班主任工作計(jì)劃模板八篇

1、Word 班主任工作計(jì)劃模板八篇 班主任工作方案模板八篇 時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，我們要好好方案今后的工作方法?？墒蔷烤故裁礃拥墓ぷ鞣桨覆攀沁m合自己的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌嘀魅喂ぷ鞣桨?篇，歡迎閱讀與保藏。 班主任工作方案 篇1 一.指導(dǎo)思想 以教學(xué)為中心，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng);以“對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，助每個(gè)同學(xué)勝利”為教育宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)和教科研工作;努力探究班級(jí)管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平。 二、教育教學(xué) (一)教育工作 德育是教育的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)教育的平臺(tái)。教育是一種喚醒，將生命感、價(jià)值感“喚醒”。教育造就的同學(xué)應(yīng)當(dāng)是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思

2、想充實(shí)、胸襟開(kāi)闊的現(xiàn)代人，應(yīng)當(dāng)是能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)、為他人、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)的現(xiàn)代公民。 工作重點(diǎn)： 1、班級(jí)管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促共性化進(jìn)展。 2、形成合力，統(tǒng)一意志(一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué))，為了同學(xué)是老師一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 3、加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排解干擾因素，使同學(xué)有良好的心態(tài)，以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。 4、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格掌握嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。 5、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)早晚自習(xí)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。 (二)教學(xué)工作 工作重點(diǎn)： 1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)集體備課，注意實(shí)效。 3、加強(qiáng)尖子生的培育。落實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)力量，統(tǒng)攝規(guī)律，提升方法，提高學(xué)習(xí)成果。 4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向重點(diǎn)班要質(zhì)量，向一般班要數(shù)量。 詳細(xì)要求： 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。要求全體老師“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫下在管理上，實(shí)干落在平常上，基礎(chǔ)打在備課上，目標(biāo)定在進(jìn)展(高考)上。”抓點(diǎn)(學(xué)習(xí)尖子生)，又抓面(二本達(dá)線率的提高)，堅(jiān)持不放棄一個(gè)同學(xué)。 (1)轉(zhuǎn)變教育觀念 1、教學(xué)以同學(xué)為中心，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，以同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，樹(shù)立“以學(xué)為本”的思想，讓教育適合同學(xué)。 2、老師是同學(xué)心理健康的維護(hù)者、同學(xué)

4、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和伙伴，也是教給同學(xué)做人準(zhǔn)則，送給同學(xué)求知鑰匙，引導(dǎo)同學(xué)增加力量的導(dǎo)師。因此，要全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，德智體一起抓;關(guān)懷全體同學(xué)，優(yōu)中差一起抓;提高同學(xué)素養(yǎng)，智力因素和非智力因素一起抓;改進(jìn)教學(xué)方法，教與學(xué)一起抓;注意多方面協(xié)調(diào)全都，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。 3、懂得“個(gè)人的力氣是渺小的，集體的力氣無(wú)堅(jiān)不摧。單兵作戰(zhàn)必?cái)?，團(tuán)隊(duì)沖鋒致勝?！钡牡览?，樹(shù)立“一盤(pán)棋，打總體戰(zhàn)”的思想。 4、老師的失誤生產(chǎn)的不是一個(gè)廢品，而是影響一個(gè)人的一生。樹(shù)立“以同學(xué)的終身進(jìn)展為本，以同學(xué)的終身幸福為本。”的大教育觀。 (2)加強(qiáng)集體備課和教研，注意實(shí)效。 備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。樹(shù)

5、立“功在課前，效在課內(nèi)”和“眼前有課本，心中有同學(xué)，學(xué)法即教法?！钡膫湔n理念。老師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備同學(xué)怎樣學(xué)，而且要把如何組織同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做為備課的重點(diǎn)。 集體備課強(qiáng)調(diào)的是老師的合作、熱忱無(wú)私的溝通精神和發(fā)揮集體的才智，是取高合眾，以老師集體去面對(duì)同學(xué)集體?！坝猛瑢W(xué)的思維去備課，用同學(xué)的頭腦去思索?！睆亩_(dá)到集思廣益，削減圓滿(mǎn)，共同提高的目的。 要求： 1、要有目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。備課時(shí)先溝通上周教后感，后爭(zhēng)論下周上課主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及同學(xué)易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等，以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。爭(zhēng)論時(shí)要各抒己見(jiàn)，集思廣益，充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。 2、聽(tīng)課與

6、評(píng)課是集體備課的連續(xù)和補(bǔ)充。要求老師間相互聽(tīng)課、評(píng)課，以評(píng)促教。評(píng)課中既要揚(yáng)長(zhǎng)，又要“揭短”，且至少要提出三點(diǎn)不足或建議。 3、每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，二次集體備課。對(duì)年輕老師的要求：不備不聽(tīng)，不聽(tīng)不講。仔細(xì)填寫(xiě)集體教研(備課)和評(píng)課的有關(guān)表冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)上交教育處。 (3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。 三、公正競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)價(jià) 公正競(jìng)爭(zhēng)可以極大的調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性和工作熱忱，公正評(píng)價(jià)能夠最大限度的挖掘老師的制造力。 1、進(jìn)一步健全和完善檢查評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)老師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行定期和不定期的檢查和評(píng)估，并將檢查評(píng)估結(jié)果登記在冊(cè)，作為老師年度考核的一個(gè)依據(jù)。 2、本學(xué)年進(jìn)行六次大

7、型考試。嚴(yán)厲 考風(fēng)考紀(jì)，仔細(xì)做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評(píng)工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。建立考后質(zhì)量分析評(píng)價(jià)體系，一是對(duì)試題做綜合評(píng)價(jià)，二是考后全體科任老師的質(zhì)量評(píng)價(jià)，三是對(duì)每一位老 師的成果進(jìn)行橫縱比較，四是對(duì)同層次班級(jí)中的好中差生進(jìn)行比對(duì)和評(píng)價(jià)。 3、連續(xù)完善師生每次考試的卓越嘉獎(jiǎng)機(jī)制。 班主任工作方案 篇2 一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 三年一班共有64名同學(xué)，32名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪 心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步

8、培育。 三、探究的試驗(yàn)課題：集體教育與共性教育的統(tǒng)一 四、實(shí)行的措施： 1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì) 2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們

9、成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確 把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 5、培育班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班領(lǐng)導(dǎo)成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)

10、會(huì)，熬煉和培育他們的力量。 6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使 班主任工作做的更好。 7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 8.重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，樂(lè)觀參與體育熬煉，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。 五、班級(jí)主題活動(dòng)支配： 第一周 1. 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。 2.學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校

11、管理?xiàng)l例。 3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。 其次周 1.組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 3. 連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 第三周 1. 連續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。 2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第四周 1. 進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。 2.連續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周 1. 慶“十一”， 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 2.進(jìn)行班級(jí)口算競(jìng)賽。 第六周 1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。 2.培育同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。 第七周 1. 連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 2.進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。 第八周 1. 連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 2.進(jìn)行敬重父母的教育。 第九

12、周 1. 進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽。 2.培育同學(xué)正確的是非觀念。 第十周 1.預(yù)備期中考試。 2.連續(xù)抓好法制和平安教育。 第十一周1 向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。 2.連續(xù)抓好常規(guī)教育。 3.期中考試。 第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。 2.教育同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第十三周1.向同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 2.預(yù)備節(jié)目，慶祝元旦。 第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。 2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)惜公物教育。 第十五周1. 預(yù)備閱讀競(jìng)賽，寫(xiě)字競(jìng)賽。 2.進(jìn)行應(yīng)用題競(jìng)賽。 第十六周1.培育同學(xué)的集體主義觀念。 2.教育同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育

13、。 2.評(píng)比班級(jí)文明同學(xué)。 第十八周1.連續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。 2.進(jìn)行班級(jí)慶元旦演出。 第十九周1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)比。 其次十周1.搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。 2.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的預(yù)備工作。 班主任工作方案 篇3 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作，情感是人們對(duì)客觀事物與自己思想意識(shí)之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗(yàn)，它不僅在人們的心里活動(dòng)中具有廣泛的影響，而且在人們的熟悉活動(dòng)中和實(shí)踐活動(dòng)中，尤其在班主任工作中，具有非常重要的作用。詳細(xì)講，情感在班主任工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面

14、： 一、能增加角色魅力 教育心理學(xué)認(rèn)為，教育者的個(gè)人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的全都性。因此，班主任在同學(xué)中享有較高的威信，是搞好班級(jí)工作和教育好同學(xué)的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷，做同學(xué)成長(zhǎng)路上的知心伴侶和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色，而且還要扮演好管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如伴侶的三重角色，做到以心換心，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng)，同學(xué)的崇敬之情便會(huì)油然而生。 二、能增加教育的可信度 面對(duì)不聽(tīng)話的同學(xué)，班主任應(yīng)當(dāng)用真摯的情感去彌補(bǔ)同學(xué)心靈上的創(chuàng)傷，深化了解同學(xué)，從關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)入手，教育同學(xué)時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。這樣，在融洽的師生情感中，同學(xué)自然會(huì)把班主任的批判看作是對(duì)

15、自己的愛(ài)惜，把班主任的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓舞。從而引起情感的共鳴，自覺(jué)把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣，收到親其師，信其道的效果。 三、完善班級(jí)管理規(guī)章制度 結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，單車(chē)，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)懲罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。 四、能提高教育工作的有效性 假如班主任在教育同學(xué)時(shí)，只曉理，不動(dòng)情，干巴巴的說(shuō)教，枯燥乏味，同學(xué)聽(tīng)起來(lái)昏昏欲睡，毫無(wú)愛(ài)好，甚至反感。這樣的教育方法不行能獲得抱負(fù)的教育效果。那么，怎樣才能取得好的教育效果呢？ 心理學(xué)

16、討論認(rèn)為，情感在教育同學(xué)的過(guò)程中具有很強(qiáng)的感染作用。因此，班主任在教育同學(xué)的過(guò)程中，可以有意識(shí)地運(yùn)用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前，同學(xué)的心情往往是被動(dòng)的、不穩(wěn)定的，這時(shí)班主任表現(xiàn)出冷靜鎮(zhèn)靜、堅(jiān)決自信，就能穩(wěn)定同學(xué)的心情，并能給同學(xué)以極大的鼓舞力氣?？梢钥吹剑嘀魅吻楦械母腥玖Χ嗝粗匾?。 五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 當(dāng)同學(xué)進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了許多方法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書(shū)面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，促使他們準(zhǔn)時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。 六、做好雙

17、差生的教育轉(zhuǎn)化工作 差生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪，查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶方案。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行懲罰條例。當(dāng)然我們不能為了懲罰同學(xué)而進(jìn)行懲罰，為了少讓同學(xué)消失違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)管理工作中，我就要求班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)違紀(jì)同學(xué)多一些事前的示意，多一些監(jiān)督，從而有效削減班級(jí)同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象；對(duì)于成果差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造機(jī)會(huì)不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感受到老師并沒(méi)有由于成果差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)肯定會(huì)漸漸跟上來(lái)。在多

18、位老師的共同努力下，班上的XX，XX等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步。 總之，班主任工作總結(jié)要分析和討論同學(xué)的思想和心情，堅(jiān)持以情動(dòng)人，以理服人。本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。 班主任工作方案 篇4 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)電商143班的班主任，為把班級(jí)管理好，有效開(kāi)展班主任工作，我特制定如下方案： 一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。 二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立樂(lè)觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，督促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

19、 三、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 四、實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自習(xí)課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。 五、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 六、協(xié)作學(xué)校政教處和班級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。 詳細(xì)做法設(shè)想如下：二班級(jí)班主任工作方案1、組織新的班委會(huì)，授權(quán)新班委會(huì)召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。 2、要求全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)

20、文明班風(fēng)評(píng)比量化評(píng)分細(xì)則，仔細(xì)領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。 3、穿戴服裝要整齊，校卡照片是自己。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)。 4、升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。 5、頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾用品留家里。課堂聽(tīng)講要用心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。 6、珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。 7、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“聽(tīng)從意識(shí)”、“涅盤(pán)意識(shí)”。 8、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。 9、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。樹(shù)立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為班級(jí)楷模。 10、本班特

21、長(zhǎng)生培育工作方面。 (1)發(fā)覺(jué)培育參與對(duì)口升學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)，關(guān)心他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)決信念，力爭(zhēng)出類(lèi)拔萃。 (2)發(fā)覺(jué)藝術(shù)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、體育類(lèi)特長(zhǎng)生，鼓舞其保持愛(ài)好愛(ài)好，專(zhuān)向進(jìn)展，力爭(zhēng)有所作為。 11、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 班主任工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育工作方案和教學(xué)工作方案為依據(jù)，以促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展為目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，開(kāi)創(chuàng)思維，將可持續(xù)進(jìn)展的育人目標(biāo)落到實(shí)處，努力培育有特長(zhǎng)，有共性，有制造力，且遵紀(jì)守法，講誠(chéng)信，求上進(jìn)的一代新人。 二、工作目標(biāo)： 1、德育工作： （1）堅(jiān)持不懈地抓好同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)把握守則規(guī)范內(nèi)容，培

22、育同學(xué)養(yǎng)成讀書(shū)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活等多種良好的習(xí)慣，為同學(xué)終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)，20 xx年班主任工作方案（20 xx。3謝凱）。 （2）切實(shí)抓好每月的專(zhuān)題教育活動(dòng)。（生命教育、榮譽(yù)觀教育、感恩教育、行為習(xí)慣教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制平安教育）。 （3）通過(guò)感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)孝心、愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，全面提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。 （4）抓好班級(jí)日常管理工作。使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制造舒適的班級(jí)育人環(huán)境。 （5）開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)使同學(xué)受到思想教育。 2、教育教學(xué)工作： （1）準(zhǔn)時(shí)制定各種有效的方案和方案，按方案和方案開(kāi)展工作。 （2）仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，全面提高教育

23、教學(xué)質(zhì)量。 （3）使同學(xué)養(yǎng)成課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。 （4）做好培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。 （5）通過(guò) “讀書(shū)工程”活動(dòng)的開(kāi)展，師生共同讀書(shū)，班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書(shū)氛圍，使同學(xué)喜愛(ài)閱讀，具備自立閱讀力量，養(yǎng)成自主進(jìn)行課外閱讀的良好習(xí)慣。 3、個(gè)人業(yè)務(wù)提高方面： （1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （2）提高教育科研力量。 （3）提高課堂教學(xué)實(shí)踐力量。 三、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期班級(jí)現(xiàn)有同學(xué)38人，其中男生26人，女生12人。班級(jí)已經(jīng)形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班級(jí)管理工作井然有序，班級(jí)內(nèi)建立了一支高素養(yǎng)的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭足，勇于展現(xiàn)自己。由于班級(jí)出名大齡男生（比其他同學(xué)大四五

24、歲），比較調(diào)皮，所以要有針對(duì)性地對(duì)他進(jìn)行教育，讓其不影響他人學(xué)習(xí)，自己也能進(jìn)步。同時(shí)也不能放松對(duì)全體同學(xué)的思想教育，要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的不良思維動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，避開(kāi)部分同學(xué)消失違反校規(guī)校紀(jì)的不良行為。 四、詳細(xì)工作措施： 1、德育工作： （1）加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 開(kāi)學(xué)第一周，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)守則規(guī)范。通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、法制、平安教育。 （2）辦好家長(zhǎng)學(xué)校。 在六月份開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。讓家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，全面了解學(xué)校，了解同學(xué)在校的生活、學(xué)習(xí)狀況，更好的協(xié)作學(xué)校工作，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 （3）開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)。 培育同學(xué)孝心、愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感

25、。 （4）專(zhuān)題教育。 本學(xué)期共設(shè)四個(gè)專(zhuān)題教育，內(nèi)容分別是：“規(guī)范與我同行、我與節(jié)儉同在”“良好習(xí)慣要養(yǎng)成”“我也知榮譽(yù)”“我與壞毛病說(shuō)再見(jiàn)”。 （5）開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 每周開(kāi)展一次主題班會(huì)，每學(xué)期開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。 （6）同學(xué)文體素養(yǎng)培育。 組織同學(xué)上好眼保健操、間操，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與特長(zhǎng)班、藝術(shù)班，發(fā)揮同學(xué)的各方面特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展 2、教育教學(xué)工作： （1）仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案。 在學(xué)期初仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、輔差方案、老師讀書(shū)方案、同學(xué)讀書(shū)方案、同學(xué)預(yù)習(xí)方案等，按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工

26、作。 （2）仔細(xì)開(kāi)展好課堂實(shí)踐活動(dòng)。 仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成果更上一層樓。 備課時(shí)仔細(xì)討論教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。每單元后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。 上課時(shí)留意三維目標(biāo)的達(dá)成，精講巧練，準(zhǔn)時(shí)完成下發(fā)的練習(xí)冊(cè)，并且準(zhǔn)時(shí)跟蹤批改。 樂(lè)觀參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)。樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)熬煉自己，提高自己的課堂教學(xué)力量。 每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行溝通，共同提高課堂教學(xué)力量。 （3）做好培優(yōu)輔差工作。 仔細(xì)做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培育工作。連續(xù)進(jìn)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性

27、地進(jìn)行培育，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。仔細(xì)填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將同學(xué)的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。對(duì)于特長(zhǎng)生在語(yǔ)文課上給他們制造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們進(jìn)行小練筆，如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等，培育他們的綜合力量，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 （4）抓好課前預(yù)習(xí)工作。 開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際仔細(xì)制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使同學(xué)嫻熟把握課前預(yù)習(xí)的方法，連續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本

28、學(xué)期同學(xué)已經(jīng)把握了基本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。預(yù)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)文包括識(shí)字、寫(xiě)字、主要內(nèi)容、初讀課文后的感受、針對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑、積累。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容包括自學(xué)收獲、嘗試應(yīng)用、質(zhì)疑。 （5）開(kāi)展“新世紀(jì)師生讀書(shū)工程活動(dòng)”。 本學(xué)期同學(xué)背誦精選的宋詞10首以上，背誦精彩片段至少5篇，閱讀課外書(shū)3本以上，30萬(wàn)字。同學(xué)每周寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得體會(huì)，同時(shí)摘錄積累名言警句，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，動(dòng)員同學(xué)買(mǎi)書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用好每周周三的七、八節(jié)閱讀課，老師帶領(lǐng)同學(xué)潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后溝通。老師做好讀書(shū)榜樣，與同學(xué)一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)

29、圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣。老師定期檢查同學(xué)讀書(shū)筆記及讀書(shū)狀況，評(píng)比“最佳小讀者”，推舉到學(xué)校參與校級(jí)評(píng)比。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)同學(xué)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀力量。 3、班級(jí)管理工作： （1）班領(lǐng)導(dǎo)任用： 本學(xué)期輪番評(píng)比班領(lǐng)導(dǎo)。使中等生得到熬煉，培育他們的組織管理力量，關(guān)心他們樹(shù)立自信，讓以前有閱歷的班領(lǐng)導(dǎo)幫助他們完成班級(jí)管理工作。 （2）日常管理： 開(kāi)學(xué)初，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理?xiàng)l例

30、，熟知學(xué)校生守則學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)明確各項(xiàng)規(guī)章制度，并且按制度和守則規(guī)范嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比“清潔師”（負(fù)責(zé)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生）“服務(wù)員”（分別負(fù)責(zé)自行車(chē)擺放，抬水，擦桌椅、窗臺(tái)等工作），明確責(zé)任分工，做到“任務(wù)在身，責(zé)任在人”。通過(guò)以上措施使班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)、有序地開(kāi)展。每周進(jìn)行一次操行評(píng)定，促進(jìn)同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、個(gè)人業(yè)務(wù)提高方面： （1）通過(guò)讀書(shū)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （2）連續(xù)實(shí)施“自主體驗(yàn)文本情境，優(yōu)化閱讀”教改試驗(yàn)，在試

31、驗(yàn)中總結(jié)閱歷，記好試驗(yàn)跟蹤記錄，寫(xiě)好試驗(yàn)論文及其階段總結(jié)，做好試驗(yàn)的結(jié)題工作。 （3）仔細(xì)講好公開(kāi)課，把它作為展現(xiàn)自己的平臺(tái)，從中總結(jié)閱歷，促進(jìn)提高。 盼望通過(guò)以上各項(xiàng)工作的扎實(shí)有效的開(kāi)展，在促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展的同時(shí)，自身素養(yǎng)也能得到進(jìn)一步的提高。 班主任工作方案 篇6 新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)： 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，樂(lè)觀仔細(xì)地投入工作，要公平對(duì)待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿(mǎn)的熱忱參與新的工作。 二、個(gè)人學(xué)習(xí) 方面在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，

32、使幼兒在德、智、美、體等方面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商議 ，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、工作方面 對(duì)工作做到主動(dòng)、樂(lè)觀、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、急躁，跟幼兒建立一種公平關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細(xì)填寫(xiě)幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安第一意識(shí)，做到時(shí)時(shí)到處講平安，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培育幼兒生活自理力量，組

33、織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，如：漫步 、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作 1.準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。 2.做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并準(zhǔn)時(shí)協(xié)作我們的教學(xué)工作。 五、再多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。 這就是我這學(xué)期的工作方案，我肯定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲! 班主任工作方案 篇7 老師準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的幼兒，制造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展現(xiàn)的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)鼓舞班上不主動(dòng)、各項(xiàng)力量差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí)。班主任工作方案如下： 人力爭(zhēng)

34、在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更 細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。 一、 班級(jí)狀況分析： 通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的談話，班級(jí)狀況基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理力量較不錯(cuò)；對(duì)各種活動(dòng)參加的樂(lè)觀性很高，許多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)章。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在： （1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。 （2）個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的掌握自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)決性不足。 （3）大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通 （4

35、）我發(fā)覺(jué)有的孩子生活力量較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷和關(guān)心。 （5）有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話，很打架，特殊喜愛(ài)吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。 二、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。進(jìn)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)包涵、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正公平的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)懷善待每一個(gè)孩子。 三、 本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、 班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍 2、 平常多熬煉孩子各項(xiàng)力量的培育。 3、 做好家長(zhǎng)工作。特殊是有的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培育幼兒，而不是要學(xué)?；ＲD(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做！ 4、教會(huì)孩子良好的一般話力量。精確 的發(fā)音發(fā)聲方法。 四、教育教學(xué)目標(biāo)方案： 連續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們連續(xù)