活動(dòng)計(jì)劃匯編六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 活動(dòng)計(jì)劃匯編六篇 精選活動(dòng)籌劃范文匯編六篇 時(shí)光在流瀉，從不停頓，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菁?xì)致的籌劃了。那么你真正懂得怎么制定籌劃嗎？下面是我收集整理的活動(dòng)籌劃6篇，接待大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所扶助。 活動(dòng)籌劃 篇1 興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延遲，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教導(dǎo)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)彌漫趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的概括處境，打定有籌劃、有目的地開展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途

2、徑。 一、指導(dǎo)思想 剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維才能、動(dòng)手才能、審美才能有很大的作用。通過這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與賞識(shí)才能，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡民間傳統(tǒng)工藝的熱心。 二、剪紙的意義 剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活生動(dòng)現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來(lái)，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過

3、手部肌肉的磨練，鞏固協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦斟酌才能，讓學(xué)生有一種成就感。 三、活動(dòng)目標(biāo) 這次舉辦的剪紙大賽為一片面有特長(zhǎng)愛好的學(xué)生供給一個(gè)表示天性才藝的機(jī)遇和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和表示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開展。通過活動(dòng)的開展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，鞏固學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造才能，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本學(xué)識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)賞識(shí)水平及創(chuàng)造才能的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和細(xì)心的培養(yǎng)。 四、活動(dòng)要求 通過比賽選取優(yōu)秀作品舉行賞賜并做作品展覽，

4、交流，回想、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們供給表現(xiàn)自己實(shí)力、鞏固自信仰的舞臺(tái)，穩(wěn)定手工活動(dòng)的效果。教師要用心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，用心制作，多出佳作。要合作學(xué)校各種活動(dòng)實(shí)時(shí)宣傳和表示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。 總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣啟程。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級(jí)，喜悅每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，鼓動(dòng)和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的喜悅。 活動(dòng)籌劃 篇2 活動(dòng)由來(lái)： 談話活動(dòng)： 我們住在哪里！引出北京孩子們都分外容許陳述自己在北京游玩的感受，根據(jù)孩子的表現(xiàn)需要，我與其他老師共同磋商，率領(lǐng)孩子們更進(jìn)一步地了解

5、北京的風(fēng)景名勝、現(xiàn)代化建筑，其中參與北京特有的風(fēng)俗、文化藝術(shù)等活動(dòng)形式，讓孩子們更加了解自己所生活的這個(gè)城市，更加喜歡北京。 一、依據(jù)?綱要細(xì)那么?中大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)1了解和熟悉北京的風(fēng)景建筑和文化時(shí)事。 2參觀各種戲劇表演，初步了解戲劇布置、服裝、道具的意義，能理解戲劇大意，簡(jiǎn)樸陳述。 3議論：會(huì)發(fā)起談話，并能圍繞一個(gè)話題舉行議論，在議論中會(huì)輪替發(fā)言，理解并崇敬別人的觀點(diǎn)。 4表達(dá)：容許當(dāng)眾表達(dá)，能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言，能夠領(lǐng)會(huì)、連貫地表達(dá)自己的想法、做法和愿望。 5收集使用信息，能在生活中使用多種途徑圖書、電腦、口語(yǔ)交流等察覺與學(xué)習(xí)相關(guān)信息，學(xué)習(xí)初步收集，使用信息。 6學(xué)會(huì)查看和察覺生活中美

6、的事物美的建筑、節(jié)目、風(fēng)景、自然風(fēng)景等，熱愛大膽用美術(shù)的方式表達(dá)自己的見聞、感知和斟酌，主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)。 7利用自然物或廢棄物材料的外形、質(zhì)地等特點(diǎn)，大膽修改、添加、組合、設(shè)計(jì)和制作好玩的物體。 8環(huán)保：具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 二、主題教導(dǎo)目標(biāo) 1了解和熟悉北京的風(fēng)景名勝及現(xiàn)代化建筑。 2了解北京特有的文化藝術(shù)形式京劇、相聲等。 3利用多種材料制作與主題相關(guān)的作品。 4引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收集，使用與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。 5培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)。 三、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)： 四、主題墻飾及活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)墻飾一：我愛北京的主題活動(dòng)墻飾是隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步豐富起來(lái)的，它分為三大片面：北京的建筑，北京的文化

7、、北京小吃、環(huán)保，主要以照片、圖片表示為主，給孩子們以直觀的感受。使孩子們?cè)诨顒?dòng)進(jìn)展中能夠有一個(gè)較為明顯的思路。 主題活動(dòng)墻飾的創(chuàng)設(shè)。孩子們積極參與，墻面上各個(gè)單元的圖片、照片，這些圖片、照片使我們的主題活動(dòng)變得生動(dòng)直觀，同時(shí)表達(dá)了孩子們良好的責(zé)任意識(shí)，使孩子們成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的仆人。 利用長(zhǎng)城的直觀形象給孩子一個(gè)初步的感受墻飾二：天安門是北京的象征。我和北京最親近孩子和家長(zhǎng)在北京游玩的照片。通過自己的親上體驗(yàn)對(duì)北京舉行更深一層的了解。 墻飾三：表示幼兒去過那些北京的風(fēng)景名勝、建筑，收集圖片。通過比較，引導(dǎo)孩子們了解建筑的不同特點(diǎn)，提高幼兒的賞識(shí)才能、審美才能，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)建筑文化的喜歡之情。

8、活動(dòng)區(qū)域一美工區(qū)： 投放照片古老的北京小院、天安門、長(zhǎng)城、等等，請(qǐng)孩子一起在美工區(qū)利用一些紙盒、紙桶，通過剪、貼、畫等形式制作?，F(xiàn)在的孩子一般都住在小區(qū)的樓房里面，周邊的環(huán)境也是高樓大廈，對(duì)于北京以前的民房建筑了解得很少。于是我們找來(lái)了一些文字資料、圖片資料，和孩子們一起學(xué)習(xí)，在了解北京的四合院、胡同之后，孩子們感受到了北京的快速進(jìn)展和變化。 圖片現(xiàn)代的北京老師與孩子在美工區(qū)利用廢舊材料制作出來(lái)的，與古老的北京小院形成了鮮明的比較。孩子們生活在北京這個(gè)城市，能夠親身感受到它的進(jìn)展變化。美麗的高樓大廈，各式各樣的立交橋，在孩子們眼里都是很熟諳的，因此在制作過程中他們可以參與自己的.感知閱歷。 表

9、演區(qū)： 投放相關(guān)北京的3首歌曲！?我愛北京天安門?北京接待你?北京的橋?引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)的環(huán)境中，有興趣地與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，充分激發(fā)其主動(dòng)性、積極性，更好地培養(yǎng)和提高兒童對(duì)音樂的感受、理解、體驗(yàn)和表現(xiàn)才能建筑區(qū)： 孩子們?cè)诹私獗本┙ㄖ母希诶蠋煹囊龑?dǎo)下，能夠在建筑區(qū)大膽地表現(xiàn)出來(lái)，搭建了中央電視塔、北京西客站、立交橋等建筑。 圖書區(qū)： 在我愛北京這個(gè)主題活動(dòng)的開展過程中，我們對(duì)一些相關(guān)書籍圖片資料舉行收集，舉行投放。也請(qǐng)幼兒從家中帶一些相關(guān)的圖片，叢書.高。 五、方案的實(shí)施過程集體活動(dòng)：見網(wǎng)絡(luò)圖六、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)問題：整個(gè)主題幼兒需要了解的學(xué)識(shí)點(diǎn)。 1.北京市長(zhǎng)是誰(shuí)？ 2.北京的市花、市樹是那

10、些？ 3.北京有什么著名的小吃？ 4.在北京小摯友出去玩都乘坐什么交通工具？知道在沒有汽車、地鐵這些現(xiàn)代化交通工具的時(shí)候，人們出去都乘坐什么交通工具嗎？ 5.北京有那些文化特色？ 6.北京的建筑特色？ 7.北京的飲食文化小吃？ 8.現(xiàn)代的北京與老北京有什么不一樣？ 9.了解北京地圖？幼兒要知道北京位于中國(guó)地圖上的什么位置？ 10.環(huán)保-為什么要知道儉約用水？為什么不用一次性碗筷，為什么要舉行垃圾分類？ 11.讓孩子知道自己現(xiàn)在是北京的小仆人，未來(lái)是持續(xù)創(chuàng)造北京的人.需要從現(xiàn)在開頭保護(hù)它。 活動(dòng)籌劃 篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消釋目生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小

11、學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的才能，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的根基。 3、通過參觀學(xué)校和觀看學(xué)校的記錄片，培養(yǎng)幼兒喜歡我們的學(xué)校。 4、通過活動(dòng)滲透保護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的教導(dǎo)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 總 指 揮：黎紅霞 副總指揮：但xx 成 員：幼兒園全體教師 三、概括安置： 一、活動(dòng)時(shí)間：10月15日下午14：3015：30 二、地點(diǎn)：京山小學(xué)操場(chǎng)及各個(gè)教室、功能室 三、加入對(duì)象：學(xué)前班教師和幼兒。 四、活動(dòng)要求： 1、幼兒進(jìn)入小學(xué)部，指點(diǎn)幼兒留神安好，遵守活動(dòng)規(guī)矩。 1幼兒要遵守紀(jì)律，走好路隊(duì)，參觀過程中要留心看，不離開隊(duì)伍。 2參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持寧?kù)o。不能大聲說話，影響

12、小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公。 3保護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。 4在路途中不打鬧、不追趕，留神幼兒的文明禮貌行為。 5留神公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。 6彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋中。 2、教師做到： 1班主任教師在隊(duì)伍前對(duì)學(xué)生舉行講解和教導(dǎo)，副班主任在隊(duì)伍后輔助班主任紀(jì)律和安好。 2參觀活動(dòng)前做好紀(jì)律、安好、禮儀等方面的教導(dǎo)。教導(dǎo)幼兒參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩、不打鬧、不追趕，保持寧?kù)o；不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公；碰見老師和同學(xué)要有禮貌，要主動(dòng)問好。 3各班老師務(wù)必合作好協(xié)調(diào)工作，將幼兒管理好，留神上下樓梯的安好。 4各班打定垃圾袋，在參

13、觀的過程中教導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生，自己不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰撿起來(lái)放到垃圾袋中。 五活動(dòng)安置 1、參觀小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)處境。 2、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：熟悉與了解教室、操場(chǎng)、多功能室、計(jì)算機(jī)教室、食堂、學(xué)生公寓等的概括位置，并做適當(dāng)?shù)闹v解，知道這些地方是小學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所以及學(xué)校老師辦公的地方。 3、多媒體廳觀看學(xué)校記錄片15分鐘左右，感受學(xué)校校園溫馨的學(xué)習(xí)生活空氣。 4、延遲活動(dòng)： 表達(dá)與交流 你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？ 表達(dá)與創(chuàng)造 把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)，表達(dá)敬仰成為小學(xué)生的愿望。 六參觀負(fù)責(zé)人

14、及路線如下：時(shí)間為30分鐘 學(xué)前一班負(fù)責(zé)人：李xx： 啟智樓北二樓各年級(jí)教學(xué)班小賣部打印室多媒體廳圖書室二樓微機(jī)室舞蹈室三樓微機(jī)室語(yǔ)音室心理接洽室校長(zhǎng)辦公室工會(huì)政教處播送室指導(dǎo)處餐廳升旗臺(tái)學(xué)生公寓文化長(zhǎng)廊多媒體廳終止 學(xué)前二班負(fù)責(zé)人：張xx： 啟智樓北三樓各年級(jí)教學(xué)班政教處播送室指導(dǎo)處圖書室二樓微機(jī)室舞蹈室三樓微機(jī)室語(yǔ)音室心理接洽室校長(zhǎng)辦公室工會(huì)小賣部打印室多媒體廳餐廳升旗臺(tái)學(xué)生公寓文化長(zhǎng)廊多媒體廳終止 學(xué)前三班負(fù)責(zé)人：周xx： 啟智樓北四樓各年級(jí)教學(xué)班 工會(huì)校長(zhǎng)辦公室心理接洽室語(yǔ)音室三樓微機(jī)室舞蹈室二樓微機(jī)室圖書室指導(dǎo)處政教處播送室小賣部打印室多媒體廳餐廳升旗臺(tái)學(xué)生公寓文化長(zhǎng)廊多媒體廳終止

15、活動(dòng)籌劃 篇4 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶?！傲幌盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)遇，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的天性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教導(dǎo)的新觀念，從而對(duì)如何教導(dǎo)孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)表示幼兒的“六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;鞏固教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)打定 1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周邊環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求喜悅、追求聰慧!，五月二十三日前各班布置“六一主題畫展)。 2、以班為單位作好加入活動(dòng)的打定 (1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬

16、選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂打定并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留神收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子嬉戲或其它嬉戲(嬉戲籌劃第九周交)，并做好物品打定工作(物品打定五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒舉行續(xù)編故事教導(dǎo)活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝。 3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星比賽時(shí)間安置，交一份籌劃到園長(zhǎng)室。 4、你就打定活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 5、xx做好主持工作打定。 6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出提議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出提議書，引起家長(zhǎng)的

17、重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的合作與支持。 三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安置 5月26日：慶“六一系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保宣傳資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡兄谱鞅荣? 5月30日：“二幼之星比賽; 5月31日：慶?！傲粌和?jié)“結(jié)對(duì)子游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子親子游園活動(dòng)) 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒詩(shī)歌表演賽 (1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班打定一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有確定的背景、表演道具;朗誦效

18、果、配樂良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡兄谱鞅荣?(1)目的：通過利用紙盒舉行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作才能、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周邊環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)比賽形式：以班為單位舉行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作處境評(píng)出班級(jí)

19、獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。 4、“二幼之星比賽 (1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽表示自我的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求全體的選手均要加入以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索舉行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回復(fù)有關(guān)的問題(表演和回復(fù)問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題舉行搶答(分大、中、小三組舉行搶答)，每答對(duì)一題給1分。 (3)比賽形式：各班在舉

20、行班級(jí)賽的根基上，選派出3名幼兒加入年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒加入全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)比出“二幼之星10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 (5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月生動(dòng)舉行，年級(jí)賽在5月中旬舉行，全園決賽在5月30日舉行。 5、游園活動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過加入游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一兒童節(jié)的喜悅，感受到幼兒園生活的喜悅，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的才能，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的喜悅。 (2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲工程(親子嬉戲或其它嬉戲)。 (3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同

21、嬉戲。 五、擴(kuò)大影響 目的：通過新聞界的報(bào)道及宏大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時(shí)間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。 方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料 活動(dòng)籌劃 篇5 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教導(dǎo)活動(dòng)?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日端午系列活動(dòng)方案制定如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，

22、產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 根據(jù)幼兒園實(shí)際處境，端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng)： (一)學(xué)識(shí)共享 1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2.賞識(shí)端午節(jié)傳聞中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 。 (二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。 (三)動(dòng)手操作 各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。 (四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 1.科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。羅列不同造型的荷包(香袋)。 2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。 張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。 3.閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 (五)家長(zhǎng)工作： 1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的

23、圖片、資料，向孩子陳述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2.帶孩子添置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。 4.加入班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。 三、活動(dòng)過程實(shí)時(shí)間安置 (一)6月13日(周六)安置家長(zhǎng)從周六起， 一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子陳述端午節(jié)的風(fēng)俗。 二、帶孩子添置艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。(事先打定好通知條，發(fā)給家長(zhǎng)) (二)6月15日16日(周一周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè)。 (三)6月17日(周三)學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)：1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷2.賞識(shí)端午節(jié)傳聞中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 (四)6月18日(周四)學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。 (五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。 活動(dòng)籌劃 篇6 一、幼兒處境分析： 我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個(gè)兩周歲半的孩子，活動(dòng)剛開頭斷定很困難，我