數(shù)學人教版二年級下冊課件：第3單元 2 平移和旋轉

1、2 平移和旋轉 圖形的運動（一）一、情境引入同學們，你們平時是怎么來上學的呢？坐電瓶車騎自行車坐公交車一、情境引入小朋友們，你們?nèi)ミ^游樂場嗎？你能說一說圖中都有什么游樂項目嗎，都是在怎樣運動的呢？二、學習新課這些運動都是平移現(xiàn)象。你還見過哪些平移現(xiàn)象？二、學習新課觀察下面的運動現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、學習新課沿水平方向的直線運動。沿豎直方向的直線運動。沿水平方向的直線運動。二、學習新課他們在移動過程中大小和方向都不變。你還發(fā)現(xiàn)了什么？二、學習新課無論是水平方向的運動還是豎直方向的運動，在直線運動過程中，物體本身的形狀不發(fā)生改變，我們就把這種運動現(xiàn)象稱為平移。二、學習新課你能再列舉一些生活中的平

2、移現(xiàn)象嗎？抽屜的推和拉包裝箱在流水線上移動傳送帶上物品的移動二、學習新課哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？二、學習新課二、學習新課小房子的大小、形狀、方向是沒有變化。平移過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？二、學習新課你見過這些現(xiàn)象嗎？二、學習新課風車是繞著它中間的軸轉動。下面物體是怎樣運動的？二、學習新課轉盤繞著中心軸做圓周運動。下面物體是怎樣運動的？二、學習新課下面物體是怎樣運動的？飛機的螺旋槳繞中間的軸旋轉。二、學習新課風車是繞著它中間的軸轉動。轉盤繞著中心軸做圓周運動。飛機的螺旋槳繞中間的軸旋轉。下面物體的運動都有怎樣的特點？它們都是圍著中心或軸轉動。二、學習新課這些都是旋轉現(xiàn)象。你還見過哪些旋轉現(xiàn)

3、象？二、學習新課生活中的旋轉現(xiàn)象鐘表上指針的轉動。電風扇扇葉的轉動。司機開車時方向盤的轉動。三、鞏固反饋用教材第121頁中的學具畫一排小汽車。畫的時候應該注意什么？小汽車的大小和方向不變。三、鞏固反饋用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。三、鞏固反饋三、鞏固反饋陀螺上的每個點轉出的是圓。三、鞏固反饋和你想的一樣嗎？你也可以自己設計一個不同的陀螺，看看能轉出什么美麗的圖案。三、鞏固反饋三、鞏固反饋4.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色。練習七三、鞏固反饋5.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。練習七三、鞏固反饋7.下面現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉？練習七旋轉平移平移旋轉旋轉四、課堂小結1.判定圖形平移后能否重合的條件是大小、形狀、 方向完全相同， 所謂的方向是指沿直線上下左 右的運動。2.物體和圖形繞著一個點或軸轉動的現(xiàn)象就是旋轉。3.平移與旋轉的區(qū)別：