



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 瓶子畫圖片大全 篇一:瓶子畫圖片大全 兒童簡筆畫圖片大全瓶子畫圖片大全。 以下是編輯為您整理的兒童簡筆畫圖片大全,供您參考,更多詳細內(nèi)容請點擊(style=text-align: center;兒童簡筆畫圖片大全 篇二:瓶子畫圖片大全 中班美術活動多姿多彩的瓶子瓶子畫圖片大全。 體驗美工活動的樂趣,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)較好的色調(diào)感覺。以下是我為大家整理的中班美術活動多姿多彩的瓶子,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關注。 1、嘗試用各種材料的組合,設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。 2、體驗美工活動的樂趣,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)較好的色調(diào)感覺。 3、培養(yǎng)感知美、欣賞美
2、、創(chuàng)造美的能力。 重點:對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。 難點:如何做一個有特色的裝飾瓶。 1.師生共同收集各種外形、的顏色、質(zhì)地的瓶子。 2.裝飾用的材料: (1)廣告紙、報紙、掛歷紙、彩色卡紙、即時貼、皺紋紙、已繪宣紙等; (2)黃豆、綠豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、開心果殼、小海螺、外形各異的貝殼等; (3)一次性筷子、叉子、盤子,膠卷、冰棒棍、瓶蓋、毛線、電線、吸管、果凍盒、杏仁、秸稈、棉棒、各種廢舊筆、丙烯顏料等。 3.工具(剪刀、雙面膠、白乳膠、透明膠布、膠水、膠棒)。 4.幼兒了解排序的規(guī)律,有平面裝飾閱歷。 一、引起孩子興趣 師:你們見過穿衣服的瓶
3、子嗎?我這兒就有穿著漂亮衣服的瓶子照片呢,我們來欣賞一下吧。 二、觀測探討 1.出示瓶子圖片,引導幼兒觀測探討。 師:這些瓶子的衣服美麗嗎?哪里最美麗? 2.根據(jù)幼兒回復,教師歸納小結。 這些瓶子,有的將材料在瓶子的外面進行整體包裹;有的將材料經(jīng)過不同的排列組合,粘貼在瓶子的表面;有的在瓶子里面裝上色調(diào)斑斕的東西;有的綜合運用這些方法,都讓這些瓶子變美了。在造型上,可以根據(jù)這些瓶子的大、小、粗、細等不同特征,把它們變成花瓶、人、動物、房子等形象。 三、設計創(chuàng)作 1.引導幼兒對瓶子的外形進行想象造型構思。 師:你想用哪些材料,給你的瓶子穿一件什么樣式的衣服?變成什么呢? 2.幼兒制作,教師巡回指導(放輕音樂,增加氣氛)。 教師針對個別幼兒的操作狀況,確定幼兒的創(chuàng)意想法,在想象和技能上給予適當點撥、指導和幫助。 四、欣賞與評價 1.展示與欣賞:你覺得自己的瓶子哪里美麗?你是怎樣做的? 2.教師評價:小朋友們的奇思妙想和靈敏的小手,把這些普普通通的廢舊瓶子變得風格各異,各具特色。讓我們把這些作品集中起來開一個“多姿多彩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法律服務行業(yè)法律顧問服務協(xié)議
- 產(chǎn)業(yè)園物業(yè)服務合同
- 古詩文登高解讀與教學方案設計
- 個人權益保護網(wǎng)絡平臺使用協(xié)議
- 企業(yè)級網(wǎng)絡安全預防預案
- 裝修工程擔保合同
- 《宋代書法欣賞:大學書法藝術課程教案》
- 在線教育行業(yè)分析模擬試題集
- 股權擔保協(xié)議書規(guī)范
- 企業(yè)社會責任年度演講致辭草稿
- 2024-2025年第一學期小學德育工作總結:點亮德育燈塔引領小學生全面成長的逐夢之旅
- 2024解析:第二章聲現(xiàn)象-基礎練(解析版)
- 整體法蘭強度校核計算表(設計:zxg)
- 《供配電技術》課件第1章
- 建筑垃圾清理及運輸方案
- 2024年甘肅省公務員錄用考試《行測》真題卷及答案解析
- 2024版Visio入門到精通完整教程
- 2024年團校考試入團考試題庫及答案
- 西鐵城手表H149機芯中文使用說明書
- 2024年執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育專業(yè)答案
- 非ST段抬高型急性冠脈綜合征診斷和治療指南(2024)解讀
評論
0/150
提交評論