圓錐曲線方程教學(xué)課件

1、第九章 圓錐曲線方程 （選修2-1）第九章 圓錐曲線方程2011高考導(dǎo)航考綱解讀1.圓錐曲線（1）了解圓錐曲線的實際背景，了解圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實世界和解決實際問題中的作用.（2）掌握橢圓、拋物線的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程及簡單性質(zhì).（3）了解雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道它的簡單幾何性質(zhì).（4）了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用.（5）理解數(shù)形結(jié)合的思想.2011高考導(dǎo)航考綱解讀1.圓錐曲線2011高考導(dǎo)航考綱解讀2.曲線與方程結(jié)合已學(xué)過的曲線及其方程的實例，了解曲線與方程的對應(yīng)關(guān)系，進一步感受數(shù)形結(jié)合的基本思想.2011高考導(dǎo)航考綱解讀2.曲線與方程2011高考導(dǎo)航命題探究1.從近幾年高考題的命

2、題方向來看，大量的運算在逐漸減少，但與其他知識相結(jié)合在逐漸增加，圓錐曲線的概念、性質(zhì)、方程等基礎(chǔ)知識穩(wěn)中求活，穩(wěn)中求新，命題中經(jīng)常涉及的有：（1）方程，（2）幾何特征值a、b、c、p、e，（3）直線與圓錐曲線問題，從弦長到位置關(guān)系.（4）曲線與方程的關(guān)系、考查曲線方程的探求，如直接法、相關(guān)點法、待定系數(shù)法、定義法、交軌法等.分值一般在17分左右，解答題難度較大.2011高考導(dǎo)航命題探究1.從近幾年高考題的命題方向來看，大2011高考導(dǎo)航命題探究2.預(yù)計今后高考命題有以下特點：（1）以選擇或填空題考查圓錐曲線的定義和性質(zhì)，難度為中檔題，（2）以解答題形式重點考查圓錐曲線的綜合問題，多與直線結(jié)合進

3、行命題，難度較大，文科多側(cè)重于橢圓，而理科側(cè)重于橢圓和拋物線.2011高考導(dǎo)航命題探究2.預(yù)計今后高考命題有以下特點：第1課時 橢圓第1課時 橢圓1橢圓的定義平面內(nèi)動點P到兩個定點F1，F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)2a，當(dāng) 時，動點P的軌跡是橢圓；當(dāng) 時，軌跡為線段F1F2；當(dāng)2a|F1F2|時，軌跡不存在基礎(chǔ)知識梳理2a|F1F2|2a|F1F2|1橢圓的定義基礎(chǔ)知識梳理2a|F1F2|2a|F1F22橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與幾何性質(zhì)基礎(chǔ)知識梳理2橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與幾何性質(zhì)基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識梳理范圍|x|a，|y|b頂點坐標(biāo) (0，a)，(b,0)對稱軸x軸、y軸x軸、y軸對稱中心坐標(biāo)原點O坐標(biāo)原點O焦點

4、坐標(biāo)(c,0)(0，c)離心率ee(a,0)，(0，b)|y|a，|x|b基礎(chǔ)知識梳理范圍|x|a，|y|b頂點坐標(biāo) (0，a)橢圓的離心率的大小與橢圓的扁平程度有怎樣的關(guān)系？【思考提示】離心率越接近1，橢圓越扁，離心率越接近0，橢圓就越接近于圓基礎(chǔ)知識梳理思考？橢圓的離心率的大小與橢圓的扁平程度有怎樣的關(guān)系？基礎(chǔ)知識梳理1已知兩定點A(1,0)，B(1,0)，點M滿足|MA|MB|2，則點M的軌跡是()A圓B橢圓C線段 D直線答案：C三基能力強化1已知兩定點A(1,0)，B(1,0)，點M滿足|MA|2若ABC的兩個頂點坐標(biāo)分別為A(4,0)、B(4,0)，ABC的周長為18，則頂點C的軌跡

5、方程為()三基能力強化答案：A2若ABC的兩個頂點坐標(biāo)分別為A(4,0)、B(4,0三基能力強化答案：D三基能力強化答案：D三基能力強化答案：1三基能力強化答案：1三基能力強化答案：4三基能力強化答案：4課堂互動講練求橢圓方程，若中心和對稱軸已知，則只求a、b即可，而a、b、c有關(guān)系式a2b2c2，由方程的思想，還須列出兩個關(guān)于a、b、c的關(guān)系式，即可求出a、b，解決問題的關(guān)鍵是：列方程(組)，解方程(組)，求待定系數(shù)考點一求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程課堂互動講練求橢圓方程，若中心和對稱軸已知，則只求a、b即可課堂互動講練例1求滿足下列各條件的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程：(1)長軸長是短軸長的3倍且經(jīng)過點A(3,0)

6、；課堂互動講練例1求滿足下列各條件的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程：【思路點撥】由已知條件設(shè)出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，解方程(組)，用待定系數(shù)法求解，應(yīng)注意處理橢圓焦點位置不確定時的情況課堂互動講練【思路點撥】由已知條件設(shè)出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，解方程(組)，用課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練【名師點評】一般求已知曲線類型的曲線方程問題，通常用待定系數(shù)法，可采用“先定形，后定式，再定量”的步驟：(1)定形指的是二次曲線的焦點位置與對稱軸的位置；(2)定式根據(jù)“形”設(shè)方程的形式，注意曲線方程的應(yīng)用，如當(dāng)橢圓的焦點不確定在哪個坐標(biāo)軸上時，可設(shè)方程為mx2ny21(m0，n0)；(3)定量

7、由題設(shè)中的條件找到“式”中待定系數(shù)的等量關(guān)系，通過解方程(組)得到量的大小課堂互動講練【名師點評】一般求已知曲線類型的曲線方程問題，通常用待定系由橢圓的定義可知在平面內(nèi)與兩個定點F1，F(xiàn)2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫做橢圓可以將橢圓上的點到兩個焦點的距離進行轉(zhuǎn)化，從而解決有關(guān)線段長度的問題一般地，遇到與焦點距離有關(guān)的問題時，首先應(yīng)考慮用定義來解題課堂互動講練考點二橢圓的定義由橢圓的定義可知在平面內(nèi)與兩個定點F1，F(xiàn)2的距離之和等于常課堂互動講練例2一動圓與已知圓O1：(x3)2y21外切，與圓O2：(x3)2y281內(nèi)切，試求動圓圓心的軌跡方程【思路點撥】兩圓相切，圓心之

8、間的距離與兩圓半徑有關(guān)，據(jù)此可以找到動圓圓心滿足的條件課堂互動講練例2一動圓與已知圓O1：(x3)2y21外課堂互動講練【解】兩定圓的圓心和半徑分別是O1(3,0)，r11，O2(3,0)，r29.設(shè)動圓圓心為M(x，y)，半徑為R，則由題設(shè)條件，可知|MO1|1R，|MO2|9R，|MO1|MO2|10，課堂互動講練【解】兩定圓的圓心和半徑分別是O1(3,0)由橢圓的定義知：M在以O(shè)1、O2為焦點的橢圓上，且a5，c3，b2a2c225916，課堂互動講練由橢圓的定義知：M在以O(shè)1、O2為焦點的橢圓上，且課堂互動講【名師點評】不明確橢圓定義或不能將題目所給信息有效轉(zhuǎn)化為橢圓定義課堂互動講練【

9、名師點評】不明確橢圓定義或不能將題目所給信息有效轉(zhuǎn)化為橢主要問題有兩類，一類根據(jù)橢圓方程研究橢圓的幾何性質(zhì)，另一類根據(jù)橢圓幾何性質(zhì)，綜合其他知識求橢圓方程或者研究其他問題，這一類利用性質(zhì)是關(guān)鍵課堂互動講練考點三橢圓的性質(zhì)及應(yīng)用主要問題有兩類，一類根據(jù)橢圓方程研究橢圓的幾何性質(zhì)，另一類根課堂互動講練例3【思路點撥】設(shè)M(x，y)，由題意將x表示為關(guān)于e的不等式，根據(jù)橢圓上的點的取值范圍得到關(guān)于e的不等式，即可得課堂互動講練例3【思路點撥】設(shè)M(x，y)，由題意將x表示課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練【思維總結(jié)】橢圓的幾何性質(zhì)主要是圍繞橢圓中的“六點”(兩個焦點、四個頂點)，“四線

10、”(兩條對稱軸、兩條準(zhǔn)線)，“兩形”(中心、焦點以及短軸端點構(gòu)成的三角形、橢圓上一點和兩焦點構(gòu)成的三角形)，“兩圍”(x的范圍，y的范圍)而本題易忽略y的范圍而不對y的取值進行討論課堂互動講練【思維總結(jié)】橢圓的幾何性質(zhì)主要是圍繞橢圓中的“六點”(兩個課堂互動講練互動探究課堂互動講練互動探究設(shè)點H(x，y)是橢圓上的一點，則|HN|2x2(y3)2(2b22y2)(y3)2(y3)22b218(byb)若0b3，當(dāng)yb時，|HN|2有最大值b26b9.課堂互動講練設(shè)點H(x，y)是橢圓上的一點，則課堂互動講練若b3，則b3，當(dāng)y3時，|HN|2有最大值2b218，由題意知：2b21850，b21

11、6，符合條件課堂互動講練若b3，則b3，課堂互動講練在討論直線與橢圓位置關(guān)系時，先聯(lián)立直線與橢圓組成的方程組，然后消去x(或y)，得到關(guān)于y(或x)的方程，這時方程一定為一元二次方程，接下來利用判別式大于零、等于零、小于零判斷直線與橢圓相交、相切、相離，相交時注意根與系數(shù)的關(guān)系x1x2課堂互動講練考點四直線與橢圓在討論直線與橢圓位置關(guān)系時，先聯(lián)立直線與橢圓組成的方程組，然課堂互動講練例4課堂互動講練例4【思路點撥】課堂互動講練【思路點撥】課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練【名師點評】(1)解析幾何與向量的結(jié)合是近幾年高考

12、的熱點，解題時應(yīng)盡量將向量問題轉(zhuǎn)化為非向量問題；(2)涉及弦長問題時，一般不會求方程組的解，而是利用兩點間的距離公式，借助根與系數(shù)關(guān)系，利用整體代入的方法求解課堂互動講練【名師點評】(1)解析幾何與向量的結(jié)合是近幾年高考的熱點，(1)求此橢圓的方程；(2)設(shè)直線l：yxm，若l與此橢圓相交于P、Q兩點，且|PQ|等于橢圓的短軸長，求m的值課堂互動講練高考檢閱(1)求此橢圓的方程；課堂互動講練高考檢閱課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練課堂互動講練1橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(1)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程在形式上可統(tǒng)一為Ax2By21，其中A、B是不等的正常數(shù)AB0時，焦點在y軸上；BA0時，

13、焦點在x軸上規(guī)律方法總結(jié)1橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程規(guī)律方法總結(jié)(2)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的求法定義法：根據(jù)定義，直接求出a2，b2，寫出橢圓方程待定系數(shù)法步驟：.定型：是指確定類型，確定橢圓的焦點在x軸還是y軸上，從而設(shè)出相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)方程的形式.計算：根據(jù)已知條件，建立關(guān)于a、b、c的方程組，求出a2、b2，從而寫出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程規(guī)律方法總結(jié)(2)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的求法規(guī)律方法總結(jié)規(guī)律方法總結(jié)(1)0，直線與橢圓有兩個公共點P、Q，此時弦長求法：求P、Q兩點的坐標(biāo)，利用兩點間距離公式；規(guī)律方法總結(jié)(1)0，直線與橢圓有兩個公共點P、Q，此時規(guī)律方法總結(jié)規(guī)律方法總結(jié)隨堂即時鞏固點擊進入隨堂即時鞏固點擊進入課時活頁訓(xùn)

14、練點擊進入課時活頁訓(xùn)練點擊進入圓錐曲線方程PPT教學(xué)課件基礎(chǔ)知識回顧一、多層次的天體系統(tǒng)1銀河系及河外星系銀河系 河外星系總星系由 、 等天體組成，地球所在的星系河系以外，與 同級別的恒星系統(tǒng)恒星星云銀河系基礎(chǔ)知識回顧一、多層次的天體系統(tǒng)由 、 基礎(chǔ)知識回顧2太陽系 八大行星：圖中AH依次為 、金星、 、火星、 、土星、 、海王星。水星地球木星天王星基礎(chǔ)知識回顧2太陽系 八大行星：圖中AH依基礎(chǔ)知識回顧八大行星按其質(zhì)量、體積、密度等不同，分為三類：類地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星、土星)、遠日行星(天王星、海王星)。同時八大行星具有相同的運動特征，即共面性(公轉(zhuǎn)軌道幾乎在同一平

15、面內(nèi))、同向性(都自西向東繞太陽公轉(zhuǎn))、近圓性(公轉(zhuǎn)軌道都接近正圓)。溫馨點撥基礎(chǔ)知識回顧八大行星按其質(zhì)量、體積、密度等不同，分為三類：類基礎(chǔ)知識回顧 3地月系 (1)概念：地球與其衛(wèi)星 組成的天體系統(tǒng)。 (2)特點：月球自轉(zhuǎn)的 和與其公轉(zhuǎn)完全一樣。月球方向周期基礎(chǔ)知識回顧 3地月系月球方向周期基礎(chǔ)知識回顧二、普通而特殊的行星地球1地球的普通性與特殊性普通性就外觀和所處的位置而言，地球是太陽系行星中一顆普通的行星特殊性地球是目前所知道的唯一存在高級智慧生命 的天體人類基礎(chǔ)知識回顧二、普通而特殊的行星地球普通性就外觀和所處的基礎(chǔ)知識回顧 2.地球上生命存在的基本條件 充足的 ，恰到好處的和 ，適

16、宜的太陽光照和溫度范圍等。水分大氣厚度大氣成分基礎(chǔ)知識回顧 2.地球上生命存在的基本條件水分基礎(chǔ)知識回顧三、太陽輻射與地球1太陽輻射基礎(chǔ)知識回顧三、太陽輻射與地球基礎(chǔ)知識回顧(1)概念：太陽以 的形式向宇宙空間放射能量。范圍：主要波長在 微米之間分類：分為A 、B 和C 三部分能量分布：約50%集中于 波段(2)波長可見光紅外光紫外光可見光0.154電磁波基礎(chǔ)知識回顧(1)概念：太陽以 的形基礎(chǔ)知識回顧 2.太陽輻射對地球的影響 （1）太陽輻射經(jīng)植物的 作用，可轉(zhuǎn)化成有機物中的 。 （2）太陽輻射是地球 的主要能源。生物化學(xué)生物化學(xué)能大氣運動、水循環(huán)基礎(chǔ)知識回顧 2.太陽輻射對地球的影響生物化

17、學(xué)基礎(chǔ)知識回顧 四、太陽活動與地球 1太陽活動 (1)概念：太陽釋放能量的所導(dǎo)致的一些明顯現(xiàn)象。 (2)類型： 、 、日珥和太陽風(fēng)等。不穩(wěn)定性太陽黑子耀斑基礎(chǔ)知識回顧 四、太陽活動與地球不穩(wěn)定性太陽黑基礎(chǔ)知識回顧2太陽活動對地球的影響太陽活動太陽大氣特征對地球影響太陽黑子 層高速旋轉(zhuǎn)的氣體渦旋；溫度比光球?qū)悠骄鶞囟鹊?；周期約為11年與地球有明顯的相關(guān)性；高峰年，地球上 現(xiàn)象出現(xiàn)幾率明顯增加光球氣候變化激烈天氣基礎(chǔ)知識回顧2太陽活動對地球的影響太陽太陽特征對地球影響太基礎(chǔ)知識回顧太陽活動太陽大氣特征對地球影響耀斑色球?qū)蛹ち业哪芰勘l(fā)；以射電爆發(fā)和高能粒子噴發(fā)等方式放出 能引起地球大氣 的強烈電磁

18、擾動 ，影響 ，干擾電子設(shè)備，威脅太空中的宇航器安全太陽風(fēng) 層高速運動脫離太陽引力的高能轟擊地球高層大氣，在 地區(qū)上空經(jīng)常形成 日冕輻射帶電粒子流極光高緯度短波通信電離層暴磁基礎(chǔ)知識回顧太陽太陽特征對地球影響耀斑色球?qū)蛹ち业哪芰勘l(fā)高頻考點講練考點一 地球上生命存在的條件地球是目前所知道的唯一存在高級智慧生命人類的天體，這主要得益于地球特殊的外部條件和自身條件，具體分析如下：高頻考點講練考點一 地球上生命存在的條件地球是目前所知道的高頻考點講練高頻考點講練高頻考點講練分析一個天體是否適合生命存在和發(fā)展，應(yīng)借助地球上適宜生命存在和發(fā)展的溫度、大氣、水三個方面的條件來考慮，因為這些是生物生存的必要

19、條件，只有滿足了這些條件，才可能有生命的存在和發(fā)展。特別提醒高頻考點講練分析一個天體是否適合生命存在和發(fā)展，應(yīng)借助地球上高頻考點講練例1(2008年高考江蘇卷)下圖為“公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對位置示意圖”。讀圖完成(1)(2)題。高頻考點講練例1(2008年高考江蘇卷)下圖為“公轉(zhuǎn)軌道相鄰高頻考點講練(1)此時()A是地球上北極地區(qū)進行科學(xué)考察的黃金季節(jié)B地球處于近日點附近，公轉(zhuǎn)速度較快C我國從南向北白晝變短，黑夜變長D是太陽系中距離太陽、地球最近的大行星高頻考點講練(1)此時()高頻考點講練(2)與行星相比，地球具備生命存在的基本條件之一是()A適宜的大氣厚度和大氣成分B強烈的太陽輻射和充

20、足的水汽C復(fù)雜的地形和巖石圈D強烈的地震和火山活動高頻考點講練(2)與行星相比，地球具備生命存在的基本條件高頻考點講練【解析】材料中提示“公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星”，再結(jié)合圖示可知，是火星，是金星。還可以從圖中看到此時地球的北極地區(qū)為極晝。第(1)題，此時為北半球的夏季，北極極晝時期，是北極科考的最佳時期；地球位于遠日點附近；越往北我國的晝越長；金星距太陽的距離比水星遠。第(2)題，地球具備生命的自身條件有三：有適合生命呼吸的大氣；有適宜的溫度；有原始大洋(水)的存在。結(jié)合題目中所提供的選項，A項是正確的?！敬鸢浮?1)A(2)A高頻考點講練【解析】材料中提示“公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星”，高頻考點

21、講練觸類旁通 （隨學(xué)隨練，輕松奪冠）1(2010年南昌高三期中檢測)地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，根據(jù)所學(xué)知識完成(1)(2)題。(1)地球的普通性主要表現(xiàn)在()A從運動特征看，地球與水星、金星、火星很相似，自轉(zhuǎn)周期較短B從結(jié)構(gòu)特征看，地球?qū)兕惖匦行?，體現(xiàn)質(zhì)量適中，比巨行星小，比遠日行星大高頻考點講練觸類旁通 （隨學(xué)隨練高頻考點講練C從運動特征看，地球與其他七大行星十分相似D從結(jié)構(gòu)特征看，日地距離適中，公轉(zhuǎn)周期適中(2)地球是人類目前所探測到的唯一存在生命的天體，關(guān)于其原因敘述，正確的是()A地球與小行星以外的其他大行星各行其道，互不干擾，宇宙環(huán)境比較安全高頻考點講練C從運動特征看，地

22、球與其他七大行星十分相似高頻考點講練B自生命誕生以來，太陽沒有發(fā)生明顯的變化，光照條件相對穩(wěn)定C地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中，使地表溫度適中，為液態(tài)水的存在創(chuàng)造了條件D日地距離適中，適中的引力可以使某些氣體聚集在地球周圍，形成了大氣層高頻考點講練B自生命誕生以來，太陽沒有發(fā)生明顯的變化，光照高頻考點講練解析：(1)地球的普通性在于其所處的位置和特征與其他行星相似，特殊性在于其有高級智慧生命存在。(2)地球上存在生命的條件可以分為內(nèi)部條件和外部條件，內(nèi)部條件主要包括適宜的溫度、厚厚的大氣、充足的水源等，外部條件主要包括穩(wěn)定的太陽輻射和安全的運行軌道等。答案：(1)C(2)B高頻考點講練解析：(1)地球

23、的普通性在于其所處的位置和特征與高頻考點講練考點二 太陽輻射的分布及其影響因素分析1影響太陽輻射分布的因素高頻考點講練考點二 太陽輻射的分布及其影響因素分析1影響高頻考點講練影響因素緯度地勢天氣日照時數(shù) 太陽輻射強度極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝極夜現(xiàn)象，極圈以外地區(qū)夏季日照時數(shù)多于冬季一般地勢高的高原日照時數(shù)多于地勢低的盆地多陰雨天氣的地區(qū)，日照時數(shù)少；多晴朗天氣的地區(qū)，日照時數(shù)多一般而言，緯度低，正午太陽高度角大，獲得太陽輻射多地勢高，大氣稀薄，透明度高，固體雜質(zhì)、水汽少，晴天多，到達地面的太陽輻射多晴天多，到達地面的太陽輻射多高頻考點講練影響因素緯度地勢天氣日照極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝極夜現(xiàn)高頻考點講練2

24、.我國年太陽輻射總量的空間分布(1)總體特征高頻考點講練2.我國年太陽輻射總量的空間分布高頻考點講練我國太陽能資源的時空分布差異較明顯，高值和低值的中心都處在北緯2235之間，高值的中心在青藏高原，低值的中心在四川盆地。北緯3040地區(qū)，隨緯度增高太陽輻射能增加。而北緯40以北，由東向西太陽輻射能逐漸增加，呈東西向分布。高頻考點講練我國太陽能資源的時空分布差異較明顯，高值和低值的高頻考點講練(2)特例分析青藏高原成為太陽輻射的高值中心，主要是因為：a.海拔高，空氣稀薄，空氣中塵埃含量較少，晴天較多，日照時間較長。b.大氣對太陽輻射的削弱作用小，到達地面的太陽輻射能量多。高頻考點講練(2)特例分

25、析高頻考點講練四川盆地為低值中心，其原因在于：盆地地形，水汽不易散發(fā)，空氣中水汽含量多，陰天、霧天較多，對太陽輻射削弱作用強，從而造成日照時間短，日照強度弱，太陽能資源匱乏。高頻考點講練四川盆地為低值中心，其原因在于：盆地地形，水汽高頻考點講練特別提醒目前人類所使用的能源大部分直接或間接來源于太陽能。(1)直接利用方式主要有三類：光熱利用，如太陽能熱水器、太陽灶；太陽能發(fā)電；光化學(xué)作用，利用太陽輻射能分解水制氫。高頻考點講練特別提醒目前人類所使用的能源大部分直接或間接來源高頻考點講練(2)間接利用，如高頻考點講練(2)間接利用，如高頻考點講練例2(2009年高考北京卷)下圖是中國局部地區(qū)太陽年

26、輻射總量分布圖。區(qū)太陽年輻射總量比區(qū)高，主要因為區(qū)()A夏季大氣逆輻射強B年平均氣溫比較高C正午太陽高度角大 D天氣晴朗且海拔高高頻考點講練例2(2009年高考北京卷)下圖是中國局部地區(qū)太高頻考點講練【解析】由圖中經(jīng)緯網(wǎng)可知為內(nèi)蒙古高原，為四川盆地。由于內(nèi)蒙古高原為溫帶大陸性氣候，晴天多、太陽輻射強，且海拔高、空氣稀薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射多；四川盆地為亞熱帶季風(fēng)氣候 ，又加之是盆地地形，云霧較多、日照時數(shù)少，太陽輻射少?！敬鸢浮緿高頻考點講練【解析】由圖中經(jīng)緯網(wǎng)可知為內(nèi)蒙古高原，為四高頻考點講練2下圖是世界年太陽輻射總量分布圖，讀圖回答問題。高頻考點講練2下圖是世界

27、年太陽輻射總量分布圖，讀圖回答問題高頻考點講練(1)世界太陽輻射強度較高的、區(qū)域分別是和，這兩個區(qū)域的太陽輻射強度均高于赤道地區(qū)，其共同原因是_。(2)C的值大約是，它大于B的原因主要是。高頻考點講練(1)世界太陽輻射強度較高的、區(qū)域分別是高頻考點講練(3)人們觀測得出結(jié)論，城市的太陽輻射量往往低于郊區(qū)，你認為造成這種現(xiàn)象的主要原因有哪些？(4)A、B兩地的緯度值約為37N，A地的太陽輻射強度季節(jié)變化較大的原因是什么？高頻考點講練(3)人們觀測得出結(jié)論，城市的太陽輻射量往往低于高頻考點講練解析：第(1)題，影響太陽輻射的因素有緯度(太陽高度)、天氣狀況、地勢高低等。青藏高原地勢高而空氣稀薄、云

28、量少，從而對太陽輻射的削弱作用小，太陽輻射強；撒哈拉沙漠降水少、對太陽輻射削弱作用小，太陽輻射強。第(2)題，C地緯度低于B地，太陽高度角大而單位面積的太陽輻射高頻考點講練解析：第(1)題，影響太陽輻射的因素有緯度(太陽高頻考點講練較強。第(3)題，城市與郊區(qū)相比，緯度無差異，但大氣清潔度和降水多少有較大差異。第(4)題，一個地區(qū)不同季節(jié)太陽輻射差異較大，只能從不同季節(jié)該地太陽高度角大小、晝長、天氣變化等角度分析原因。 答案：(1)青藏高原撒哈拉沙漠(西亞和北非)大氣對太陽輻射削弱少 (2)160180緯度低、太陽高度角大高頻考點講練較強。第(3)題，城市與郊區(qū)相比，緯度無差異，但高頻考點講練

29、(3)城市的雨島效應(yīng)，多霧；大氣塵埃多，對太陽輻射削弱作用強。(4)A地屬于地中海氣候，夏季太陽高度角大，白晝時間長，受副熱帶高氣壓控制，炎熱干燥，對太陽輻射削弱少；冬季太陽高度角小，白晝短，受西風(fēng)帶影響，多陰雨天氣，對太陽輻射削弱多。高頻考點講練(3)城市的雨島效應(yīng)，多霧；大氣塵埃多，對太陽輻高頻考點講練考點三 未來幾年內(nèi)我國的航天技術(shù)發(fā)展實行“三步走”計劃我國載人航天工程辦公室工程總體室主任王忠貴向記者揭示了我國航天技術(shù)發(fā)展在未來幾年內(nèi)的“三步走”計劃：“神舟七號”飛船于2008年升空，它肩負的使命是實現(xiàn)航天員太空行走；2009年至2011年之間，“神舟八號”飛船將帶著一項更重要的任務(wù)升空

30、，在太空中完成交會對接；而航天技術(shù)發(fā)展的第三步就是建立空間站。高頻考點講練考點三 未來幾年內(nèi)我國的航天技術(shù)發(fā)展實行“三步高頻考點講練高頻考點講練高頻考點講練高考相關(guān)知識點拓展如下：衛(wèi)星航天發(fā)射基地的區(qū)位因素和返回地的選擇條件：人煙稀少，有建立禁區(qū)的可能地勢平坦開闊，地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定良好的氣象條件，晴天多、風(fēng)速小、 濕度低良好的水質(zhì)符合國防安全的要求(1)發(fā)射 基地高頻考點講練高考相關(guān)知識點拓展如下：人煙稀少，有建立禁區(qū)的高頻考點講練(2)其中影響衛(wèi)星和飛船發(fā)射的最關(guān)鍵和最直接的因素是氣象因素。(3)返回地點人煙稀少的地區(qū)地勢開闊平坦的草原地區(qū)便于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和營救的地區(qū)高頻考點講練(2)其中影響衛(wèi)星和

31、飛船發(fā)射的最關(guān)鍵和最直接的因高頻考點講練例3(2008年高考上海春季卷)中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”于北京時間2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，這標(biāo)志著我國探月工程邁出了關(guān)鍵的一步。高頻考點講練例3(2008年高考上海春季卷)中國第一顆探月衛(wèi)高頻考點講練高頻考點講練高頻考點講練材料1：2007年11月26日，中國國家航天局公布了“嫦娥一號”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖，圖像覆蓋區(qū)域?qū)僭虑蚋叩?，位于月表東經(jīng)83到東經(jīng)57，南緯70到南緯54，分布有大小不同的撞擊坑和高低錯落的玄武巖。高頻考點講練材料1：2007年11月26日，中國國家航天局公高頻考點講練材料2：正當(dāng)“嫦娥

32、一號”奔月成功之際，剛剛啟動建設(shè)的“文昌衛(wèi)星發(fā)射中心”也吸引著人們的目光。這將是我國繼酒泉、太原、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心之后的第四個衛(wèi)星發(fā)射中心。材料3：目前，國際上公認理想的發(fā)射場是設(shè)在北緯5的庫魯發(fā)射場。高頻考點講練材料2：正當(dāng)“嫦娥一號”奔月成功之際，剛剛啟動建高頻考點講練 根據(jù)材料回答下列各題。(1)對“嫦娥一號”發(fā)回的圖片解譯可知，月球高原暗色部分為玄武巖，而地球上的玄武巖主要分布在()A地幔 B地核C陸地表面 D大洋底部高頻考點講練 根據(jù)材料回答下列各題。高頻考點講練(2)“嫦娥一號”傳回的圖片顯示，與地表相比，月表有許多大小不同的撞擊坑，這是由于月球缺乏_的保護和緩沖，其原因是月球_。

33、(3)如果以相同大小的圖幅繪制同樣的經(jīng)緯度范圍的月表圖和地表圖，那么比例尺較大的是哪一幅，為什么？高頻考點講練(2)“嫦娥一號”傳回的圖片顯示，與地表相比，月高頻考點講練(4)我國已有酒泉、西昌和太原三個衛(wèi)星發(fā)射中心，請在圖中相應(yīng)省區(qū)范圍內(nèi)填出太原市。(5)與我國已有的三個衛(wèi)星發(fā)射中心相比，文昌衛(wèi)星發(fā)射中心具有獨特的優(yōu)勢條件，請分析、評價這些優(yōu)勢條件。高頻考點講練(4)我國已有酒泉、西昌和太原三個衛(wèi)星發(fā)射中心，高頻考點講練【解析】本題以熱點探測事件為背景，全面考查了月球特征、比例尺、航天基地選址等知識。(1)玄武巖是火山噴發(fā)形成的巖石，地球上的玄武巖主要分布于大洋底部。(2)月球由于質(zhì)量和體積較小，沒有足夠的引力吸引大氣，所以月球無大氣層保護，從而使宇宙中小星體能經(jīng)常撞擊月球，留下眾多撞擊坑。(3)地球面積要遠大于月球，所以在相同圖幅下繪制兩圖，月球圖的比例尺要大于地球圖。(4)太原是山西省省會。(5)文昌緯度最低，且臨海是其與其它三地的比較優(yōu)勢。高頻考點