的中班安全教案四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 的中班安全教案四篇 實用的中班安全教案四篇 作為一無名無私奉獻的教育工，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家整理的中班安全教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中班安全教案 篇1 一、設計思路： 夏天來了，天氣變熱了，孩子因此對水產生了濃重的興趣，水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中，有水的地方，像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患，假如缺少自我保護意識和自我保護才能危險就會隨之而來。因此設計本次活動，引發(fā)幼兒對玩水的安全意識，十分遠離河水和井水。 本次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，好玩

2、的水，知道夏天水帶來的涼快用途。其次環(huán)節(jié)，危險的水，了解河水和井水的危害。第三環(huán)節(jié)，安全玩水，游戲感知和了解安全玩水的小常識。 活動目標： 1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠離、避免發(fā)生危險。 2、在看看講講中逐步加強自我保護意識和自我保護才能。 二、活動準備： 課件 三、活動過程： 一、好玩的水知道夏天水帶來的涼快用途 1、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快） 2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等） 3、小結：夏天玩水，可以讓身體清涼，消暑降溫。 二、危險的水了解河水和井水的危害 1、好玩的水里，會有危險嗎？我們一起看看（播放課件） 2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？

3、 3、井邊河邊能去玩嗎？為什么 4、小結：不單獨在河邊、井邊玩，這樣就會避免危險的發(fā)生。我們要學會自己保護自己，不做危險的事情。 三、安全玩水游戲感知和了解安全玩水的小常識 1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？ 2、游戲yes or no 河邊里有小魚，我們去把它撈起來。 趴在井邊看影子。 在井沿邊走路。 走在河道隔離帶內 3、小結：安全玩水，既能玩的開心，又能避免意外發(fā)生，玩得開心。 中班安全教案 篇2 活動目的： 1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。 2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護意識。 活動準備： 1、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。 2、配套幼兒用書 活動過程： 一、組織活動 二、

4、談話導入： 有一位阿姨今天有一點煩，她的寶寶經(jīng)常在 家犯錯誤，不知什么事情該做，什么事情不該做， 方才她打了電話，想請我們小朋友幫忙她的寶寶， 這樣，她出去辦事才放心。 三、出示電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片 1、讓幼兒說出圖片的名稱 2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。 三、引語： 小朋友們方才說的很好，圖片上的這些東西能 給我們生活帶來好多便利，天熱了幫我們解熱， 衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以 用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活 離不開這些東西，可是，假如小朋友把這些東西當玩具，就很危險了。 四、指導幼兒看圖： 1、圖上有幾個男孩，他們各逍遙干什么? 2、圖上有幾個女孩

5、，他們各逍遙干什么? 五、引導幼兒想想，這樣做有什么危險? 六、教師告述幼兒： 1、把手伸進轉動的電扇里會傷害到手指，會受傷。 2、玩小刀會割破小手，嚴重的會危及生命。 3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至會傷害自己或者引起火災。 4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。 七、擊鼓傳花游戲。 方法：幼兒圍成一個圓圈，聽到擊鼓聲一個一個傳花，鼓聲中止花落在誰的手中，誰就選擇一張卡片，說明圖片上的事應當不應當做，大家可以一起加入探討，已明辯那種行為是正確的，那種行為是不正確的，直到所有圖片講完。游戲終止七、活動延伸： 在區(qū)域中嘗試設計安全標記。 活動反思： 通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒

6、在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不成少。但是在此類教學活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們把握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。 中班安全教案 篇3 設計意圖： 通過近段時間的觀測幼兒在吃點和就餐的時候，經(jīng)常邊吃邊說話有的甚至還鬧，有的孩子在家吃魚或排骨時還會發(fā)生卡著的事情，這都與孩子的咀嚼才能不強，進餐時沒養(yǎng)成良好習慣有關。為了加強幼兒在家和幼兒園的有關安全進餐的嘗試，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的進餐好習慣，以防吃東西時出現(xiàn)危險，使幼兒懂得不提防被卡著后不要慌張，提高自我保護才能，特設計了本次安全教育教

7、學活動。 活動目標： 1、了解安全進餐的方法，養(yǎng)成一心進餐的好習慣。 2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類，知道卡著、噎著的簡單處理方法。 3、提高自我保護意識，學會處理突發(fā)事件的知識。 活動準備： 1、幼兒用書第1215頁或多媒體教學資源：熊貓醫(yī)院的圖片和我會這樣吃的圖片。 2、搜集一些安全進餐的圖片。 活動過程： 1、教師陳述故事熊貓醫(yī)院，讓幼兒根據(jù)自己已有的生活閱歷分析小動物們發(fā)生事故的理由。 （1）教師提問：小貓為什么會被魚刺卡著？小狗為什么會被小骨頭卡著？ （2）教師幫忙幼兒理解詞語：細嚼慢咽。 2、讓幼兒了解正確的進餐方法，初步學會吃魚、啃骨頭的正確方法。 （1）看多媒體教學資源中的故

8、事圖片，讓幼兒說一說：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要留神什么？ （2）教師小結：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時不能邊吃邊玩，吃到嘴里的東西應當細細地嚼碎，逐漸的咽下，不能慌張，否則就簡單被卡著或噎著。 （3）教師提問：我們應當怎樣吃魚，吃骨頭？（先讓幼兒自由回復，教師總結）。 3、通過探討，知道卡著后的簡單的處理方法。 教師提出問題引導幼兒探討：假如魚刺卡到喉嚨里，我們應當怎么辦？ 教師小結：我們要用正確的方法取出魚刺，可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部，引起強烈咳嗽，甚至嘔吐，這樣就可以把魚刺吐出來。假如此方法行不通，魚刺仍舊卡的喉嚨里，就要立刻到醫(yī)院找醫(yī)生診治。 4、判錯對錯，引導幼兒了解

9、安全進餐的正確方法。 看多媒體教學資源中的我會這樣吃的圖片，引導幼兒探討：他們這樣吃飯對嗎？為什么？小朋友們吃飯時應當留神什么？ 教師小結：吃飯時，小朋友們坐姿要端正，要細嚼慢咽，一心吃飯，不邊吃邊笑，不看電視。 活動延伸： 1、在進餐時，提醒幼兒吃飯時要細嚼慢咽，不說話不玩鬧，一心進餐。 2、請家長借助幼兒用書和生活實踐指導幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，了解進餐時的安全常識。 活動反思： 平日在我們吃點進餐時有些孩子總喜歡說話、邊說話邊鬧，通過本次教育活動，我有利用隨機教育對孩子舉行了屢屢教育，最近我發(fā)覺孩子們真的改掉了壞習慣，我也收到了良好的效果。 中班安全教案 篇4 一、活動目標： 1、懂得應

10、在大人的陪伴下游泳，不單獨游泳。 2、了解并把握游泳時的根本衛(wèi)生及自我保護方法。 3、認識游泳物品，了解游泳時應留神的事項。 二、活動重難點： 重點：認識游泳物品，了解游泳時應留神的事項。 難點：把握游泳中的自我保護方法。 三、活動準備： 1、 海灘游泳圖片。 2、 泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。 3、 游泳溺水視頻。 四、活動過程： （一）創(chuàng)設情境，談話導入。 1、談話： 火熱的夏天靜靜來了，你最喜歡夏天的什么活動？ 2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。 （二）認識游泳物品的名稱及其用途。 游泳要帶些什么物品呢？ 教師一一出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。 （三）與幼兒探討游泳應留神的事項： 游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準備。 帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準備下水。 下水前先取一些水，向胸前、身上逐漸潑濕，熟悉水溫后再下水。 隨便從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。 不要把頭放到水里或開玩笑游戲。 水池邊經(jīng)常很濕，走路要提防，這樣才不會滑倒。 游泳后要立刻洗澡。 （四）播放有關溺水的視頻,知道游泳時要留神安全。 1.了解有關溺水的事情。 你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎?你是通過哪些方法指導有關溺水的事情 呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的陳述中等。) 2.觀看有關溺水的狀況報道,救人的過程等,并相互交流自