我的大學(xué)活動(dòng)策劃案競(jìng)標(biāo)及施行活動(dòng)策劃書

1、Word 我的大學(xué)活動(dòng)策劃案競(jìng)標(biāo)及施行活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)背景： 面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們?cè)谛８咝Ｉ诰蜆I(yè)的時(shí)候最缺乏的就是閱歷，而用人單位恰恰最看重的則是閱歷!本著增加在校高校生閱歷，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并能圓自己幻想的宗旨，讓更多人創(chuàng)新實(shí)踐。校內(nèi)的生活比較單純，有些狀況只有經(jīng)受了才能更細(xì)膩，不被學(xué)校的教學(xué)方式所局限，開發(fā)思維。而當(dāng)今的社會(huì)更需要有力量的人才，而不是說(shuō)的天花亂墜。用行動(dòng)證明自己的方案可行又有吸引力。 二、活動(dòng)主題：紙上談兵，此事躬行我的高?；顒?dòng) 策劃案競(jìng)標(biāo)及施行 主辦方及承辦方：管理系分團(tuán)委組織部 三、活動(dòng)形式： 在指定條件內(nèi)，選手發(fā)揮創(chuàng)意，把心目中的高校活動(dòng)寫成

2、策劃案后上交，經(jīng)初步篩選后公開競(jìng)標(biāo)，奪標(biāo)的策劃予以施行，奪標(biāo)者為策劃師。 四、活動(dòng)目的： 在此次競(jìng)賽中，我們盼望大家能努力達(dá)到以下幾個(gè)目的： 1、熬煉高校生的考慮問(wèn)題和實(shí)際操作的力量。從實(shí)際動(dòng)身，更好的啟發(fā)高校生的思維，呈現(xiàn)創(chuàng)新力量。 2、模擬比稿，更好地融入社會(huì)，了解現(xiàn)實(shí)生活。; 3、不僅僅紙上談兵，用實(shí)際行動(dòng)并對(duì)自己的方案負(fù)責(zé)。 4、不僅僅局限于書本學(xué)問(wèn)，提高自身力量，使自己在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)中站穩(wěn)腳步。 5、增加閱歷，提高就業(yè)力量 6、開拓同學(xué)的思維，培育創(chuàng)新型人才 五、活動(dòng)時(shí)間：XX年xx月x日到x月x日 六、活動(dòng)地點(diǎn)：三教五樓 七、參與人員：管理系全體同學(xué)及分團(tuán)委組織部全體成員 八、活

3、動(dòng)特俗要求 1. 策劃案要規(guī)范。 2. 方案要有可行性，內(nèi)容要求樂(lè)觀向上。 4. 要求僅限主辦方供應(yīng)的條件，不能隨便添加。 九、活動(dòng)流程 時(shí)間支配表 時(shí)間內(nèi)容詳細(xì)事項(xiàng)備注10月18日至10月21日?qǐng)?bào)名，預(yù)備策劃挨班宣揚(yáng)。10月22日上交策劃，進(jìn)行篩選上午放學(xué)前收齊策劃案，下午篩選后在17點(diǎn)之前貼出晉級(jí)名單。由組織部各部員篩選估計(jì)最終篩選出4-6份進(jìn)入競(jìng)標(biāo)階段。策劃案要求見下要求10月23日對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行開會(huì)，下發(fā)競(jìng)賽要求。估計(jì)于上午放學(xué)后3504教室。10月24日在教室進(jìn)行公開競(jìng)標(biāo)競(jìng)標(biāo)流程見下表有觀眾決出最佳策劃10月25日至11月7日實(shí)施最佳策劃階段由組織部部員和策劃者共同完成 策劃案要求

4、策劃案必需包括的內(nèi)容為活動(dòng)背景，活動(dòng)目的，活動(dòng)主題，活動(dòng)形式，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，活動(dòng)詳細(xì)流程(如有競(jìng)賽，包括競(jìng)賽流程)，人員支配，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，平安預(yù)案(可無(wú))等內(nèi)容，帶封皮，a4機(jī)打或手寫。詳細(xì)可參見本案。 活動(dòng)周期：XX年xx月xx日-xx月x日 活動(dòng)地點(diǎn)：3520或3521教室 經(jīng)費(fèi)：100元 活動(dòng)參加人員：XX、XX級(jí)同學(xué) 工作人員：6-10人(6人為組織部成員，其他工作人員請(qǐng)自尋) 活動(dòng)內(nèi)容樂(lè)觀向上，無(wú)不健康內(nèi)容 形式不限，內(nèi)容符合條件不限，可聯(lián)系其他部長(zhǎng)作為評(píng)委 十、競(jìng)賽流程表 內(nèi)容及規(guī)章備注競(jìng)標(biāo)自我介紹選手進(jìn)行1分鐘以內(nèi)簡(jiǎn)潔自我介紹每人1分鐘競(jìng)賽過(guò)程以選手為單位，進(jìn)行自我介紹，概述策劃，答疑解惑后再進(jìn)行下一位的講解。概述策劃選手描述自己策劃的靈感和概述。選手具體描述策劃的施行方法和過(guò)程。每人10分鐘，可酌情延長(zhǎng)。答疑解惑由評(píng)委對(duì)選手的作品進(jìn)行提問(wèn)，選手做出答復(fù)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)評(píng)委協(xié)商點(diǎn)評(píng)后得出最終施行的方案 人員支配 項(xiàng)目詳細(xì)工作人數(shù)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人姓名鄭凱俊海報(bào)繪1k海報(bào)一張，張貼于3教5樓大廳2人通知通知各個(gè)班級(jí)6人競(jìng)標(biāo)工作人員在競(jìng)標(biāo)過(guò)程中