小學(xué)數(shù)學(xué)人教二年級(jí)上冊(cè)6表內(nèi)乘法第一課時(shí)7的乘法口訣教案

1、第一課時(shí) 7的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容： 7的乘法口訣，教科書(shū)72頁(yè)例1及做一做。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合圖片理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義； 2、熟練地背會(huì)7的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行計(jì)算。教具：電子白板教學(xué)過(guò)程：知識(shí)回顧，形成遷移1談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了6的乘法口訣。誰(shuí)說(shuō)算式、口訣？2PPT出示3個(gè)6的蘋(píng)果圖。板書(shū)課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 同學(xué)們，今天我們 一起來(lái)學(xué)習(xí)“7的乘法口訣”（師板書(shū)課題）。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、結(jié)合圖片理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義；2、熟練地背會(huì)7的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行計(jì)算。（投影出示） 師：要想順利的達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要同學(xué)們按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真的自學(xué)。三、

2、嘗試探究，自主學(xué)習(xí)。（一）出示72頁(yè)例1（二）提出問(wèn)題1、還記得七巧板是幾塊圖形組成的？ 2、擺一個(gè)圖案用7塊，擺兩個(gè)圖案用幾塊呢？擺3個(gè)呢？擺4個(gè)呢？擺5個(gè)呢？擺6個(gè)呢？擺7個(gè)呢？ 3、根據(jù)七巧板的塊數(shù)，你能寫(xiě)出了哪些乘法算式？編出幾句口訣？（三）提出嘗試的要求大家手指著數(shù)一數(shù)，并把得數(shù)填在書(shū)上。我是怎樣想的？ （四）獨(dú)立嘗試 （自學(xué)）1、獨(dú)立完成以上學(xué)習(xí)內(nèi)容（做在72頁(yè)上），注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，坐姿端正。2、時(shí)間：8分鐘四、交流匯報(bào)，形成結(jié)論圖案?jìng)€(gè)數(shù)1234567拼板塊數(shù)7根據(jù)七巧板的塊數(shù)，你能寫(xiě)出了哪些乘法算式？編出幾句口訣？1、小組交流討論。(1)學(xué)生分小組進(jìn)行匯報(bào)，先填寫(xiě)上表。根據(jù)七巧板的

3、圖案，寫(xiě)出了哪些乘法算式？編出了幾句口訣？一句口訣可以寫(xiě)幾個(gè)算式？ 說(shuō)說(shuō)自己的理解. 小組中的1號(hào)召集2、3、4號(hào)同學(xué)，并且1號(hào)要檢查其他做的情況，師巡視，督促每位同學(xué)都參與，有問(wèn)題的提示。2、小組匯報(bào)。抽4人小組中兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，形成知識(shí)結(jié)論。3、形成結(jié)論（板書(shū)）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，在書(shū)上完成下面內(nèi)容。乘法算式乘法口訣177717一七得七2772二七()3773三七()4774四七()5775五七()6776六七()77七七() 一句口訣可以寫(xiě)兩個(gè)算式。齊讀1遍口訣。師檢查學(xué)習(xí)效果。(1)拼一個(gè)圖案用了7塊七巧板，是幾個(gè)7？乘法口訣怎樣編？(2)擺兩個(gè)圖案要幾塊七巧板？是幾個(gè)7？對(duì)應(yīng)的乘法算式

4、和口訣是什么？(3)“五七三十五”這句口訣表示什么意思？它應(yīng)該對(duì)應(yīng)哪個(gè)算式？ 4、背口訣生獨(dú)立背 同桌互背 指名背 小組背過(guò)渡：7的乘法口訣大家都?xì)w納出來(lái)了，能做對(duì)檢測(cè)題嗎？請(qǐng)看檢測(cè)題（白板出示檢測(cè)題）。六、檢測(cè)題（做一做）（一）獨(dú)立完成檢測(cè)題完成課本第72頁(yè)的“做一做”1、要求：3分鐘完成。 （教師抽兩名學(xué)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。教師巡視，收集錯(cuò)例，教師進(jìn)行第二次備課。）（二）更正評(píng)議1、更正做完的同學(xué)請(qǐng)舉手；下面請(qǐng)看黑板上的題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)舉手上臺(tái)糾正錯(cuò)誤。2、討論（議一議）74=28 47=28、認(rèn)為得數(shù)正確的請(qǐng)舉手？、你是怎么計(jì)算的？（利用乘法口訣七二十八，所以填28）這兩個(gè)乘法算式用了幾個(gè)口訣？ 得出：兩個(gè)乘法算式用了1句口訣3、同桌對(duì)改，調(diào)查學(xué)情。（把班上學(xué)習(xí)困難的有錯(cuò)的拿到實(shí)物展臺(tái)請(qǐng)其他同學(xué)幫助改正） 4、有錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)改錯(cuò)（時(shí)間：1-2分鐘） 七、課堂小結(jié)我學(xué)會(huì)了什么？（對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，說(shuō)一說(shuō)我的收獲）八、當(dāng)堂訓(xùn)練作業(yè)：數(shù)學(xué)書(shū)第73頁(yè)第2、3題（做在書(shū)上）。 第74頁(yè)第6題（做在書(shū)上）。板書(shū)設(shè)計(jì) 7的乘法口訣 17=7 一七得七 71=7 27=14 二七十四 72=14 37=21 三七二十一 73=