中班音樂教案我愛洗澡

1、中班音樂教案我愛洗澡【篇一：小班音樂教學(xué)活動：我愛洗澡】音樂教學(xué)活動一我愛洗澡（教案）設(shè)計意圖：炎熱的夏天不知不覺的到來了，幼兒現(xiàn)在每天都要做一 件最開心的事情一洗澡。洗澡有了和水的接觸，幼兒有了體驗玩 水的樂趣，他們喜歡用手捉水，用手捏水，用和去舀水等，那么如 何在滿足孩子玩水的興趣中又讓孩子了解怎樣洗澡，在孩子體驗音 樂游戲快樂的同時知道要做一個愛干凈的好寶寶呢，因此，我設(shè)計 了我愛洗澡這個活動?；顒幽繕?biāo)：.喜歡參加音樂活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。.能根據(jù)音樂有節(jié)奏地做動作。.愿意做一個愛清潔的好寶寶?；顒訙蕚洌阂魳穠cd、幼兒已經(jīng)有泡沫洗澡的經(jīng)驗。活動過程：.提問，引出洗澡話題。.播

2、放音樂我愛洗澡，請幼兒自由跟著音樂來做洗澡的動作。老師在旁邊觀察。3：請個別幼兒做一做洗澡的動作，討論：誰的動作更像在洗澡，請 其它幼兒一同來學(xué)習(xí)洗澡的動作。.再次放音樂，請幼兒再次創(chuàng)編動作。.教師將幼兒的動作進行組合，集體學(xué)習(xí)表演洗澡歌老師小結(jié)：今天，我們自己洗了澡，小朋友回家后也要天天洗澡，這樣才會健康。不長琲子，身體才健康?；顒臃此?綱要中指出“老育活動既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的 事物和問題，又有且于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”因此我根據(jù)本月主題 和幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了我愛洗澡這節(jié)活動。在這個活動中, 我感到有幾下幾點可取這處：一、充分調(diào)動孩子的已有經(jīng)驗，讓孩子自主的學(xué)習(xí)?！净顒臃?/p>

3、析】重點：大膽想象創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，隨音樂合拍地表演，體驗洗 澡的快樂。難點：能與同伴合作表演?！净顒舆^程】一、熱身并完整感知音樂。1、聽音樂進場，用踏步、扭胯、屈膝熱身。2、談話引出我愛洗澡音樂，完整欣賞，用聲勢動作感知音樂節(jié) 拍結(jié)構(gòu)及歡快情緒。二、在情境中分段創(chuàng)編。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編沖水動作。教師提升動作，隨語詞節(jié)奏“沖一沖”及 哼唱進行練習(xí)。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編抹浴液動作。教師提升動作，隨語詞節(jié)奏“抹一抹” 及哼唱進行練習(xí)。3、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編搓澡動作。教師提升動作，隨語詞節(jié)奏“搓一搓”及 哼唱進行練習(xí)。4、引導(dǎo)幼兒隨哼唱練習(xí)最后沖水、擦干及結(jié)束動作。三、在情境中完整隨音樂表演。1、教師帶著幼兒

4、在情境中聽音樂合拍表演創(chuàng)編的動作，激發(fā)幼兒的 表演興趣。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)洗澡的快樂及洗完澡后舒服的樣子。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編并練習(xí)與同伴互相搓背的動作。3、完整隨音樂表演，“搓背”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒輪流搓，兩兩合作共同表 演。四、結(jié)束局部: 玩“抹潤膚露”的游戲，放松身體；鼓勵幼兒養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。托班的幼兒主要以游戲為主，因此我在設(shè)計這節(jié)活動中，以洗澡來 吸引孩子，通過讓孩子說一說，想一想，編一編，做一做的方式， 讓孩子了解了洗澡的過程，在孩子之間的相互交流中，自己去學(xué)習(xí)。二、為幼兒的活動營造一個寬松，和諧的教育氣氛。美國著名的心理學(xué)家布魯姆曾說過：“教學(xué)不僅應(yīng)使學(xué)生掌握學(xué)科的 基本知識，更重要的是

5、讓他們參與到知識的形成過程中去”因此在此次活動中， 我充分調(diào)動孩子的積極性，讓他們自己聽音樂來做洗澡的的動作。 三、實施過程中，存在的缺乏之處：.活動中，個別幼兒很興奮，教師在如何把握好這幾個幼兒與整個 活動上還不夠成熟。2.在活動過程中，我太重視活動的完事整性和游戲性，因此，對于 活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，我沒有深挖?！酒河變簣@教案我愛洗澡】篇一：我愛洗澡教案寶寶班健康活動我們愛洗澡執(zhí)教人：姜珂設(shè)計意圖：隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩 子最能玩到水的生活活動；它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn) 實生活；通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程，有助于開展幼

6、兒生活經(jīng)驗，學(xué)會如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重難點：洗澡的方法活動虛毒：小豬手偶、音樂我們愛洗澡、洗澡用品假設(shè)干活動目標(biāo)：1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2、根據(jù)生活經(jīng)驗的回顧，認識、了解洗澡用品的名稱及作用，知道 洗澡的方法?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入1、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們 一起來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做 戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢?引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩

7、。小豬需要洗澡。二、了解洗澡 師：你會洗澡嗎？洗澡的時候都需要準備什么？出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認識多種洗澡用品。師：老師這里有一個魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得 干凈、舒服。師：為什么要準備沐浴露？引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚，用過后香香的。師：我們?yōu)槭裁匆丛?？師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動后會出汗，黏黏的，皮膚上會有 讓我們變得 很干凈，而且香噴噴的。污垢，污垢容易產(chǎn)生細,對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以三、洗澡的方法污垢，污垢容易產(chǎn)生細,對皮膚不好，也會生病。所以洗澡可以1、洗澡前我們應(yīng)該先做什

8、么？（準備好洗澡用品、脫衣服）2、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？請幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動作演示。師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小 腳，洗完后用毛巾擦干凈。3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點沐浴露， 抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！4、師帶著幼兒一起做動作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗活動 播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會黏黏的，不舒服，你們 想不 想和老師一起跟著音樂來洗澡! 五、活動

9、小結(jié) 師：洗澡的時候會有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳,會破了，真有意思，洗完澡以后身上還會香香的呢，可以舒服的睡 個好 覺！小朋友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!活動延伸 讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂 健康活動我們愛洗澡課后反思一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子 們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動；它符合 幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實生活。 二、目標(biāo)的達成 本次活動主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的 積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂, 在教學(xué)中采用各種形式，做到動、靜結(jié)合，盡可

10、能的關(guān)注到群體。在整個過程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個故事 的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以到達目標(biāo)1：讓孩子知道 愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，讓 幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨我愛洗 澡的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、 三、重難點的突破 本節(jié)課我的重難點是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主 要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽討論、模仿洗澡的動作；老師再 結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法；最后是師幼共同學(xué)習(xí)模 仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走 的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動，所表現(xiàn)出

11、的課堂氣氛也不是 很活躍。三、幼兒的反思 小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣, 通過活動，加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們興趣比擬 濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于 有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師 出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變 換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處 于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與 幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當(dāng)中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。四、缺乏之處 1、教師在活動中，瑣碎的語言比擬多，如：對不對，是不是等，這 樣的

12、話語很難使孩子在語言的開展方面得到一個鍛煉，希望在今后 的教學(xué)中，盡量減少瑣碎的語言，語句應(yīng)該干脆利落點，孩子的印 象也會比擬清晰。2、在最后一個環(huán)節(jié)中，要求幼兒一起來洗澡，教師的指示不夠清晰, 不能僅僅是帶操的形式，孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的 開展，教師沒有嚴格要求孩子領(lǐng)會動作的要領(lǐng)，沒有培養(yǎng)孩子在技 能方面的提煉，喪失了動作的協(xié)調(diào)性，如果在活動中，教師主要到 了這方面的意識，逐步規(guī)范孩子的動作，我相信，音樂活動的目標(biāo) 達成就會更加明顯。姜珂2012年6月篇二：幼兒園大班教案我愛洗澡我愛洗澡活動目標(biāo)：1、喜歡參加律動。2、創(chuàng)編動作。3、用小盆伴奏?；顒舆^程：導(dǎo)入活動（孩子伴隨我愛洗

13、澡音樂入場）音樂結(jié)束時，幼兒入座。師：小朋友們?yōu)槭裁匆丛璋?？幼：（自由回答）師：那在家是怎樣洗澡的??？幼：（自由回答）師：我們跟著音樂來洗洗?師：我們跟著音樂來洗洗吧!師：我們跟著音樂來洗洗吧!（過程中，觀察孩子在洗哪些地方？）師：我們跟著音樂來洗洗吧!（過程中，觀察孩子在洗哪些地方？）師：剛才孩子們都洗了哪些地方呢？幼：屁股、肩膀等等。（看同學(xué)做一下，再學(xué)一下）依次進行如下: 師：后背可以讓別人來幫助。后背、腿、肩膀、頭、胳膊等。后背、腿、肩膀、頭、胳膊等。師：隨音樂做洗澡舞（從上往下洗）師：坐下休息。（出示小盆）師：從中間分成兩隊，分別演奏兩種節(jié)奏。師：一局部幼兒打樂器，一局部幼兒跳舞

14、（同時進行）?；顒咏Y(jié)束：集體演奏。篇三：我愛洗澡教案小班綜合活動我愛洗澡 執(zhí)教：劉麗活動目標(biāo)：1、愿意傾聽故事，通過故事內(nèi)容知道洗澡能讓身體變干凈和舒服。2、知道洗澡的步驟，體驗洗澡帶來的樂趣。3、教育幼兒要講衛(wèi)生，愛清潔，養(yǎng)成愛洗澡的良好習(xí)慣。、拋出謎語，引起幼兒興趣。師：小朋友們，今天老師給小朋友帶來一個動物的朋友，我來說一 個謎語，小朋友來猜一猜吧。師：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翹，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。幼 兒自由猜想（正確答案是：豬） 二、出示臟臟的小豬圖片，引出話題，為下邊的故事講述做鋪墊。 師：哦，原來他呀！小豬你好！幼：小豬你好！師：（學(xué)著小豬的聲音：呼嚕嚕，我是小豬，小朋友們好

15、，我來找 朋友的，你愿意和我做朋友嗎？）幼兒自由討論愿意或者不愿意并說出理由。?（如果有的幼兒說愿意就問他為什么，夸他是個善良友好的孩 子）？（如果說不愿意，就要讓幼兒說出太臟了或者不干凈） 師：接下來，我們一起去看一看小豬發(fā)生了什么事情，他找到朋友 沒有？ 一起來聽聽這一頁一頁出示ppt,講故事小豬變干凈了（注意語速）有一只小豬，長著園園的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣！可就是不愛清潔。它常常到垃圾堆 旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。有一只小豬，長著園園的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的小豬走著，看見前面有只小白兔，長著長長的耳朵，

16、短短的尾巴, 紅紅的眼睛，白白的毛。真好看！小豬高興地叫：“小白兔，我和你 一塊兒玩好嗎？” 小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：“喲！是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩?！毙∝i不愿意洗澡，只好走開了。 小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在“滴答，滴答 地往下滴呢！小白鵝又說：“走，我?guī)阈∝i跟著小白鵝來到小河邊, 小白鵝“撲通”跳進河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身 上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說： “小豬變干凈了，我們一起玩吧！” 到河邊去洗個澡吧！ ” 小白兔看見小豬變干凈了，也走來跟它玩了。小豬和朋友們玩得可 高興啦！三、講完

17、故事后提出問題并回答。師：小豬找到朋友嗎？幼：找到了師：那一開始找到?jīng)]有？為什么沒人愿意和他玩?幼：因為他臟，不愛洗澡。師：那怎么才能變干凈，讓人家和他做朋友呢？ 幼：洗澡。師：那你喜歡洗澡嗎？洗澡需要準備哪些東西?（幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭香波、肥皂”后師用圖 片一個一個展示出來）師:有了這些東西，我們就可以舒舒服服地洗澡啦!讓幼兒明白：水太熱了容易燙著，水太冷了容易著涼感不冷不熱剛剛好。第二步：用水沖沖身，濕潤身體。讓幼兒明白：水太熱了容易燙著，水太冷了容易著涼感不冷不讓幼兒明白：有的小朋友喜歡一邊洗澡一邊吃東西、玩游戲，這樣 不好，衛(wèi)生，也容易滑倒。第三步：打上肥皂，洗洗身

18、體，洗洗頭, 搓一搓。讓幼兒明白：1、洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!2、可以設(shè)置一個情景：自己夠不到背后，怎么辦呢？在搓背的時候 自己夠不著，可以請別人來幫助。第四步：沖干凈，用毛巾擦身體, 換上干凈衣服。師：洗好之后，可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！聞一聞，香不 香？幼：嗯，真香啊！五、跟音樂做律動，并總結(jié)。師：小朋友都學(xué)會洗澡了，劉老師為每一個小朋友準備了禮物?？? 是浴花，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧！師幼一起律動，配動畫音樂洗澡歌。師總結(jié)：天氣熱了，容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個愛干凈的好孩子哦！ 篇四：幼兒園小班體育教

19、案我愛洗澡 體育我愛洗澡 設(shè)計意圖：玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康,般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活 活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開展體操興趣 小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣,于是設(shè)計了這一活動, 強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體 育活動中。健康,活動目標(biāo)：1、開展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性.2、在活動中感受體育游戲的快樂.活動準備:1、各色毛巾2、場地的準備 活動過程.一）教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一 猜，老師表演的是什么情節(jié)？2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。3、請幼兒回答下列問題：你看到老師表演的是什么？二）學(xué)習(xí)動作搓背1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎？今天我們也來洗洗澡吧， 教師按洗澡順序帶著幼兒練習(xí)一次.提問:剛才我們只洗了前面的一部 分，背上怎么辦呢？2、幼兒討論，并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，