北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)6單元-第8招用假設(shè)法解決數(shù)學(xué)問題課件

1、第8招用“假設(shè)法”解決數(shù)學(xué)問題BS 一年級(jí)下冊(cè) 學(xué)習(xí)第6單元后使用第8招用“假設(shè)法”解決數(shù)學(xué)問題BS 一年級(jí)下冊(cè) 學(xué)習(xí)第北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)6單元-第8招用假設(shè)法解決數(shù)學(xué)問題經(jīng)典例題1 公雞最少有多少只？最多有多少只？經(jīng)典例題1 公雞最少有多少只？最多有多少只？思路分析：通過觀察可知：屋外有2只公雞、4只母雞假設(shè)屋里全部是母雞，公雞最少有2只假設(shè)屋里全部是公雞，公雞最多有15411(只)思路分析：通過觀察可知：屋外有2只公雞、4只母雞假設(shè)屋里全部15411(只)答：公雞最少有2只；最多有11只。規(guī)范解答：15411(只)規(guī)范解答：2 萍萍原來比樂樂多幾支筆？2 萍萍原來比樂樂多幾支筆？思路分析：

2、假設(shè)萍萍給了樂樂3支筆后，他們筆的支數(shù)同樣多此時(shí)萍萍比樂樂多6支筆現(xiàn)在萍萍給了樂樂3支筆后，萍萍比樂樂少2支筆說明原來萍萍比樂樂多624(支)筆思路分析：假設(shè)萍萍給了樂樂3支筆后，他們筆的支數(shù)同樣多此時(shí)萍336(支)624(支)答：萍萍原來比樂樂多4支筆。規(guī)范解答：336(支)624(支)規(guī)范解答：1234提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入題組訓(xùn)練運(yùn)用“假設(shè)法”解決最多、最少問題運(yùn)用“假設(shè)法”先把大于號(hào)或小于號(hào)看作等于號(hào)解決求最大數(shù)問題，再根據(jù)題意進(jìn)行調(diào)整運(yùn)用“假設(shè)法”解決比多少問題56運(yùn)用“假設(shè)法”補(bǔ)充算式1234提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入題組訓(xùn)練運(yùn)用“假設(shè)法”解1梨最多有多少個(gè)？最少有多少個(gè)？類型 1運(yùn)用“假設(shè)法”解

3、決最多、最少問題假設(shè)籃子里沒有桃，梨最多有21417(個(gè))；假設(shè)籃子里全部是桃，梨最少有6個(gè)。1梨最多有多少個(gè)？最少有多少個(gè)？類型 1運(yùn)用“假設(shè)法”解決2李老師訂購(gòu)的籃球最多有多少個(gè)？最少有多少個(gè)？假設(shè)其余全部是籃球，籃球最多有20317(個(gè))；假設(shè)其余全部是足球，籃球最少有3個(gè)。2李老師訂購(gòu)的籃球最多有多少個(gè)？最少有多少個(gè)？假設(shè)其余全部3( )里最大能填幾？類型 2運(yùn)用“假設(shè)法”先把大于號(hào)或小于號(hào)看作等于號(hào)解決求最大數(shù)問題，再根據(jù)題意進(jìn)行調(diào)整先把大于號(hào)或小于號(hào)看作等于號(hào)求出未知數(shù)，再把求出的數(shù)減去15277312131421353( )里最大能填幾？類型 2運(yùn)用“假設(shè)法”先把大于號(hào)4想一想，填一填。答案不唯一類型 3運(yùn)用“假設(shè)法”補(bǔ)充算式20 95 558 2915 06 5837 020 2260 3710 164想一想，填一填。答案不唯一類型 3運(yùn)用“假設(shè)法”補(bǔ)充算式類型 4運(yùn)用“假設(shè)法”解決比多少問題5原來號(hào)車的乘客比號(hào)車的乘客多多少人？假設(shè)號(hào)車原來有30人，現(xiàn)在有30228(人)號(hào)車現(xiàn)在有28127(人)，原來有27225(人)原來號(hào)車的乘客比號(hào)車多30255(人)5人類型 4運(yùn)用“假設(shè)法”解決比多少問題5原來號(hào)車的乘客比6原來猴子比松鼠少多少個(gè)松果？假設(shè)松鼠給猴子4個(gè)松果后它們的松果數(shù)相等說明松鼠原來比猴子多448(個(gè))松果現(xiàn)在松鼠給猴子4個(gè)