大班美術(shù)活動(dòng)教案：圓形教案

1、大班美術(shù)活動(dòng)教案：圓形教案大班美術(shù)活動(dòng)圓形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫(huà)成不同的物體，進(jìn)展幼兒的制造力，想象力，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看圓形教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫(huà)成不同的物體。2、進(jìn)展幼兒的制造力，想象力。3、對(duì)圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆畫(huà)紙投影儀圓形教具（特制）（兩個(gè)圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。老師演示時(shí)要快，像是變魔術(shù)，幼兒會(huì)很感愛(ài)好。）活動(dòng)

2、過(guò)程：1、以洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。2、以孫悟空七十二變的本事，激發(fā)幼兒想像力和制造力，想象出于圓形相象的物體。3、通過(guò)幼兒書(shū)空添畫(huà)和投影添畫(huà)，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫(huà)出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。4、與孫悟空比本事的形式，進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè)。5、講評(píng)，展現(xiàn)優(yōu)秀作品。結(jié)束部分：我們帶著自己的作品與孫悟空去競(jìng)賽?；顒?dòng)延長(zhǎng)：利用各種幾何圖形，進(jìn)行搭配添畫(huà)。具體活動(dòng)過(guò)程：1、小好友，你們好！聽(tīng)說(shuō)你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈洋娃娃和小熊跳舞，你們還會(huì)跳嗎？我們一起跳起來(lái)好嗎？（進(jìn)入活動(dòng)室）2、小好友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞??？

3、（圓圈舞）來(lái)，我們也來(lái)圍成圓圈坐下來(lái)玩?zhèn)€手指游戲好嗎？手指游戲：老師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍）我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）我的小手握一握，（握握握握握）我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）我的小手做三角，（做做做三角）我的小手做個(gè)圓，（做做做個(gè)圓）3、小好友，誰(shuí)的小手做的圓好啊，比一比誰(shuí)的圓？（幼兒互相比手）看，我的圓好嗎？（老師出示準(zhǔn)備好的教具）4、你們可不要小看這個(gè)圓形，它可是一個(gè)寶圓啊，明白是誰(shuí)送給我的嗎？告知你們吧！昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空，孫悟空的本事可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心兀∧銈兿氩幌肟纯窗?？大家跟我一起?23，這個(gè)圓就會(huì)變的，準(zhǔn)備好?。R）123，（老師翻動(dòng)教具）

4、這是什么？（是西瓜），你們?cè)趺纯闯鰜?lái)是西瓜的？（有瓜紋啊，綠綠的）（齊）123變，又變成什么了？（小娃娃），在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真好玩?。。R）123變，這是大家最喜愛(ài)的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜愛(ài)的足球！5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小好友動(dòng)腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來(lái)呢？幼兒想象，答復(fù)。示范繪畫(huà)，在投影儀上展現(xiàn)。6、剛剛小好友在圓形上添畫(huà)了幾筆就變出了不同的物體形象，真是好玩，我發(fā)現(xiàn)小好友很聰慧，我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢？（長(zhǎng)方形可以變成三角形可以變成梯形可以變成）7、小好友說(shuō)出了正方形、長(zhǎng)方形、圓形可以變出好多的物體形象來(lái)，真棒！大家都明白孫悟空會(huì)七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來(lái)用聰慧的才智，靈活的小手，在不同的圖形上添畫(huà)出不同的物體形象，肯定會(huì)超過(guò)孫悟空的本事的！你們有沒(méi)有信念和孫悟空進(jìn)行一次競(jìng)賽?。?、每個(gè)小好友找一個(gè)位置坐下來(lái)，在不同的圖形上添畫(huà)吧！（放輕音樂(lè)作畫(huà)）幼兒畫(huà)完一幅，交一幅，老師巡回指導(dǎo)。9、作品展現(xiàn)：大家快來(lái)啊，我們來(lái)看看大家的作品吧?。ㄔ谕队皺C(jī)上，投放幼兒的作品）10、總結(jié)：小好友用聰慧的才智，靈活的小手在不同的圖形上添畫(huà)幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而