物流經(jīng)理年終總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 物流經(jīng)理年終總結(jié) 物流經(jīng)理最新年終總結(jié) 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后舉行回想檢查、分析評(píng)價(jià)，從而確定成績(jī)，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？下面是我用心整理的物流經(jīng)理最新年終總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大家好!一年前的今天，我們正處在物流實(shí)訓(xùn)超市前期工作的籌備階段，一年后的今天，我們相聚在這里，看到一個(gè)近乎完整的超市，心里不禁有萬分的感慨。我是物流管理專業(yè)的

2、學(xué)生，我很榮幸籌備實(shí)訓(xùn)超市并成為第一批員工中的購(gòu)買經(jīng)理，在物流實(shí)訓(xùn)基地成立一周年的今天，我很欣喜的能和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們共同回想過去，展望未來。下面我就自己這一年的工作和體會(huì)做報(bào)告，概括如下： 一、工作職責(zé) 剛剛踏上工作崗位的時(shí)候，對(duì)于好多業(yè)務(wù)上的東西都不是很熟練，作為購(gòu)買部門的負(fù)責(zé)人，看著空空的貨架，我無從下手。理理思路，我決定走向市場(chǎng)，尋覓供給商，從第一家供給商到現(xiàn)在建立對(duì)比完整的供給商檔案，這個(gè)過程只有真正的參與到這個(gè)工作中來才能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的方法和技巧。譬如，和供給商談判，包括談價(jià)格、付款方式、運(yùn)輸條件等，要留神好多的語言技巧。工作中也能很好的運(yùn)用書本上知識(shí)，譬如收貨時(shí)應(yīng)留神的問題，商

3、品分類問題，庫存以及殘品的處理等方面。我的概括職責(zé)如下： 1、協(xié)同總經(jīng)理管理監(jiān)視購(gòu)買部門的所有人員。 2、制定購(gòu)買計(jì)劃及執(zhí)行計(jì)劃，開發(fā)特定商品。 3、與供給商談判價(jià)格，付款方式，交貨日期并簽定購(gòu)買合同。 4、商品的退、換貨處理及脫銷、滯銷的處理。 5、選擇及開發(fā)新的供給商，與供貨商建立良好的伙伴關(guān)系。 6、新產(chǎn)品的訂價(jià)，收集價(jià)格情報(bào)，做好市場(chǎng)調(diào)研工作。 7、協(xié)同各部門的協(xié)調(diào)互助工作。 8、了解市場(chǎng)的發(fā)展和趨勢(shì)，以確保商品的樣式、品質(zhì)、價(jià)位和內(nèi)容能針費(fèi)群體上市。 9、盡可能在各個(gè)節(jié)日活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取到供貨商與廠商的贊助及優(yōu)惠政策。 二、實(shí)習(xí)體會(huì)：校企合作辦學(xué)的優(yōu)越性 (一)校企合作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的

4、結(jié)合 經(jīng)過一年的工作，讓我深切的感受到了校企合作辦學(xué)的優(yōu)越性。打個(gè)比方，就算是一個(gè)人把書本上的知識(shí)倒背如流，也不成能很順利的完成實(shí)踐工作中的各項(xiàng)任務(wù)要求。同樣，假如沒有書本基礎(chǔ)，一樣不成能完成工作，這可能就是理論與實(shí)踐不成分割的關(guān)系。 各種事實(shí)說明，一切理論的基礎(chǔ)源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有通過實(shí)踐才能夠驗(yàn)證理論的確切性，也正是實(shí)踐，讓同學(xué)們了解到自己工作中的缺乏，以及好多工作中應(yīng)當(dāng)留神的問題，這些都充分顯示出校企合作的優(yōu)越性。校企合作也是讓學(xué)生強(qiáng)化、運(yùn)用書本知識(shí)的最正確途徑。學(xué)校的這種教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生親自參與到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，真正的表達(dá)理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合的特色。

5、 (二)、校企合作，實(shí)現(xiàn)“三贏 “雙贏這個(gè)詞想必大家都耳熟能詳了，但是今天，我要強(qiáng)調(diào)的不僅僅是“雙贏，而是“三贏的理念。 在走向市場(chǎng)的過程中，我接觸到好多的企業(yè)，也交了好多的朋友。從企業(yè)那里，我感受到他們對(duì)人才的渴望。隨著我國(guó)對(duì)職業(yè)教育的日益重視，支持職業(yè)教育發(fā)展的各項(xiàng)政策不斷出臺(tái)。在辦學(xué)模式上，國(guó)家特別倡導(dǎo)走校企合作之路，我校也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做好校企合作教學(xué)模式。 作為學(xué)生，我在教學(xué)改革中得到了好多的好處，從整個(gè)工作的過程中，我發(fā)覺了自己的缺乏，并即時(shí)完善，這為我走向工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);對(duì)于學(xué)校，學(xué)生是主體，學(xué)生各方面的素質(zhì)提高了，學(xué)校也真正實(shí)現(xiàn)了育人報(bào)國(guó)的目的。對(duì)于我們即將邁入的

6、企業(yè)，通過校企合作使培養(yǎng)的人才適應(yīng)企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)的需要，縮短員工和企業(yè)的磨合期，降低企業(yè)的培訓(xùn)本金和勞動(dòng)本金，能有力地提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，我個(gè)人認(rèn)為，校企合作于學(xué)生、于學(xué)校、于企業(yè)是一種“三贏的策略，具有重要的意義。 (三)、校企合作，學(xué)生夢(mèng)想的教學(xué)模式 好多同學(xué)反映，樂意到企業(yè)中去實(shí)習(xí)，即使是沒有薪水。可見學(xué)生是特別渴望得到這樣的機(jī)遇的。作為在崗的實(shí)習(xí)學(xué)生，我感謝校方和企業(yè)能夠提供這樣的機(jī)遇給我們，我覺得自己很幸運(yùn)。 就我個(gè)人而言，作為購(gòu)買部門的負(fù)責(zé)人，我不僅僅代表我自己，我更代表著公司的形象，公司的信譽(yù)，因此我時(shí)刻留神自己的言行舉止。我通過開發(fā)市場(chǎng)尋覓供給商的過程，學(xué)到了好多課本上沒

7、有的知識(shí)，而且對(duì)于我個(gè)人的心理素質(zhì)提高、人際關(guān)系處理以及語言交際才能都有很大的幫忙，而這些素質(zhì)都是在實(shí)際的生活中培養(yǎng)鍛煉的，是書本上學(xué)不到的。 同時(shí)，每一個(gè)決策包括與供給商談判，庫存管理等好多相關(guān)內(nèi)容都是要回歸課本的，沒有理論基礎(chǔ)同樣很難開展工作。企業(yè)為我們提供的實(shí)習(xí)基地，不僅可以作為我們畢業(yè)前的綜合實(shí)訓(xùn)基地，更重要的是作為經(jīng)常性的實(shí)踐教學(xué)基地，這是我們有效的提高職業(yè)才能的重要條件。由于我和其他實(shí)習(xí)生一樣，我們都能夠真正的到工作第一線去，采納企業(yè)管理，在實(shí)際工作崗位上采納老員工手把手的教，和其他員工同勞動(dòng)、同生活，在這個(gè)過程中我切身體驗(yàn)到嚴(yán)格的紀(jì)律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的開心，這不僅讓我直接了解概括生產(chǎn)崗位的技術(shù)要求，提高職業(yè)才能，為畢業(yè)與就業(yè)接軌，上崗即頂崗工作奠定基礎(chǔ)，而且對(duì)培養(yǎng)我的組織紀(jì)律觀念、良好的職業(yè)道德、專心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以及艱難簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫忙。 在這里實(shí)習(xí)的同學(xué)，無一不反應(yīng)校企合作的辦學(xué)模式對(duì)我們以后走向社會(huì)有很大的幫忙，是我們走向社會(huì)的橋梁。我想