校園網(wǎng)絡(luò)文化對提高醫(yī)學(xué)高職生信息素養(yǎng)水平的作用研究

1、校園網(wǎng)絡(luò)文化對進(jìn)步醫(yī)學(xué)高職生信息素養(yǎng)程度的作用研究校園網(wǎng)絡(luò)文化對進(jìn)步醫(yī)學(xué)高職生信息素養(yǎng)程度的作用研究引言互聯(lián)網(wǎng)誕生并開展至今，人類社會已進(jìn)入信息大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為人類生活不可或缺的一局部。大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)中當(dāng)之無愧的活潑群體，在信息化深度開展的今天，大學(xué)生的信息素養(yǎng)程度顯得尤為重要，筆者就職于衛(wèi)生高職院，對醫(yī)學(xué)高職生的信息素養(yǎng)程度開展尤為關(guān)注。1醫(yī)學(xué)高職院校園網(wǎng)絡(luò)文化開展現(xiàn)狀醫(yī)學(xué)高職院校園網(wǎng)絡(luò)文化集校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化為一體，表達(dá)了學(xué)校的信息化開展程度。校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境是醫(yī)學(xué)高職生直接身處的實(shí)際環(huán)境，對他們信息素養(yǎng)的形成及開展起著正面的促進(jìn)作用。作為高職院校的教育者，我們要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)

2、，并能正確引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化朝著安康積極的方向開展，以便更好地推動(dòng)大學(xué)生信息素養(yǎng)程度的進(jìn)步。校園網(wǎng)絡(luò)文化是大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)中的普遍活動(dòng)而培育起來的一種校園文化。1校園網(wǎng)絡(luò)文化基于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，將校園文化內(nèi)涵進(jìn)展大幅擴(kuò)展，融網(wǎng)絡(luò)文化的特殊性于普遍的校園文化之中。這種融入，帶來了一種精神、觀念乃至行為上的變革。2以鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，詳細(xì)描繪醫(yī)學(xué)高職院校園網(wǎng)絡(luò)文化建立的幾大主流陣地：學(xué)院的門戶網(wǎng)站及學(xué)工、教務(wù)、圖書館等假設(shè)干子網(wǎng)站；各部門的微信公眾號及社團(tuán)公眾號；不計(jì)其數(shù)的師生及時(shí)通信群；愛課程網(wǎng)及智慧職教云等SP平臺；專業(yè)數(shù)據(jù)庫資源平臺；挪動(dòng)圖書館及學(xué)習(xí)通APP；信息技術(shù)及醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程

3、；外請專家的講座視頻、專業(yè)資料包及推薦公眾號等。醫(yī)學(xué)高職生基于以上校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)生活，形成了以網(wǎng)絡(luò)行為為核心的校園文化，這種文化對醫(yī)學(xué)高職生態(tài)度、行為、才能、道德等方面進(jìn)展重構(gòu)。校園網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化相比，具有自由性、開放性、交互性、實(shí)用性和平等性等特點(diǎn)。2信息素養(yǎng)構(gòu)成要素及醫(yī)學(xué)高職生需達(dá)成的詳細(xì)指標(biāo)本文由論文聯(lián)盟搜集整理醫(yī)學(xué)高職生的信息素養(yǎng)主要包含四個(gè)層面：信息知識、信息意識、信息才能和信息道德。其中知識和意識是根底，才能是保證、道德是準(zhǔn)那么。醫(yī)學(xué)高職生需達(dá)成以下詳細(xì)指標(biāo)，如表1所示。3校園網(wǎng)絡(luò)文化對醫(yī)學(xué)高職生信息素養(yǎng)程度的實(shí)際效用信息素養(yǎng)涉及的信息知識是指與信息技術(shù)有關(guān)的知識，包括信息技

4、術(shù)根本常識、信息系統(tǒng)的工作原理及信息技術(shù)開展新問題等內(nèi)容。醫(yī)學(xué)生可以通過圖書館網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)與效勞、電子資源等欄目獲取，最主要的信息知識來源是信息技術(shù)課堂。近幾年，該校購置了智慧職教云、愛課程等平臺，結(jié)合衛(wèi)生高職類學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，大批學(xué)院老師自行建課，錄制教學(xué)視頻，輔以名校名師的教學(xué)視頻上傳至平臺，并設(shè)置在線討論、測驗(yàn)和考試等環(huán)節(jié)，大大拓展了課堂教學(xué)，為醫(yī)學(xué)生信息知識獲取提供了充足的保證。?醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索?課程得到教務(wù)部門的重視，現(xiàn)針對不同專業(yè)，逐步開設(shè)，越來越多的醫(yī)學(xué)高職生享受到了醫(yī)學(xué)專業(yè)老師文獻(xiàn)檢索課程的授課，這有助于他們在專業(yè)領(lǐng)域里一展宏圖。筆者通過問卷星網(wǎng)站設(shè)置了一份醫(yī)學(xué)高職生信息素養(yǎng)情況調(diào)

5、查問卷，通過即時(shí)通訊軟件廣泛推送，最后成功收回466份答卷，結(jié)果顯示，35.54%的高職生能主動(dòng)完成校內(nèi)SP課程的線上學(xué)習(xí)。信息意識是人類特有的一種意識，是指人對信息敏銳的感受力、判斷力和洞察力。面對困惑時(shí)，需要個(gè)體有意識地運(yùn)用身邊的信息技術(shù)手段與資源去尋求答案?；谛@網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的信息意識已然實(shí)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)生身處開放的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)工、教務(wù)、團(tuán)委、圖書館、社團(tuán)等微信公眾號不斷推送各種生活、學(xué)習(xí)及就業(yè)資訊，加之超星挪動(dòng)圖書館、學(xué)習(xí)通公司專業(yè)人員的公開講座，外請知名專家學(xué)者對學(xué)生開設(shè)的專題講座、推送的資料包等等，本校老師不定期開設(shè)信息素養(yǎng)類講座，醫(yī)學(xué)高職生既已自覺適應(yīng)了這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，

6、同時(shí)，他們的網(wǎng)絡(luò)行為又成了校園網(wǎng)絡(luò)文化的一局部，醫(yī)學(xué)生的信息意識在這樣的雙向作用下得到了長足的開展。信息才能是大學(xué)生信息素養(yǎng)中的核心才能，主要指高職醫(yī)學(xué)生需具備信息技術(shù)的使用才能、信息獲取才能、信息分析才能及信息綜合表達(dá)才能。通過信息技術(shù)課程、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程、系統(tǒng)維護(hù)等課程的線上線下的學(xué)習(xí)形式的推廣、各種專業(yè)講座的舉辦、IT精英聯(lián)盟社團(tuán)的宣傳與培訓(xùn)，該院醫(yī)學(xué)高職生的信息才能得到了大幅提升。問卷調(diào)查顯示，參與的醫(yī)學(xué)高職生具備的信息才能情況比例如表2所示。醫(yī)學(xué)高職生信息道德的安康開展，需要依賴一個(gè)安康、成熟、有序的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。該校主要采用上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)進(jìn)展實(shí)名認(rèn)證，通過對醫(yī)學(xué)高職生日常網(wǎng)絡(luò)行為的標(biāo)準(zhǔn)，逐步提升大學(xué)生的信息道德。通過校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境弘揚(yáng)正面主流的價(jià)值觀，幫助醫(yī)學(xué)高職生構(gòu)建正確的價(jià)值觀，使其可以自主約束自己的網(wǎng)絡(luò)言論，控制自己的網(wǎng)絡(luò)行為。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，94.58%的學(xué)生表示在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布信息或觀點(diǎn)之前，會考慮別人的感受；97.59%的學(xué)生表示不會利用網(wǎng)絡(luò)肆意傳播未經(jīng)證實(shí)的消息。為進(jìn)步醫(yī)學(xué)高職生的信息素養(yǎng)程度，同學(xué)們還提出了自己的觀點(diǎn)：多開設(shè)相關(guān)選修課，增加信息技術(shù)課時(shí)，在其中融入信息素養(yǎng)內(nèi)容，進(jìn)步醫(yī)學(xué)專業(yè)課老師的信息素養(yǎng)程度，定期開展校內(nèi)講座，組織IT精英聯(lián)盟社團(tuán)定期開展信息知識普及活動(dòng)。綜上所述，要想進(jìn)步醫(yī)