開(kāi)學(xué)疫情防控演練方案

1、為做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力，堅(jiān)決 防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學(xué)生生命安全和身體健康，做 到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，保障師生安全順利返校做 好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、統(tǒng)一部署，分工明確。召開(kāi)一年春季新冠肺炎疫情開(kāi)學(xué)演練發(fā)動(dòng)會(huì)，組織參與演練的教 師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)“新冠肺炎防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防肺炎報(bào)送流程， 同時(shí)具體介紹學(xué)生入校測(cè)溫流程的具體內(nèi)容，進(jìn)一步明確參與預(yù)演人 員在演練中的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)演練當(dāng)天參與演練的所有人員要帶好口罩, 做好防護(hù)，按照分工按時(shí)到達(dá)演練指定崗位，熟練工作流程，落實(shí)演 練環(huán)節(jié)。二、通風(fēng)換氣，做好消殺。對(duì)校

2、園衛(wèi)生環(huán)境做全方位清掃，各教室、宿舍通風(fēng)換氣，保持室 內(nèi)空氣流通，對(duì)校門(mén)口、教室、走廊、操場(chǎng)、宿舍及隔離室周邊環(huán)境 進(jìn)行全方位消殺工作，謹(jǐn)防污染擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整 潔、健康、文明的校園環(huán)境。三、師生入校演練1、學(xué)生分年級(jí)分時(shí)間段入校三至六年級(jí)先開(kāi)學(xué)，三日后一二年級(jí)開(kāi)學(xué)，8： 00整五、六年級(jí) 孩子在疫情值班人員的指引下有序入校，8:10分三、四年級(jí)在疫情 值班人員的指引下有序入校，按照年級(jí)學(xué)生編號(hào)，對(duì)應(yīng)人行道上的號(hào) 碼,每個(gè)學(xué)生間隔1米以上距離。陰芳麗、于航負(fù)責(zé)學(xué)生大門(mén)口入校。場(chǎng)景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、 午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行 跟蹤，了解其具體情況。

3、在午餐前由班主 任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專(zhuān) 人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散, 同時(shí)通知家長(zhǎng)，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門(mén)把 手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐, 時(shí)間安排：11： 0011： 20, 一、二年級(jí)。11： 2511： 45,三、四年級(jí)。11： 5012： 10,五、六年級(jí)。師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入 食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。分兩 隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)

4、。 體溫異常者按照異常情況處理。食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的 最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。防止面對(duì)面就 餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、 少說(shuō)話，防止交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)淚水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為防止學(xué)生和 家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。 時(shí)間安排：15： 00 一年級(jí)，15： 30二年級(jí)，16： 00三年級(jí)，16： 30 四年級(jí)，

5、17： 00五年級(jí)，17： 30六年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí) 放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送 至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對(duì) 面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì) 應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場(chǎng)景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng) 急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然后由專(zhuān)人帶著學(xué)生 到指定隔離室，同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn) 行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：1、報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，

6、領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒 組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分 工開(kāi)展工作。（疫情監(jiān)測(cè)組）2、隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后， 再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他 學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn) 行消毒。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作組）3、送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120。如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕至I, 迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（信息排查組、 疫情監(jiān)測(cè)組）4、排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工

7、具、入校 晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者。同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（信息排查組）5、上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情 況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū) 教體局和疾控中心。（疫情監(jiān)測(cè)組）6、消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒 處理。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組）7、評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確 定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫 情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測(cè)組）8、善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或 對(duì)外談?wù)?，不拍攝和發(fā)布

8、相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè) 人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況, 做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組）三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ) 漏，針對(duì)缺乏收集教職工提出的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完善流程、細(xì)化措 施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實(shí)到位。本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提 升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫 暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。

9、演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測(cè)演練和在教室突發(fā)情況處置演 練。首先，學(xué)校門(mén)口設(shè)置了四個(gè)進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級(jí)通道依次進(jìn) 入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教 師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測(cè)儀對(duì)進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測(cè)溫，當(dāng) 發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測(cè)量后，第一時(shí)間報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng) 導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)及就近醫(yī)院急診部 門(mén)。演練過(guò)程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā) 情況處置演練中，對(duì)于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出 教室，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。今天受邀來(lái)校的XX疾控中心XX對(duì)學(xué)校疫情防控的管理以及防控 物資的

10、儲(chǔ)藏情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過(guò)程。蘇副主 任對(duì)演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及XX的可行性、可操作給予肯定。并對(duì)參 與演練的老師們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)化的防控培訓(xùn)I,對(duì)學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生 就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠 肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。在演練后的小結(jié)中，楊副校長(zhǎng)表示當(dāng)前學(xué)生返校開(kāi)學(xué)在即，學(xué)校 將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)校、上課等 多個(gè)環(huán)節(jié)還將進(jìn)行屢次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對(duì)疫 情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、 兩不誤，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開(kāi)學(xué)工作有效有序開(kāi)展。2、加強(qiáng)接送點(diǎn)消殺工

11、作學(xué)校東西兩側(cè)，中州大道和龍?jiān)此慕纸铀忘c(diǎn)增加兩處消殺點(diǎn)，由后勤何海濱和尹國(guó)強(qiáng)在上學(xué)時(shí)間段負(fù)責(zé)消殺工作。3、家校配合，晨檢工作，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。每天早上孩子們?cè)诩矣杉议L(zhǎng)測(cè)量體溫，但凡超過(guò)37. 3攝氏度的 都不要來(lái)學(xué)校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師，班主任做 好記錄。學(xué)生排隊(duì)依次進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口后，統(tǒng)一進(jìn)行紅外體溫檢測(cè)，前后 保持一米的距離，在此過(guò)程中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)體溫高于37. 3 C者，立刻由 值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經(jīng)專(zhuān)門(mén)通道至師生發(fā)熱臨時(shí)隔離觀察室, 第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，同時(shí)詢問(wèn)是否有疫區(qū)旅居史，如果有第一時(shí)間和 疾控中心部門(mén)聯(lián)系，同時(shí)上報(bào)教體局。體溫正常，無(wú)感冒、咳嗽病癥學(xué)生按既定路線依次入

12、班。4、教職工晨檢、簽到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范每天早上教職工在家測(cè)量體溫，但凡超過(guò)37. 3攝氏度的都不要 來(lái)學(xué)校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門(mén)口統(tǒng)一進(jìn)行紅外體溫檢測(cè), 體溫正常，無(wú)感冒、咳嗽病癥的教職工將體溫填到簽到表上，方可進(jìn) 入學(xué)校。四、學(xué)生入班、如廁演練學(xué)生從大門(mén)口直接進(jìn)入班級(jí)坐到自己的座位上，不允許串座位, 值日班干部負(fù)責(zé)早讀紀(jì)律，早讀老師到教室巡視早讀到校人數(shù)，配合 班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課老師首先宣講防疫知識(shí)（每 天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)場(chǎng)教授七步洗手法，并找同學(xué)演示等。下課期間上廁所的同學(xué)排隊(duì)等候，利用好值周班干部排成一列 縱隊(duì)，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地吐痰，

13、大小便后 要洗手。五、學(xué)生就餐演練嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校配餐接餐管理制度，確保餐車(chē)進(jìn)校前進(jìn)行嚴(yán)格消毒, 建立專(zhuān)門(mén)臺(tái)賬，記錄配餐人員及司機(jī)的體溫檢測(cè)。餐食不再送往配餐 間，把每人一份的餐品直接送到各班教室門(mén)口，減少人員接觸。全校 分段錯(cuò)峰搬餐進(jìn)食，原那么上一個(gè)班分兩批進(jìn)餐，防止大量人員擁擠現(xiàn) 象。進(jìn)餐期間，除本班分餐教師及學(xué)生在教室內(nèi)，其余人員不得入內(nèi)。 提倡學(xué)生自帶餐具，在餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、 清潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進(jìn)餐時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，不交頭接耳、 咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。具體流程：K 10： 30供餐車(chē)入校，門(mén)衛(wèi)登記，總務(wù)處負(fù)責(zé)驗(yàn)餐、留樣。2、11:00一二年級(jí)一名教師

14、看班，另外兩名教師取餐，餐到位 后，第一批1、3、5、7排開(kāi)始吃飯，第二批2、4、6、8排由一名教 師帶著間隔1米排隊(duì)到上學(xué)期劃分指定區(qū)域自由活動(dòng)，活動(dòng)中提醒學(xué) 生間隔1米以上，過(guò)20分鐘后兩批學(xué)生交換。3. 11： 50三四五年級(jí)一名教師看班，另外兩名教師取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開(kāi)始吃飯，第二批2、4、6、8排由一名教師帶著間隔1米排隊(duì)到上學(xué)期劃分指定區(qū)域自由活動(dòng)，活動(dòng)中提醒學(xué)生間隔1米以上，過(guò)20分鐘后兩批學(xué)生交換。六、學(xué)生午檢演練午餐結(jié)束后，帶著學(xué)生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作，催促學(xué) 生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位學(xué)生測(cè)量體溫, 并做好午檢記錄，假設(shè)發(fā)現(xiàn)體

15、溫高于37. 3。C者，班主任將學(xué)生送至學(xué) 校臨時(shí)隔離觀察室，然后，校醫(yī)測(cè)量體溫并立即聯(lián)系家長(zhǎng)。這期間校 醫(yī)詢問(wèn)病情、接觸史等，假設(shè)有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，那么 立即撥打疾控中心 ，聯(lián)系防疫部門(mén)前來(lái)處置，同時(shí)做好隔離工作。 體溫異常學(xué)生離校就診后，學(xué)校做好消毒，謹(jǐn)防污染擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。七、學(xué)生放學(xué)演練學(xué)生放學(xué)采用分批放學(xué)的方法，這個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)容易扎堆，學(xué)校東 西兩側(cè)，xx送點(diǎn)增加兩處消殺點(diǎn)，由后勤xx在上學(xué)時(shí)間段負(fù)責(zé)消殺 工作。根據(jù)新校區(qū)大門(mén)口人行道從xx,必要時(shí)還可以向兩邊延伸， 劃定每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子的位置，間隔一米，分成五批放學(xué)，一年級(jí)三 點(diǎn)五十開(kāi)始放學(xué)，以后每個(gè)年級(jí)間隔十分鐘，每個(gè)家長(zhǎng)

16、和孩子一一對(duì) 應(yīng)到指定位置接自己的孩子，大家都保持一米的距離，各自回家吃飯 寫(xiě)作業(yè)休息。教育孩子回家第一件事先洗手，讓孩子給家長(zhǎng)傳達(dá)接送 孩子時(shí)一定要遵守學(xué)校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先隊(duì)檢查等 措施使接送有秩序。希望此次演練，各教職工熟知應(yīng)急處置過(guò)程，進(jìn)一步提升了應(yīng)對(duì) 突發(fā)事件的能力。同時(shí)，也進(jìn)一步完善開(kāi)學(xué)后防控疫情的相關(guān)制度流 程。篇2為全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù) 市教育系統(tǒng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開(kāi) 學(xué)工作指南的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定本方案。一、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作（一）完善工作預(yù)案1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康

17、 放在第一位,在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防 控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好 物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工 作。2、成立學(xué)校疫情防控工作專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng) 為副組長(zhǎng)，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé) 人和相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實(shí) 工作。具體人員安排如下7、積極做好消毒物品（消毒液、醫(yī)用酒精等）、洗滌用品（洗手液、 香皂）、口罩（假設(shè)干）、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)藏。在各 樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門(mén)衛(wèi)室的里 間設(shè)置留觀室，

18、配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng) 費(fèi)，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，防止濫用和浪費(fèi)。（二）建立信息臺(tái)賬1、全面排查登記教職工、門(mén)衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向，全覆蓋、 無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況， 建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體不適師 生的信息臺(tái)賬。對(duì)隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時(shí)間。對(duì)存 在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告” 制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工和 學(xué)生須延遲到校時(shí)間。（三）做好教學(xué)安排1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整

19、春季學(xué)期教育 教學(xué)工作計(jì)劃,催促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)微信、電 話、QQ、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改 和開(kāi)展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安排好居家學(xué)習(xí)和生活。2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教學(xué) 需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒， 組織學(xué)校心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。（四）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)1、全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件、開(kāi)學(xué)后具體工作（略）（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案（二）及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)藏（三）建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制（四）加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理（五）持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生（六）加強(qiáng)校園安全工作開(kāi)學(xué)疫情防控演練方案為進(jìn)一

20、步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫 情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安 全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一、人員分工及主要職責(zé)1、成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào) 度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：小組 下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工 作組、宣傳維穩(wěn)組等。2、演練評(píng)估組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)。負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停 課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等。綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，

21、不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、疫情監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)。負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)。疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況, 確定確切接觸者。對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班 級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場(chǎng)消毒組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)。負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情病癥學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品 進(jìn)行應(yīng)急消毒。根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作, 并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。5、信息排查組組長(zhǎng)：成員：主要職責(zé)：排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通 知學(xué)