五一勞動實踐周活動方案

1、五一勞動實踐周活動方案指導思想勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌 的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校通過開展以“勞動的 你最美”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國 不同時代的勞模風采，將“勞動的你最美”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每 個學生的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類 型的勞動，培養(yǎng)學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍 惜他人的勞動成果?；顒又黝}勞動的你最美活動目標學會自理一一基本的生存知識和技能。包括衣、食、住、行方 面。學習勞動簡單的勞動知識和技能。包括勞動工具（尤其是農(nóng) 具）的認識和使用；體力勞動實踐等

2、。學會關(guān)愛開展“關(guān)愛教育”活動，體驗人情事理與公民常識, 尤其是理解別人的痛苦，分擔別人的痛苦，從中學會關(guān)愛。學會探究一一在具體的問題情境中學習對問題進行研究與調(diào) 查的方法，著重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力。指導并且?guī)ьI(lǐng) 學生親身走近社區(qū)、走近自然，感受自然的魅力，激發(fā)中學生作為21 世紀主人的環(huán)境保護意識和責任感?；顒訒r間2021年5月1日2021年5月7日內(nèi)容清單低年級(1-2年級)勞動服務自我知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌 上沒有一粒剩飯(菜)；學會自己整理衣櫥中的衣服；學會清洗自己的小衣服，如襪子學會自己清洗整理自己的書包；勞動服務家庭能幫爸爸媽媽做一件力所

3、能及的家務事，洗菜、淘米、洗 碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片上傳到班級主頁)給父母或長輩做些表達孝心的事：捶背、梳頭等連續(xù)一周統(tǒng)計父母一天的勞動時間，體會父母勞動的辛苦， 和父母道一聲“爸爸媽媽辛苦了”勞動服務社區(qū)主動打掃樓道衛(wèi)生，幫助保潔阿姨清理小區(qū)花壇的垃圾，給社區(qū) 或者小區(qū)內(nèi)的樹木制作標牌。勞動創(chuàng)造未來利用廢棄物品如紙盒、易拉罐、動手做一件手工制品。如筆筒等。 中年級(3-4年級)勞動服務自我知道2個全國勞模的名字和他們的事跡。清理自己的“小天地*鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己 的房間等)。會洗自己的小衣服。學會洗自己的鞋子，幫家人擦皮鞋。勞動服務家庭幫爸爸媽媽做一件力所能及

4、的家務事，洗菜、淘米、洗碗、 掃地、拖地等。在父母的協(xié)助下學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片上 傳到班級主頁)學做水果拼盤大請客。給父母或長輩做些表達孝心的事：洗頭、擦皮鞋等。利用泡沫包裝盒等學會自己種植一種蔬菜、綠植。在家人的帶領(lǐng)下，學會到超市集市等挑選蔬菜、水果、家 具用品等，并做好用錢統(tǒng)計。勞動服務社區(qū)在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草。主動打掃公用空間如樓道、街道等，給小區(qū)或者社區(qū)制作 美麗的標簽，并寫出每種植物的科屬以及生活習性。堅持垃圾分類，并用行動影響家人、鄰居。統(tǒng)計一周中，家庭所用塑料袋的數(shù)量，并估計你所在社區(qū) 我們?nèi)?、全國一周所用朔料袋的?shù)量，談談用塑料袋的利與弊。勞動創(chuàng)造

5、未來學會利用樹葉制作書簽，或者粘貼成樹葉圖畫，并能給自己的作 品添加簡短的說明。高年級(5-6年級)勞動服務自我知道4個全國勞模的名字并能講述他們的事跡。清理自己的“小天地*鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己 的房間等)。學會用洗衣機洗衣服。學習用針線縫扣子等。勞動服務家庭幫助媽媽整理換季衣服，衣櫥。學會做兩道菜和煲粥。充分利用空間自己種植一種蔬菜、綠植，并寫好觀察日記， 記錄成長過程，留存美麗瞬間。幫忙洗車、吸地擦地、擦玻璃、清理衛(wèi)生間。列出要買的東西的清單，到超市購買家人所需物品。幫助父母擬定五一家庭出游計劃和出行攻略?！拔液蛬寢寭Q一天崗”做一天媽媽每天要做的家務活，體驗 勞動的甘苦，并寫一

6、篇作文:我和媽媽換角色。勞動服務社區(qū)在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草。幫助清理小區(qū)社區(qū)的街道花壇等，并給綠化帶制作個性化 提示標牌。春天是美麗的季節(jié)，拿出筆畫出的春天的五顏六色，再對 你的作品的每一種植物做一個美麗的描述，或者用首古詩，或者用你 自己的美麗的話語，去描繪每天的魅力?！耙詣趧诱叩臉幼邮亲蠲赖摹睘橹黝}拍攝一組照片(如公交車 司機、執(zhí)勤的交警叔叔、你辛勤勞作的父母、或者是努力讀書的同學 等)。勞動創(chuàng)造未來利用現(xiàn)有的物品設計一種新型的生活用品，并說明它的利 用價值和創(chuàng)新之處。學會制作中國結(jié)或者縫制一件有紀念意義的物品。初中部(7-9年級)勞動服務自我自己動手清洗自己的衣服，床單，打掃自

7、己的房間。整理自己的衣櫥、床鋪、書桌、書柜。自己打理鞋子，并能幫家人打理鞋子。自己清洗家中的自行車，擦玻璃等工作。能夠自己列出計劃，購買自己的生活學習用品。勞動服務家庭會做一頓普通的飯菜，包括炒菜、煮粥，并打掃廚房。利用假期幫助家人做一次衛(wèi)生大掃除。給父母盡孝心：洗一次衣服、頭發(fā)、修剪指甲等。自己做出計劃幫助父母到菜市或者超市買菜、或者生活用 品，并做好采購記錄，估算家庭一周的開支，一月、一年的開支，并 制成各種統(tǒng)計圖，做出分析，做好一年開支預算。勞動服務社區(qū)定期打掃社區(qū)或者小區(qū)的道路，幫助清除花壇或者綠化帶 的垃圾，跟著物業(yè)人員或者家人學會修剪花草樹木。給小區(qū)的綠化帶設計溫馨提示標牌，給樹木制作并掛上特 色標簽。我們生活在一個環(huán)境優(yōu)雅美麗的小區(qū)中，拿出筆畫出你眼 中的美?？梢允敲利愋^(qū)的樣子或者你的家的樣子，或者是美麗的 風景等。勞動創(chuàng)造了美。拿出相機拍攝最美勞動者。并用筆寫出勞 動的你最美的瞬間。勞動創(chuàng)造未來(1)畫一幅科幻畫，設計或者暢想和勞動的有關(guān)的未來的生活 物品或者勞動場景。進行科技小制作、小發(fā)明活動。上交作品要求構(gòu)思新穎，符合科學性、實踐性，具有可操作性。 小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。小制作、小發(fā)明要源于生活實踐，種類不限?？梢越Y(jié)合書中的 小實驗、小制作的內(nèi)容進行創(chuàng)作，也可以是學生結(jié)合生活以及科技知 識等