電工實習(xí)總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 電工實習(xí)總結(jié) 電工實習(xí)總結(jié) 總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加蘇醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我整理的電工實習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 電工實習(xí)總結(jié)1 在這段時間里，工作方面我從一個懵懂者逐漸入了門，又開始想更深的層次發(fā)展，下面是我段時間的工作總結(jié)。 工作是一個從新學(xué)習(xí)的過程，大學(xué)里我們根本上在學(xué)習(xí)理論知識，很少從事實踐活動，理論學(xué)習(xí)沒有實踐支持往往是不穩(wěn)固的，實踐得真知，通過實踐來驗證理論，在通過正確的理論來指導(dǎo)實踐，兩者相輔相成。將近一年的實踐，使我對

2、我所學(xué)的理論知識有了新的認識，以前大量不懂的，模棱兩可的，現(xiàn)在已經(jīng)充分理解了，回過頭去指導(dǎo)實踐，兩者都得到很大的提高。 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。遵守公司的各項規(guī)章制度、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是我自己的工作原則，用滿腔熱心積極、認真地完成好每一項任務(wù)、并履行崗位職責。由于工作的特別性，在工作中我嚴格要求自己要做到零誤差，以提高自身安全和工作效率 工作是人生活的重要部分，不管是消極還是積極，都會給人帶來不同感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中，所以我不會讓自己因工作的煩擾、困難和壓力，困擾自己，使自己工作情緒化、生活情緒化。遇到困難我會用平常的心態(tài)實際

3、對待問題，告自己凡事要先做人、后做事。 對于電工來說，一年的實踐太少了，學(xué)到的只是滄海一粟，電學(xué)的知識浩瀚無邊，需要經(jīng)年累月的 不斷學(xué)習(xí)，以后的時間里我會邊工作邊學(xué)習(xí)。工作為主，工作之余我會擠出所有時間學(xué)習(xí) ，好在日后更好的工作，也以便提高工作效率和工作質(zhì)量 電工實習(xí)總結(jié)2 我學(xué)到了好多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了好多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己

4、的觀點。相信這些寶貴的閱歷會成為我今后成功 的最重要的基石。實習(xí) 是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開啟了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。 通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了大量實踐閱歷，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，鼓舞自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有格外豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人

5、生的道路上增加了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱心和踏實的工作作風。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向聰慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。 總結(jié) 這個實習(xí)，我感覺自己有時候格外的馬虎。剛開始檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露的標準。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心

6、的重要性。同時也明白了自己的動手能力還格外的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。 電工實習(xí)總結(jié)3 這次實習(xí)組裝的收音機不是很順利，但結(jié)果經(jīng)過努力將它修好了。開始的時候，老師給我們講解了一下組裝收音機的步驟，以及需要注意的事項?？雌饋硎趾唵危銎饋韰s十分的難，特別是在焊那個集成塊的時候，二十八個腳焊了我一個下午，十分難焊，由于那個腳與腳的距離十分小，很簡單粘貼在一起，而粘貼在一起就會導(dǎo)致短路現(xiàn)象，而拆下來就更加難，且簡單破壞電路板。經(jīng)過屢屢的嘗試，我把握一點

7、焊集成塊的技巧，那就是通過在焊機的斜坡溶化一點錫，焊的時候放在兩個角的中間，然后等錫凝固在腳與電路板，拿出電焊機。還有在實習(xí)的時候要特別的提防，電焊的溫度極高，在實習(xí)的時候我就燙手了，還有一個同學(xué)直接把線燒著了，場面相當?shù)奈ｋU。當我將其組裝好了的時候，我迫不及待的裝上了電池，但卻收不到臺，然后我細心檢查了一下，原來我漏焊了一個物件。然后經(jīng)過修改，結(jié)果我完成了收音機的組裝并且搜到了臺。實習(xí)的時候確實覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結(jié)合，大量事情經(jīng)過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意

8、味著我的電工技術(shù)有了提高。通過這幾天的電工技術(shù)實習(xí)，我個人收獲頗豐，這些都是平日在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點： 1把握了幾種根本的電工工具的使用和認識，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識； 2了解了簡單照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝；雖然實習(xí)期終止，但是我卻學(xué)到了好多在課本上永遠學(xué)不到的東西，增長了大量電工實踐閱歷，最重要的是我從中收獲了喜悅。 電工實習(xí)總結(jié)4 在寒假的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了好多有

9、使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，由于從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候格外的馬虎。剛開始檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露的標準。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還格外的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當努力的將理論與實際聯(lián)合

10、起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。 經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了根本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最根本一點：以前學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了好多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)當也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?/p>

11、，在實習(xí)過成中，要時刻保持蘇醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在結(jié)果終究聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很愉快，終于覺得自己的努力還沒有白費! 電工實習(xí)總結(jié)5 一、 電工實習(xí)的目的意義及實習(xí)內(nèi)容安排 1、實習(xí)目的 電工實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，能夠自己動手做一些現(xiàn) 實生活中的事，同時也鍛煉我們的團隊合作精神，要想做好這次的實習(xí)一個人的力量是不夠的，需要我們大家共同努力，排除各種因素，細心，耐心認真地做好每一步。把握查找及排除電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知

12、識。使我們對電工電路中的維護及連接有一定的感性和理性認識，打好日后深入學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我學(xué)會了如何安排布線及布線規(guī)矩還有好多實際的操作閱歷等，也培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，加強獨立工作的能力。同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 2、實習(xí)要求 把握常用低壓電氣的規(guī)格、型號、性能、使用方法； 把握根本操縱原理； 把握電氣操縱圖的閱讀、繪制和設(shè)計； 把握常用電工工具的使用； 把握組裝、布線、調(diào)試全過程； 了解安全用電及電氣安全作業(yè)知識。 二、 常用低壓電器介紹 （1）接觸器：（用于主回路） 接觸器是一個由電磁鐵帶動觸點動作的一種開關(guān)，在電

13、路中，起著接通或切斷電動機主電路的作用。它有直流和交流兩種，接觸器工作線圈上使用的是直流，稱為直流接觸器。工作線圈上使用的是交流稱之為交流接觸器。有簡單滅弧裝置，觸點容量大。其原理是當接觸器的電磁線圈通電后，會產(chǎn)生很強的磁場，使靜鐵心產(chǎn)生電磁吸力吸引銜鐵，并帶動觸頭動作：常閉觸頭斷開；常開觸頭閉合，兩者是聯(lián)動的。當線圈斷電時，電磁吸力消失，銜鐵在釋放彈簧的作用下釋放，使觸頭復(fù)原：常閉觸頭閉合；常開觸頭斷開。 （2）繼電器：（用于操縱回路） 繼電器是一種靈敏的小型自動操縱電器。它具有操縱系統(tǒng)和被操縱系統(tǒng)之間的互動關(guān)系。尋常應(yīng)用于自動化的操縱電路中，實際上是用小電流去操縱大電流運作的一種“自動開關(guān)

14、。能根據(jù)主回路參數(shù)的變化（如電流、電壓、時間、壓力等）使其連接點斷開或接通操縱回路，達到操縱的目的，觸點容量小。一般用在操縱回路中，它也分直流、交流兩種。 （3）主令操縱器： 在操縱電路時，起到發(fā)號施令作用的電器稱之為主令操縱器。如按鈕、操縱器等。主要用于電氣傳動裝置中，按一定順序分合觸頭，達到發(fā)布命令或其它操縱線路聯(lián)鎖、轉(zhuǎn)換的目的。適用于頻繁對電路進行接通和切斷，常協(xié)同磁力起動器對繞線式異步電動機的起動、制動、調(diào)速及換向?qū)嵭羞h距離操縱，廣泛用于各類起重機械的拖動電動機的操縱系統(tǒng)中。. （4）熔斷器 熔斷器是根據(jù)電流超過規(guī)定值一段時間后，以其自身產(chǎn)生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開；運用這種原

15、理制成的一種電流保護器。熔斷器廣泛應(yīng)用于高低壓配電系統(tǒng)和操縱系統(tǒng)以及用電設(shè)備中，作為短路和過電流的保護器，是應(yīng)用最普遍的保護器件之一 （5）行程開關(guān) 置狀態(tài)的檢測。用于操縱機械設(shè)備的行程及限位保護。構(gòu)造：由操作頭、觸點系統(tǒng)和外殼組成。 三、電氣操縱裝置安裝工藝 觀測每一組繼電器及接觸器的接線頭，有松動的端子應(yīng)擰緊接線端子的螺絲，確保接線穩(wěn)固。 3.2.1.3 從操縱箱到驅(qū)動機的動力連線，要通過線管或蛇皮管加以保護。 3.2.1.4 在靠近操縱箱的地方安裝短路器開關(guān)。 3.2.1.5 機械零件未完成安裝完畢前，操縱箱不得與主動力電源線相連。 3.2.1.6 檢查工作線路保險絲或斷路器額定等級一定

16、要正確。 將所有接觸器、短路器的灰塵用吹塵器清理潔凈 檢查所有固定螺栓及螺母是否都已擰緊，沒有破損或丟失墊圈。 四、 礦井提升絞車系統(tǒng)組成及原理 1、礦井提升絞車系統(tǒng)組成 絞車是工業(yè)生產(chǎn)過程中一種常見的機械，具有悠久的發(fā)展歷史和對比成熟的設(shè)計制造技術(shù)。隨著絞車制造技術(shù)的不斷提高、加工材料的不斷提升以及電子操縱技術(shù)的不斷發(fā)展，絞車在動力、節(jié)能和安全性等方面取得了很大的進步。 絞車具有以下特點：通用性高、結(jié)構(gòu)緊湊、體積小、重量輕、起重大、使用轉(zhuǎn)移便利，被廣泛應(yīng)用于建筑、水利工程、林業(yè)、礦山、碼頭等的物料升降或平拖，還可作現(xiàn)代化電控自動作業(yè)線的配套設(shè)備。 礦井提升機包括機械設(shè)備及拖動操縱系統(tǒng)，是聯(lián)系

17、地下和地上的重要途徑，是礦山生產(chǎn)的咽喉設(shè)備，其性能好壞直接關(guān)系到礦山的生產(chǎn)效率和安全性及值得信賴性，它的安全、值得信賴運行是整個礦井正常生產(chǎn)的必要條件，一旦發(fā)生故障，所造成的經(jīng)濟損失是巨大的。“運輸是礦井的動脈，提升是咽喉形象地描述了礦井提升運輸系統(tǒng)的工作過程與重要作用。目前，國內(nèi)外對提升設(shè)備經(jīng)過多年的研究，近幾十年來發(fā)展的很快，特別是提升設(shè)備的滾筒方式、制動方式和電力拖動、自動化操縱等方面有很大的提升，在提升設(shè)備的理論和實踐方面都取得了豐富的閱歷。 2、 JT0.8m絞車操縱原理 絞車工作的過程通過正反轉(zhuǎn)接觸器選擇一個方向，然后逐步加速，電機是采用的轉(zhuǎn)子繞線式的電機，轉(zhuǎn)子線圈里串了5級電阻，

18、選擇方向以后在逐步切除電阻，達到加速的目的。這是加速過程。加速過程終止后是勻速運行，就是電機正常運行。然后到達減速點，通過減速開關(guān)減速并提醒提升機駕駛員減速，結(jié)果一個很慢的速度到達停車點。液壓站剎車停車。 電工實習(xí)總結(jié)6 20 xx年9月1日，我有幸正式成為牡丹江電力培訓(xùn)中心的一員。在這里領(lǐng)導(dǎo)以及同事給了我無微不至的關(guān)心與照顧。作為一名新生力量，領(lǐng)導(dǎo)更是給予了莫大的重視，為了讓我盡快融入到輸配電的大家庭中，派我到牡丹江輸電工區(qū)進行今年為期兩個半月的現(xiàn)場實習(xí)。這次實習(xí)的要求主要是學(xué)習(xí)輸電工人現(xiàn)場巡線，檢修，處理故障的閱歷與技能。 10月18日我正式來到輸電工區(qū)，在這里會見了輸電工區(qū)主任劉長山同志

19、，經(jīng)過簡短的交談后，劉主任委派安全員孟憲貴來負責我這次的實習(xí)安排。在我和孟安全員簡短商榷后，決定明天正式開始實習(xí)生活。 首先，從根本的巡線開始。在實習(xí)期間我和輸電的各個班組去了磨刀石站，石河鎮(zhèn)站，海林農(nóng)場站和穆棱站四站進行巡線工作。尋仙看似簡單的一項工作卻讓我在實際中見到了大量書本上沒有的東西，這個工作是保證電力供給的一個必要條件，給電力搶修及檢修縮小了工作范圍，讓線路更穩(wěn)定運行。 在巡線的過程中桿塔根本以35KV線路鋼混電桿為主，沒有地線假設(shè)，主要是由于電壓等級較低，只需在變電站進站端和出站端二，三里處架設(shè)地線旨在保護變電站中的設(shè)備。一位技術(shù)員告訴我，巡查的主要內(nèi)容看桿塔是否傾斜，構(gòu)件是否彎

20、曲，變形；混凝土桿有無裂紋，酥松，鋼筋外漏；周邊的土壤有無挖掘或沉陷，假如在寒冷的天氣還要檢查有無凍鼓；有沒有被撞，防洪設(shè)施有無損壞，坍塌等，而 絕緣子是主要檢查的對象，看它是否有臟污，損傷，裂紋和閃絡(luò)痕跡；鐵腳，鐵帽有無銹漬，松動，彎曲；而導(dǎo)線主要檢查看有無斷股，損傷，燒傷痕跡，三相馳度是否平穩(wěn)。當然這些毛病一般出現(xiàn)的機率不是很大，技術(shù)員拿起望遠鏡對我說，每次巡線一定要觀測絕緣子與連接金具之間的彈簧銷子是否還在，他還告訴我了一個小竅門，用望遠鏡觀測銷子的位置，假如是有亮光的就說明銷子已經(jīng)掉下來了，相反假如沒有亮光，那么它還在上面。 一路上見到了各式各樣的桿塔，直線桿，上字塔，A型桿，其中不少

21、是雙串絕緣子，有些桿塔橫跨了大量馬路，鐵路等主要交通通道，為了防止線夾處的導(dǎo)線破損墜落影響交通，于是采用雙串絕緣子加固穩(wěn)定性。而在野外，拉線上不用絕緣子，他們起到了相當于接地裝置的作用，一般在配電線路上才會使用。 在石河鎮(zhèn)巡線的時候，地處山腰間的35KV線路的一個門形鐵塔上，一片絕緣子被雷電擊中粉碎，但導(dǎo)線線夾等連接金具完好無損，被擊中的是最下一片絕緣子，它的上一片有污閃后留下的黑色斑點，即使不用望遠鏡也能看得十分明顯。 在實踐中不斷地把理論知識與實際知識有機地結(jié)合起來，做到了學(xué)以致用?，F(xiàn)將我在實習(xí)期間的學(xué)習(xí)及工作總結(jié)如下：從理論到實踐，往往不是一帆風順的，它是一個曲折前進的過程，需要不斷驗證

22、，才能使二者有機地結(jié)合起來。在實習(xí)期間里，我尤為深切地感受到了這一點。因此在日常工作中要努力做好運行監(jiān)視分析工作，要根據(jù)氣候、負荷、溫度等季節(jié)性變化，做好設(shè)備巡查檢查工作，發(fā)現(xiàn)缺點或通道 障礙要及時做好記錄，及時進行處理和向班長或線路管理專職報告，做到了勤分析、勤監(jiān)視、勤檢查，防患于未然。 電工實習(xí)總結(jié)7 一、實習(xí)目的 1、了解常用電工儀表的原理和使用； 2、學(xué)習(xí)導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)的方法。 二、實習(xí)內(nèi)容 1、絞合連接是指將需連接導(dǎo)線的芯線直接緊湊絞合在一起。銅導(dǎo)線常用絞合連接。 （1）單股銅導(dǎo)線的直接連接。先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作X形交錯，再將它們相互纏繞23圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一

23、芯線上緊貼密繞56圈后剪去多余線頭即可。先將細導(dǎo)線的芯線在粗導(dǎo)線的芯線上緊湊纏繞56圈，然后將粗導(dǎo)線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上，再用細導(dǎo)線芯線在其上繼續(xù)纏繞34圈后剪去多余線頭即可。 （2）單股銅導(dǎo)線的分支連接。將支路芯線的線頭緊湊纏繞在干路芯線上58圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié)，再緊湊纏繞58圈后剪去多余線頭即可。 （3）多股銅導(dǎo)線的直接連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導(dǎo)線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對著相互插入后捏平芯線，然后將每一邊的芯

24、線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊湊纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊湊纏繞在芯線上，結(jié)果將第3組線頭翹起并緊湊纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。 （4）多股銅導(dǎo)線的分支連接。多股銅導(dǎo)線的T字分支連接有兩種方法，將支路芯線90折彎后與干路芯線并行，然后將線頭折回并緊湊纏繞在芯線上即可。 2、鉗形表的使用方法及考前須知 鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線路的狀況下直接測量線路中的電流。其使用方法如下： （1）使用高壓鉗形表時應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級，嚴禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時，應(yīng)由兩人操作，非值班人員測量還應(yīng)填寫其次種工作票，測量時應(yīng)戴

25、絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設(shè)備，以防止短路或接地。 （2）觀測表計時，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個長度。 （3）在高壓回路上測量時，阻止用導(dǎo)線從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時，電纜頭線間距離應(yīng)在300mm以上，且絕緣良好，待認為測量便利時，方能進行。 （4）測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線電流時，應(yīng)在測量前將各相可熔保險或母線用絕緣材料加以保護隔離，以免引起相間短路。 （5）當電纜有一相接地時，嚴禁測量。防止出現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地擊穿爆炸而危及人身安全。 （6）鉗形電流表測量終止后把開關(guān)拔至最大程

26、檔，以免下次使用時不慎過流；并應(yīng)保存在枯燥的室內(nèi) 三、實際總結(jié)及感想 通過這次的學(xué)習(xí)實踐，對以前看是神秘的操縱柜終究有了幾分理解，對以后的生活學(xué)習(xí)和工作都積累了一定的閱歷。 電工實習(xí)總結(jié)8 20 xx年9月22日，我加入了特種作業(yè)操作人員低壓電工證年審的培訓(xùn)。感想很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深入學(xué)習(xí)了更多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提高。我就加入這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的經(jīng)過，談點自己粗淺的體會： 通過年審培訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我重溫了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)，電工測量儀表的使用，電動機的操縱，出點危害和觸電急救，觸電的防護技術(shù)，電氣安全工作與措施，電氣防火與防爆，手持式電出工具與移動是

27、電氣設(shè)備的使用等。 在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)老師對我們孜孜不倦的指導(dǎo)，深入淺出，旁征博引，他向我們共享了一些親身體會的安全事故案例發(fā)生的理由，提醒特種操作的要注意安全第一，預(yù)防為主；傳授了大量安全方面的考前須知，做每一項工作都要依照安全規(guī)范流程操作，譬如維修過程中，要依照規(guī)范要求進行掛牌“阻止合閘/有人工作等，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，才能杜絕安全事故發(fā)生；強調(diào)了一些在工作中怎么應(yīng)急處理一些狀況，還有就是在整個教學(xué)過程中老師一直在指導(dǎo)我們認識安全的重要性，要時時刻刻做到“三不傷害即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。在這次培訓(xùn)中，我們也認識到同事之間相互協(xié)同相互協(xié)作的重要性。在平日的工作中要做到聯(lián)保互

28、保工作。 通過這次的培訓(xùn)讓我認識到自己還有好多的不足之處，認識到電工是一門技術(shù)性強，知識不斷更新的專業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能適應(yīng)新的形勢，適應(yīng)公司發(fā)展的要求。 結(jié)果，我衷心的感謝公司對我們特種操作年審培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安排與支持，通過這次學(xué)習(xí) ，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作，并嚴格遵守安全操作規(guī)范及公司的各項管理規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及時、安全、高效、儉約的完成各項工作。 電工實習(xí)總結(jié)9 在為期一周的實習(xí)當中感想最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去摸索，是完全可以解決遇到的

29、一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和低壓配電盤的安裝。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電工電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)化學(xué)，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。 這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來格外簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有大

30、量要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一學(xué)期的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有好多的缺點。所以在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要將理論與實際結(jié)合起來，鍛煉自己的動手能力，才能勝任以后的工作。 感謝學(xué)校給了我這次實習(xí)機遇！ 電工實習(xí)總結(jié)10 一、實習(xí)目的 電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，電子電工實習(xí)總結(jié)智庫。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一

31、個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練把握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 二、實習(xí)器材 (1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。 (2)螺絲刀、鑷子等必備工具。 (3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速溜達在金屬表面焊接穩(wěn)固，焊點光亮美觀。 (4)兩節(jié)5號電池。 （5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機試驗套件及貼片調(diào)頻收音機試驗套件）。 三、實習(xí)內(nèi)容

32、第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。 這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師細致講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終究沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。 元器件的識別：電路板上涉及到好多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，

33、電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有大量考前須知。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心分辯，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都對比細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。 總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大約分為以下幾個步驟： (一)熟悉電路元件，把握烙筆的使用方法 (二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件 (三)熟悉收音機的裝配圖 (四)焊接各種零件及進行結(jié)果的組裝，實習(xí)總結(jié)電子電工實習(xí)總結(jié)。 印刷電路板： 過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又穩(wěn)固，這是我們探討得重點，雖然我們結(jié)果還是沒有

34、做到很好，但是通過實習(xí)我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。 雖然我們的收音機由于種種理由沒有收到預(yù)期的那種夢想效果，但還是讓我們對比滿意，終究我們努力過，我們認真學(xué)了，因此我們不會懊悔。 其次部分：貼片收音機的制作。 電路工作的核心是單片收音機集成電路SC1088.它采用特別的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單值得信賴，調(diào)試便利。SC1088采用S0T16腳封裝。 工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下

35、： 元器件檢測 SMB檢測 外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗 絲印焊膏 貼片 再流焊 THT元件裝焊 檢驗、補焊 部件裝配 檢測、調(diào)試 總裝、交驗 我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。試驗工程開始后，老師帶我們到試驗室讓我們細致了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動操縱儀器。譬如電路板的制作是經(jīng)過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)

36、展史。生動的真實的實物呈現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。 這個收音機的制作相比較較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。 四、實習(xí)總結(jié) 通過一個星期的實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力

37、，就奢談在未來的科研特別是試驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。譬如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了好多課堂上沒法學(xué)到的東西，譬如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺??！結(jié)果就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學(xué)習(xí)、共同進步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。 電工實習(xí)總結(jié)11 通過一個周六的電工實習(xí)，我得到了很大

38、的收獲，這些都是平日在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點： 第一、把握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。 其次、學(xué)會了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧，以及考前須知和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法：小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如下圖，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交錯，再將它們相互纏繞23圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞56圈后剪去多余線頭即可。 單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如下圖，將支路芯線的線頭緊湊纏繞在干路芯線上58圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié)，再緊湊纏繞58圈后剪去多余線頭

39、即可。 第三、懂得了一些自動操縱的原理，譬如說半自動操縱裝置，全自動操縱裝置。結(jié)果我們還自己動手接了一個半自動操縱裝置。并且在這些授課過程中認識了好多元器件。 第四、我們還在老師得指導(dǎo)下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機發(fā)出的500v電源。 總的來說，這次電工實習(xí)給我們的是我們在平日的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以后不管是學(xué)習(xí)，生活有很大的幫助，并對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習(xí)中我學(xué)到的是一種認真，科學(xué)的態(tài)度，這將為我以后本專業(yè)的學(xué)習(xí)打下一個態(tài)度。 電工實習(xí)總結(jié)12 短短的6周實習(xí)生活就要終止，在新會機電中專學(xué)校的日子里充實而又富有挑戰(zhàn)，使我真

40、正體驗到作為一名教師的生活，教師的責任。 很有幸能分到賴老師這一組進行理論課程的實習(xí)，賴老師認真負責的指導(dǎo)，老師的殷殷教化使我受益匪淺，相比我的講課效果就太遜色了，我深感慚愧。吃一塹，長一智，需要我深刻反省。努力提高自己。 作為一名學(xué)習(xí)電子的師范生，對專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度一定是嚴謹?shù)?，絕不可以馬虎了事的，首先，接到講課任務(wù)之后。由于之前已經(jīng)在實訓(xùn)課上講過兩節(jié)課，認為實訓(xùn)課與理論課程教學(xué)時一樣的，而忽略了他們之間的區(qū)別，可能心態(tài)上有點放松，由于我講的是電流，電壓，電動勢內(nèi)容理論性較強，理解性較多，PPT課件做的過于簡單，只是將理論照搬上去，而沒有深入透徹的解釋明了，原本計劃通過自己的理解，講解明了課程

41、內(nèi)容，而沒有考慮上課時自己的狀態(tài)。 一、聽課總結(jié)： 剛來到新會機電中專的第一周，我們就開始了聽課生涯，到各個班去聽老師講課，我也認真聽取了賴老師的電工技術(shù)基礎(chǔ)課，PLC，電子技術(shù)等，通過老師的講授，熟悉了賴老師上課的流程，嚴謹，而又詼諧的風格。聽課不在于聽老師講課的內(nèi)容，而在于聽老師的整個教學(xué)過程，聽老師如何突出重點，難點，如何將課程內(nèi)容通過簡單通俗易懂的語言傳授給學(xué)生，如何去激發(fā)學(xué)生的興趣，及學(xué)習(xí)熱心，（例如通過相關(guān)的視頻，好玩兒的圖片），如何能引善誘。注意課堂紀律的維持和管理，當好多人趴在桌子上時，要提醒，巡查等等，遲到，講話等違反課堂紀律的行為要及時給予教育。職業(yè)學(xué)校，課堂管理有時占很大

42、一部分，如何將學(xué)生注意力集中到教學(xué)上來，并維持課堂活躍氣氛。 二、實踐階段 （1）做課件的體會： 首先，要對講課的內(nèi)容要透徹的了解，有一個大約的框架結(jié)構(gòu)，重點，難點。才能做好PPT，而不是簡單的將書本的定義，概念照搬上去。其次，要有足夠的例題，及問題補充，使講課內(nèi)容充實，特別是課本中錯漏處的講解。通過圖文并茂的展示，引起學(xué)生興趣。在這個過程中要發(fā)揮你的聯(lián)想能力，將自然界中的一些現(xiàn)象聯(lián)系到課本中來，使原本生硬的內(nèi)容，變得生動活潑。只有查閱大量的相關(guān)資料，熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)要求不斷的修改，不斷的演練，不斷的思考才能 （2）講課前準備： 作為一名職業(yè)學(xué)校的老師，學(xué)生對比活躍，搗蛋，課堂紀律較難維持，

43、老師務(wù)必要有威嚴，要有氣場，要能鎮(zhèn)住學(xué)生，所以學(xué)校對比重視組織教學(xué)，課前的紀律，上課的口令都是務(wù)必的。在授課之前，不要急著開展組織教學(xué)，先要組織紀律，它的作用不僅僅是一種形式，讓學(xué)生意識到上課，坐好，保持寧靜，更重要的是集中學(xué)生的注意力，集中到課堂的學(xué)習(xí)當中來。 （3）講課的過程： 我的缺點就是只是依照自己的思路來講課，而沒有意識到課堂紀律的維持，及控場能力，以及同學(xué)生的交流互動太少，溝通不夠，沒有根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來決定是否繼續(xù)教學(xué)，只顧悶頭講課，速度過快，各個環(huán)節(jié)連接太緊湊，沒有停頓。雖然上課前，已經(jīng)預(yù)演過的流程，而真正上到講臺的時候，就亂了思緒，不夠冷靜。習(xí)題過少，電流大小，方向，密度的問題

44、講解的較清楚，而后面不足的就是，將課堂內(nèi)容類比于生活中的例子時，要強調(diào)是“打比方。但是電壓，電位，電動勢講解太過籠統(tǒng)，自己都還沒有透徹理解，只是停留在表面的文字，特別是電位的例子，說的很亂，電位是指某點相對于某個參考點的（參考點一般選為地，即零電位），應(yīng)當強調(diào)他們的相對性，而當零電位這個點變化的時候的理解。電動勢的定義過于簡單，講解的時候模棱兩可，態(tài)度不夠堅決，由于教師代表著知識的權(quán)威，課程內(nèi)容務(wù)必是正確的，科學(xué)的。否則就是教學(xué)事故，誤人子弟。這充分暴露出課前準備不充分，這是一個很嚴重的問題。態(tài)度決定一切，務(wù)必把事情做好，做細致來，要把握全局，而不可以大約，敷衍了事，首先要端正自己的態(tài)度。課堂

45、不允許出錯，由于我們面對的是正在求知的學(xué)生，一旦教錯，是沒有回頭的。 （4）課后總結(jié)： 經(jīng)過第一，二節(jié)課的講授，以及賴老師的細心指導(dǎo)和激勵，我已經(jīng)正視到自身的不足，過于自信，態(tài)度不夠端正，講課速度過快，只依照自己的思路講課，而缺乏與學(xué)生溝通，課堂節(jié)奏時間操縱，氣場的把握，發(fā)現(xiàn)問題就要及時改正，由于機遇只有一次，機遇也只會留給有準備的人。面對問題，虛心求教，我也深深感到做老師的責任，不僅要求個人把握知識的能力，嚴謹?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的方法，還要有良好的心態(tài)，做好充分準備。經(jīng)歷這兩節(jié)課，賴老師細致點出了我好多的不足，我也深知自己的沒有做好，需要我去重頭再來，無論如何我都虛心接受，正視缺點，弱點，迎頭趕上

46、，這次教育實習(xí)后對我以后的職業(yè)生涯也是一次很好的經(jīng)歷，我深刻體會到教育事業(yè)的責任，需要我不斷提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)能力，并要不斷提升，做好充分的準備，才能不辜負教師這一份神圣的工作。 總而言之，通過此次教育實習(xí)，使我明白，失敗不可怕，可怕的就是不敢正視它，去改變它，時刻警醒自己，要想做好充分準備，態(tài)度決定一切。 電工實習(xí)總結(jié)13 我們機電學(xué)院電氣工程的兩個班進行了一個月的電氣電子實習(xí)。在實習(xí)之前，我們對電子電氣實習(xí)充滿了期待，由于在兩年的電氣知識學(xué)習(xí)中，我們接觸到的大部分知識都是理論，我們都說“實踐出真知。但是對于大量的理論知識，我們還沒有實踐過，對于大多數(shù)人來說，電烙鐵、萬用表等電子儀器還

47、沒有接觸過。所以大家產(chǎn)然對電子電工這個實習(xí)充滿期待。 雖然這次實習(xí)只有一個月，但在這短短的一個月里，我還是學(xué)到了好多。在理論知識方面，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法和考前須知。對電氣元件和電氣技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電氣技術(shù)專業(yè)知識有進一步了解，熟悉常用電子器件的種類，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、適用范圍和根本測試方法，把握內(nèi)熱式烙鐵的使用方法。 電工電子實習(xí)的特點是學(xué)生動手，把握一定的操作技能，自己動手設(shè)計、制造、組裝、調(diào)試。它將根本技能訓(xùn)練、根本過程知識和創(chuàng)新啟示有機結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生和國家培養(yǎng)的高技能人才，根本實踐

48、能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過這次實習(xí)，在動手過程中，我把握了根本的焊接技術(shù)，收音機的檢測調(diào)試，電子產(chǎn)品的組裝工藝，極大的提高了我的動手能力，讓我們第一次體會到如何將理論知識應(yīng)用到實踐中。遇到實際問題時，要細心思考，學(xué)以致用，循序漸進地摸索，完全可以解決遇到的一般問題。 可以說，在這樣的實習(xí)中，大家的態(tài)度都比正常上課認真。在短暫的一周實習(xí)期間，大家都不樂意錯過學(xué)習(xí)的機遇。接下來，我將按工程對每個任務(wù)進行總結(jié)和匯報。 焊接培訓(xùn)： 實習(xí)的第一天，老師在介紹了安全用電和常用電子元器件的知識后，開始給我們進行焊接培訓(xùn)。焊接培訓(xùn)，提到烙鐵是十足必要的。 對于我們大多數(shù)人來說，以前從來沒有用過

49、電烙鐵，這是我們在這次實習(xí)中接觸到的第一個危險工具。有的人在練習(xí)的第一天就燒水泡，這是知識運用不當造成的副作用。 我們第一次焊接培訓(xùn)是焊接一個簡單的LED電路，還算順利。我很快就發(fā)現(xiàn)了焊接的訣竅。焊點不應(yīng)太大或太小?？p隙要完全包起來。應(yīng)當沒有虛焊。比起虛擬焊接，我更樂意使用更多的焊料。 我對焊接的理解有兩點最重要。第一，不要有虛焊。其次，不要把兩個焊點燒在一起。這是兩個根本點。總的來說，假如把握好這兩點，一個電路板就是成功的。當然，要想提高水平，還有美貌等因素。 印刷電路板的繪制和制造； 我個人認為這是我這次實習(xí)學(xué)到的最有用的知識。眾所周知，我們學(xué)電學(xué)的學(xué)生務(wù)必會畫pcb圖，所以在畫pcb時，

50、protel軟件是必不可少的。 這個畫鎖用的是99SE版本的protel，之前也用過AD版本的protel，比99SE高級一點。所以剛開始用99SE的時候覺得對比麻煩，有些功能不是很人性化，不過還好大部分功能和AD一樣。 只說困難。我覺得這次有兩大難點卡住了我，一是組件包的引入，二是連接。 組件包的導(dǎo)入相對簡單。畫完原理后，向老師要這個電路圖的組件包圖庫，然后一個一個復(fù)制，把包寫在原理圖上。個人覺得對比麻煩。相對來說AD稍微高級一點，不需要自己導(dǎo)入。努力是有回報的，最終，這樣的任務(wù)圓滿完成。 一說到連接線，我就頭疼，由于這次組件對比多。排列雜亂的話，線很簡單交錯。為此我等了半天才修好，還要不斷

51、調(diào)整，一直調(diào)到結(jié)果。我頭暈?zāi)垦?，眼睛花了。用繁雜的電路圖做一張PCB圖，真的不是一次性的事情。 說到這種千變?nèi)f化的訓(xùn)練，我們只學(xué)會了皮毛。假如我們想學(xué)好它，我們將來會努力的。 在印刷電路板的過程中，我覺得還是對比輕松好玩的。由于見識多，先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。結(jié)果拿到自己做的pcb，成就感無限。這是我一生中第一個自己做的印刷電路板。我等不及要焊接這些部件了。 聲光操縱電路； 這個任務(wù)花了好多時間，焊后電路調(diào)試了很久?？赡苁怯捎诶碚撝R的缺乏，我對這個圖的原理還是知之甚少。所以調(diào)試的時候就像無頭蒼蠅一樣，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)是滑動變阻器。由于調(diào)理不到位，供電電壓不足，燈泡也不會發(fā)光。

52、 電工實習(xí)總結(jié)14 相比于枯燥無聊的課本知識學(xué)習(xí)，自己動手設(shè)計和制作高保真音響系統(tǒng)對我來說無疑是一種富有樂趣和挑戰(zhàn)的過程。加強實踐能力和團隊協(xié)作的意識是如今大學(xué)生共同的訴求。通過將近大半個學(xué)期的努力我們終究將要完成完整的電工設(shè)計，我學(xué)到了大量東西，也意識到自己的不足。 本次實習(xí)我們團隊負責制作具有信號放大功能的電路板，通過這個工程，我們穩(wěn)定并且加深了解了數(shù)字電路和模擬電路的相關(guān)知識，也對萬用表、示波器、信號發(fā)生器等試驗儀器有了更加熟練的運用，也根本學(xué)會使用Altium Designer軟件的使用。 在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們科學(xué)的進行了流程分派，嚴格依照試驗流程推動實習(xí)進度： 繪制試驗原理圖，

53、使用Altium Designer軟件將電路元件組裝成根本電路，并生成PCB設(shè)計版，進行布線工作，當時我們因馬虎漏掉了一個元件，所幸及時發(fā)現(xiàn)，沒有造成嚴重后果。田款陽同學(xué)負責布線工作，這是我們實習(xí)過程中遇到的第一個困難，我們務(wù)必保證線與線之間不能重合，并且保持各個空之間、各個線之間的距離，這是為了未來打孔和腐蝕做準備。在完美布線之后我們開始進行板子的腐蝕工作，康海月同學(xué)在電路板上畫出十分美觀的電路圖之后，我們耐心等待腐蝕工作完成。之后的打板工作由我具體完成，我在此之前就拿著廢棄板進行打孔練習(xí)，在組內(nèi)成員的幫助下，我完成了鉆孔工作，盡管有的孔排列不是很整齊，但總體看起來還不錯。我也學(xué)習(xí)到了打孔的

54、一些小技巧，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中能有用武之地。 至此，我們完成了一半步驟，緊接著我們開始焊接工作，康海月同學(xué)是索思科技協(xié)會成員，她很擅長焊接工作，不得不說她做的相當完美，我想這也是我們的板子沒有經(jīng)過大的改動就能達到標準的理由之一吧。之后我們進入最終步驟，調(diào)試與修正。我們在這個過程中經(jīng)歷了好多困惑和無奈，首先是儀器的問題，我們重新溫習(xí)了一下各個儀器的使用方法，然而測試得到的結(jié)果相當獨特，糾結(jié)了一晚上我們才發(fā)現(xiàn)好多是儀器出現(xiàn)的問題，只能尋覓更完好的儀器測量。對于結(jié)果的電路改動，我們發(fā)現(xiàn)我們最原始的版本放大倍數(shù)很大，但有一定的失真問題。我們先是借鑒了其他組的做法，將C2反接或者是拆除Q2放大級，但

55、調(diào)整過的電路都有硬傷，放大倍數(shù)太小或者是波形失真嚴重，于是我們又重新計算了靜態(tài)工作點等數(shù)據(jù)，最終決定維持電路原樣。就這樣，我們通過了老師的初步驗收并獲得了不錯的評價。 在這次實習(xí)中，我學(xué)到了大量東西。首先是團隊協(xié)作精神和合作，之前我也參與了大量團隊型作業(yè)，但大多沒有具體分工，這次我們的分工十分明確，田款陽負責電路板設(shè)計和布線，康海月負 責焊接和具體理論計算以及調(diào)試，我負責打孔和調(diào)試，我們在主導(dǎo)完成自己任務(wù)的同時，也熱心幫助他人完成工作，分工與合作的完美融合才是團隊工作的關(guān)鍵。除了團隊合作，我們還意識到試驗工作專注認真的重要性，好多時候好多步驟都我們的不提防造成了瑕疵，譬如打孔時沒有注意孔與孔之

56、間的直線關(guān)系、設(shè)計電路板時漏掉元件、調(diào)試時忘掉調(diào)整電源輸出，接線錯誤等等，這些小錯誤也會影響電路板的整體性能 和技術(shù)指標，這也培養(yǎng)了我們嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度。與此同時，我們的動手能力有了很大的提高，工作開始時我都很懷疑自己能否完成這個工程，可當我們一步步戰(zhàn)勝困難并完成整個電路板時，我發(fā)現(xiàn)這也不是很困難?？梢哉f電工實習(xí)這門課程教會了我們大量東西，通過理論來指導(dǎo)實踐，通過實踐來穩(wěn)定理論知識，并且獲得的學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，我認為這比考試得九格外要有用的多。 有進步就說明我們還有大量不足。我們的理論知識其實并不扎實，一旦運用到實際就會出現(xiàn)大量問題，我們不擅長通過分析試驗數(shù)據(jù)找到問題解決問題，有的時候連根本的電路知識都拿捏不準，都說紙上談兵不可取，我們這種胡亂談兵更不可取，今后的學(xué)習(xí)過程中要努力提升。還有就是缺乏創(chuàng)新意識，大多依照書本知識和前人閱歷進行電路板設(shè)計，所以電路指標不是特別突出。結(jié)果就是我的個人能力有待提高，在設(shè)計電路這個方面我的貢獻不是好多，知識儲存太匱乏，好多時候只能通過臨陣磨槍降臨時學(xué)習(xí)一下。我在前期的工作熱心不是很高，只是當成一般的作業(yè)來糊弄了事，但看到其他兩名同學(xué)的態(tài)度之后我端正了心態(tài)，認真的完成了自己的任務(wù)。還有就是