展注入了鮮活的力氣。鐘愛藝術、愛心滿滿的江x老師來了，幼兒園中一班立刻姹紫嫣紅起來。在江老師的帶動下，孩子們的繪畫靈動起來，內(nèi)向的孩子活潑起來，淘氣的孩子可愛起來。閱歷豐富、性格豪爽的張靜老師來了，她的循循

10、善誘讓剛入園的孩子很快就熟識并喜愛上了幼兒園的生活，讓患有自閉癥的孩子已經(jīng)開頭講話；她的擅長溝通讓家園關系更加和諧暢通。去xx學習的杜xx老師回來了，帶來了珍貴的保教工作閱歷和信息技術的鉆研精神。王xx老師融入xx大家庭中，在xx整個團隊的熏陶下變得更加穩(wěn)重和成熟。 3、保教溝通提升教育理念 xx幼兒園多次的優(yōu)質送教活動傳遞著她們的教育才智和先進理念。我們博客評比、早操活動的評價特地邀請集團園領導擔當評委，在彼此的認同和溝通中獲得升華。在相互的教學溝通和溝通中大家碰撞思維，提升理念，共同進步。 二、專心幫扶，提升村辦園規(guī)范辦園 同在藍天下，同唱一首歌，在國家大力進展學前教育的大好形勢下，我們區(qū)

11、在關注城區(qū)學前教育提升的同時不忘農(nóng)村學前教育的進展，我們在自身建設的同時不忘牽手村辦園，和村辦園的姐妹們一起成長。 1、凈化美化園設環(huán)境 園所環(huán)境的凈化美化是園所形象和進展的重要組成部分。在兩所村辦園環(huán)境的凈化美化方面，我們分兩步行走。第一步是邀請她們來園參觀，使她們對園所環(huán)境的凈化美化有初步詳細的感知，達到示范引領的效果。其次步是走進村辦園進行現(xiàn)場指導，從物品擺放的有序性、墻面布置的藝術性、平安通道的暢通無阻和綠化種植的小竅門等各個細節(jié)進行手把手傳授，達到細節(jié)規(guī)范的效果。兩步走的節(jié)奏使我們在園所環(huán)境的凈化美化方面有了共同的熟悉，在我們的齊心努力下，有效提升了園所的整體衛(wèi)生和外部形象，達到了凈

12、化美化的效果。 2、規(guī)范整理文書檔案 幼兒園文書檔案的收集和整理對于幼兒園科學化、制度化、規(guī)范化建設發(fā)揮著重要作用。我們從文書檔案的形成、收集和整理三個步驟指導村辦園規(guī)范整理文書檔案，讓她們熟悉到文書檔案是反映日常保教工作的軌跡而不僅僅是積累資料應付檢查，樹立規(guī)劃、總結和日常積累的意識。在學前科指導下，我園樂觀擔當了區(qū)學前教育檔案材料的收集整理培訓，從材料收集、格式排版、內(nèi)容規(guī)范、裝訂細節(jié)等諸方面對于幼兒園檔案材料的收集整理進行了深化淺出的講解，并為各園供應裝訂規(guī)范的檔案材料供大家參考，有效促進了村辦園的檔案管理工作。 3、逐步提升辦園水平 我們主要從平安管理、業(yè)務指導和幫助升類三大方面逐步提

13、升村辦園的辦園水平。平安管理主要從設施檢查、平安教育和管理溝通等方面增加平安意識，確保幼兒園工作平安有序開展。業(yè)務指導主要是開放幼兒園教學活動、區(qū)域活動、早操活動，讓她們走進來親身體驗、坐下來座談溝通、動起來親身實踐等一系列活動提升老師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和保教水平。幫助升類主要是通過一起解讀標準、共同策劃方案、攜手達成目標關心她們在現(xiàn)有基礎上提升辦園水平，在我們的共同努力下，xx和xx中心幼兒園分別從三類園、二類園晉升為二類和一類幼兒園。 三、靜心思索，樂觀探尋努力方向 和各位姐妹一起行走在學前教育蓬勃進展的春天里，我們是勞碌著、歡樂著、幸福著，由于我們心中有一個共同的幼教夢，腳下有市中學前教育進

14、展的大舞臺。上學期，集團化辦園我們共開展了7次溝通互動活動。靜下來思索走過的路，我們對于集團化辦園的探究也只是冰山一角。在本學期的工作中，我們將從規(guī)范平安管理、崇尚師德教風和幼兒習慣養(yǎng)成三大方面制造性開展溝通和互動工作。期盼在市中學前教育的引領下，我們會不斷探究集團化辦園的有效策略和途徑，齊心協(xié)力，攜手相伴，在行走一起成長。 幼兒園大班教育教學總結 篇四 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 一、師德表現(xiàn) 樂觀參與校內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項

15、工作，樂觀要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、教育教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確 把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。 留意聽取幼兒的看法，準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 堅持聽課，

16、留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。 注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。 三、家長工作 一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。在大班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施： 主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 定期進行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相

17、互理解，使關系更親密。 讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園大班教育教學總結 篇五 時間如梭，轉瞬大班上學期的教育教學工作，順當圓滿的結束了。從一開頭拿到教材的彷徨無措，到如今，教材爛熟于心的收獲。我知道，沒有點滴付出，就不會有這些豐碩的收獲果實。沒有自己的努力，孩子們也不會

18、把握的豐富學問。只要孩子們得到了學問，提升了技能。那么對于本學期我的教育教學工作就是圓滿的完成任務。 在日常的教育教學工作中，我能仔細的完成各項工作方案、記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。做到提前備好課，通覽教材，熟記教材內(nèi)容。提前一周，讓家長和幼兒預備下一周活動課需要預備的各項材料。提前做好區(qū)角布置，以及主題墻的布置。 在上活動課之前，將上課時需要預備的材料提前預備好。并且做到只要課程中涉及到的制作，都要收集材料做好。在上課時，通過拿出的各種各樣的教具，吸引幼兒的留意力，提高他們的愛好，以及上課的樂觀性。保證活動課質量，讓他們在玩中學，學中玩，不僅提升學問水平，同

19、時提高動手動腦力量。 在日常教學中，留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；記得在上障礙我不怕這節(jié)活動課時，活動要求幼兒學會跳過障礙，可是班級里有兩名幼兒膽子很小，跑到有障礙的地方就會停下來，不敢跳，甚至偷偷的繞過障礙。有個小男孩，竟然嚇哭了。在活動練習時，我讓他倆單獨練習，并且單獨指導他們。發(fā)動班級里其他小伴侶給他們加油，最終這兩個小伴侶最終跳過了障礙，看著孩子們的笑臉，我的心里也很興奮。不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己。同時我也看到班級里的小伴侶團結合作的精神。讓孩子們在活動中，學會關心、鼓舞他人，和小伴侶友好相處。 在教學活動中，我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上

20、課時都能集中留意力了。通過一學期的力量培育，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)習慣和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。在孩子們不斷提高的同時，我也努力學習理論學問；向其他老師學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。 一學期的工作中，成果是有的，但不足也是存在的。作為一名工作不到一年的新老師，在教育教學方面還有許多需要我學習和理解討論的。在今后工作中，我要努力把每一節(jié)課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應變力量，同時更應當以身作則，身體力行，嚴格要求自己。爭取更大的進步。 幼兒園大班教學總結 篇六 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 一、師德表現(xiàn) 樂觀參與校內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、教育教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確 把握難重點