減少污染校園垃圾分類總結報告

1、第11頁 共11頁減少污染，校園垃圾分類總結報告減少污染，校園垃圾分類總結報告總結一本學期我校積極響應市委市政府的號召，在學校領導的指導下，全體老師和同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結。一、明確任務和目的嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來進步垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。二、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資的意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中

2、的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、防止污染，還能按類別回收資、保護資和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化裝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資的浪費。2、盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資浪費。3、盡量選用可再填充式之復印機、

3、機或打印機墨水。4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水污染。5、回絕承受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、分開教室后隨手關燈并關閉其他電。7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資的浪費。8、通過各項活動的開展，使學生更深的理解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)開展意識。9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下建議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾

4、分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!四、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育課堂是施行素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，老師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地浸透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進展教育，形成了環(huán)保良好的氣氛;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真搜集信息，整理資料，進展環(huán)保知識的研究和探究。五、利用活動載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染，組織學生會干部每日進展檢查，一周小結，表揚鼓勵。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會理論活動中，組織學生們

5、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，到達良好效果。垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要表達。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進展資再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資循環(huán)再利用、節(jié)省資，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，進步全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。總結二隨著經(jīng)濟的快速開展和人民生活程度的日益進步，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，

6、每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大局部是可回收利用的資。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結。一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資的重大意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、防止污染，還能按類別回收資、

7、保護資和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化裝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資的浪費。2、盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資浪費。3、盡量選用可再填充式之復印機、 機或打印機墨水。4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水污染。5、回絕承受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?、分開教室后隨手關燈并關閉其他電。7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的

8、資如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資的浪費。8、通過各項活動的開展，使學生更深的理解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)開展意識。9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下建議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育課堂是施行素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，老師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學

9、中有機地浸透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進展教育，形成了環(huán)保良好的氣氛;班級成立了環(huán)保科技小組，認真搜集信息，整理資料，進展環(huán)保知識的研究和探究。三、利用活動載體，深化環(huán)保行為我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染，組織學生干部每日進展檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會理論活動中，組織學生們走上街頭清掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的建

10、議書，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，到達良好效果。垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要表達。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進展資再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資循環(huán)再利用、節(jié)省資，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，進步全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效?？偨Y三保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開場。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后

11、再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目的，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。二是編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了進步垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科老師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學生認知規(guī)律不同

12、，首次編制了適用于小學低段和高段的垃圾分類，小事從我做起校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率到達100%。三是建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學生還可通過觸屏式多媒體設備進展垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據(jù)學生的選擇和判斷即時進展互動式教學。二、建立節(jié)

13、約型校園，踐行環(huán)境理念一是深化光盤行動，弘揚節(jié)約傳統(tǒng)。自2022年起，縣教育局組織全縣87所中小學、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學餐廳“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品2000余幅。局部學校開展了泔水稱重評比，并將評比結果量化上墻，以班級為根本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。二是控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。20 xx年開場，根據(jù)省食品平安縣創(chuàng)立要求，縣內(nèi)所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權的德清旺能

14、生態(tài)科技進展統(tǒng)一搜集、運輸、處置。以經(jīng)濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行浙江省餐廚垃圾管理方法，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。三是建立智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)本錢和時間本錢，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生保護書本，將音樂、美術等局部教材傳遞

15、給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)局部教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元。三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氣氛一是設置分類垃圾桶，實現(xiàn)資和垃圾分流。全縣學校積極響應“美麗德清 生態(tài)德清”建立號召，開展垃圾分類行動，已設置分類垃圾桶4000余個，并結合校園文化建立，在粘貼分類標識的根底上對垃圾桶進展美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原那么，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。二是設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。

16、全縣各學校根據(jù)本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都施行專人負責，對垃圾分類工作進展監(jiān)視，并將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營答應證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅守“平安紅線”不放松。三是成立垃圾分類宣傳志愿者團隊，助推文明城市建立。結合德清縣全國文明創(chuàng)立、穩(wěn)固衛(wèi)生縣城復評，縣教育局組織學校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等理論教育活動，德清四中、雷甸中學等學校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導居民正確的垃圾分