古代家庭教育課件

1、古代學(xué)前兒童家庭教育古代家庭教育主要內(nèi)容1.家庭教育的概念2.家庭教育的內(nèi)容主要內(nèi)容1.家庭教育的概念家庭教育的概念家庭 是以婚姻和血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的一種社會(huì)生活組織形式， 在原始社會(huì)自然產(chǎn)生。家庭教育 家庭教育就是家長(zhǎng)有意在日常生活中，通過(guò)身傳言教、生活方式，對(duì)子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會(huì)活動(dòng) 中國(guó)古代學(xué)前教育的基本形式。 家庭教育的概念家庭家庭教育的主要內(nèi)容 （1）.禮記.內(nèi)則中記載的學(xué)前教育計(jì)劃是中國(guó)教育史上最早的關(guān)于學(xué)前教育的記錄 “子能食食，教以右手。能言，男唯女俞，男磐革，女磐絲。六年，教之?dāng)?shù)與方名。七歲，男女不同席，不共食。八年，出入門戶及即席飲食，必后

2、長(zhǎng)者，始較之讓。九年，教之?dāng)?shù)曰。十年，出外就傅” 家庭教育的主要內(nèi)容 （1）.禮記.內(nèi)則中記載的學(xué)前學(xué)前教育家庭教育的意義、目的 （一） 兒童家庭教育是齊家治國(guó)的基礎(chǔ) （二）獲取功名，光耀門楣 （ 三）立志做人，修養(yǎng)品德學(xué)前教育家庭教育的意義、目的 家庭教育的主要內(nèi)容初步的道德教育生活常規(guī)教育早期知識(shí)教育幼兒身體保健家庭教育的主要內(nèi)容初步的道德教育初步的道德教育孝悌之道崇尚儉樸講究誠(chéng)信行善積德初步的道德教育孝悌之道孝悌之道“孝”:要求幼兒從小不違背父母意志，服從父母絕對(duì)權(quán)威的習(xí)慣。 二十四孝故事：臥冰求鯉 賣兒救母“悌”：要求兒童自幼兄弟有愛，為兄者愛護(hù)弟弟，為弟者敬愛兄長(zhǎng)。 孔融讓梨故事孝悌

3、之道“孝”:要求幼兒從小不違背父母意志，服從父母絕對(duì)權(quán)威崇尚儉樸“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”“由儉入奢易，由奢入儉難” 幼兒的飲食與衣著不能過(guò)于講究，養(yǎng)成儉樸的生活習(xí)慣。崇尚儉樸“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”講究誠(chéng)信人無(wú)信，無(wú)以立。主要以正面教導(dǎo)為主，父母注重自身言行舉止。若小孩由于某種原因說(shuō)謊，父母應(yīng)及時(shí)訓(xùn)誡，予以糾正，杜絕發(fā)生。講究誠(chéng)信人無(wú)信，無(wú)以立。行善積德 教育幼兒除在家孝順父母，友愛兄長(zhǎng)外，在外要做合乎道義的利人之事。重視教育幼兒積小善成大德。行善積德 教育幼兒除在家孝順父母，生活常規(guī)教育 常規(guī)教育是培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的重要措施，它包括一般生活常規(guī)和行為常規(guī)。 在日常生活中訓(xùn)練他們要做什

4、么，不要做什么，逐漸形成習(xí)慣，良好的生活常規(guī)教育，對(duì)兒童的身心發(fā)展大有益處。 禮教是對(duì)兒童進(jìn)行常規(guī)教育的核心。尊長(zhǎng)敬上，是對(duì)兒童進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的最重要的內(nèi)容。生活常規(guī)教育 常規(guī)教育是培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的生活常規(guī)教育1.兒童自身行為舉止2.尊老敬長(zhǎng)之禮3.待人接物之禮4.養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣生活常規(guī)教育1.兒童自身行為舉止早期的知識(shí)教育 (1)語(yǔ)言教育 (2)識(shí)字教育 (3)計(jì)算 (4)自然常識(shí) 早期的知識(shí)教育 (1)語(yǔ)言教育幼兒身體保健我國(guó)古代嬰幼兒養(yǎng)護(hù)的主要經(jīng)驗(yàn)是： 穿勿過(guò)暖； 食勿過(guò)飽； 任其啼哭； 安全避險(xiǎn)； 避免驚嚇幼兒身體保健我國(guó)古代嬰幼兒養(yǎng)護(hù)的主要經(jīng)驗(yàn)是：幼兒身體保健 游戲，是學(xué)前兒

5、童喜愛的活動(dòng)，也是古代家庭中加強(qiáng)幼兒身體鍛煉的一種方式。 游戲是從勞動(dòng)、宗教等活動(dòng)中分化出來(lái)的。古代兒童游戲有:拔河、跳繩、放風(fēng)箏、踢毽子、踢球、投射等等。幼兒身體保健 游戲，是學(xué)前兒童喜愛的活動(dòng)，小結(jié) 封建社會(huì)學(xué)前家庭教育的內(nèi)容，十分豐富，涵蓋了德智體等諸方面，與學(xué)校教育和社會(huì)教育的內(nèi)容在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)了教育的連貫性。 但過(guò)于突出德育和智育，許多內(nèi)容過(guò)于成人化和教條化，使兒童難以承受，很大程度上扼殺了兒童的天性小結(jié) 封建社會(huì)學(xué)前家庭教育的內(nèi)容，十分豐富，擴(kuò)展：家庭教育名言警句父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。教導(dǎo)兒童