工設(shè)一班學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書

1、PAGE PAGE 11 湖北美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系 學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書 工設(shè)一一班宣 學(xué)生生以學(xué)習(xí)習(xí)為主。一一個(gè)同學(xué)學(xué)、一個(gè)個(gè)班級(jí)如如果沒有有優(yōu)良的的學(xué)風(fēng)和和優(yōu)良的的成績(jī)，那那么就無無法在集集體中形形成真正正強(qiáng)有力力的凝聚聚和模范范帶頭作作用。學(xué)學(xué)風(fēng)是治治學(xué)、讀讀書、做做人的風(fēng)風(fēng)氣，是是一所大大學(xué)的靈靈魂和氣氣質(zhì)，也也是一個(gè)個(gè)班級(jí)的的立班之之本。優(yōu)優(yōu)良學(xué)風(fēng)風(fēng)是激勵(lì)勵(lì)學(xué)生奮奮發(fā)向上上、努力力成才的的無形而而強(qiáng)大的的精神力力量，是是提高育育人質(zhì)量量的重要要保證。以營(yíng)造良好好的學(xué)習(xí)習(xí)、學(xué)術(shù)術(shù)氛圍為為基礎(chǔ)，以以抓學(xué)生生自修晨晨讀、考考風(fēng)考紀(jì)紀(jì)、專業(yè)業(yè)技能、職職業(yè)素質(zhì)質(zhì)為核心心，以提提高同學(xué)學(xué)們的成成績(jī)?yōu)橹刂?/p>

2、點(diǎn)，真真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)同學(xué)們們變被動(dòng)動(dòng)學(xué)習(xí)為為主動(dòng)學(xué)學(xué)習(xí)，形形成濃厚厚的學(xué)習(xí)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)風(fēng)氣。工設(shè)一班一一直以來來班風(fēng)建建設(shè)就是是以學(xué)習(xí)習(xí)為主，把把學(xué)業(yè)成成績(jī)放在在首位，統(tǒng)統(tǒng)計(jì)工設(shè)設(shè)一班上上學(xué)期的的所有成成績(jī)得出出成績(jī)的的合格率率為766%，其中中平均分分達(dá)800分以上上得有118位同同學(xué)，有有6位同同學(xué)掛了了單科，班委成績(jī)均達(dá)到平均分80分以上。學(xué)期展望：在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們不斷加油，不斷努力，在本學(xué)期結(jié)束期末考試時(shí)，全班成績(jī)合格率達(dá)到90%以上，個(gè)人成績(jī)平均分達(dá)80分以上的同學(xué)達(dá)到20人以上。工設(shè)一班220100級(jí)上學(xué)學(xué)期掛科人數(shù)成績(jī)合格率率平均分達(dá)880分以以上的人人數(shù)男生3（人）76%18（

3、人）女生3（人）工設(shè)一班220100級(jí)下學(xué)學(xué)期展望望掛科人數(shù)成績(jī)合格率率平均分達(dá)880分以以上的人人數(shù)男生3人以下90%以上上20人以上上女生為了進(jìn)一步步加強(qiáng)學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)，不斷斷激發(fā)同同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)的積極極性和主主動(dòng)性，培培養(yǎng)更多多高水平平、高素素質(zhì)的人人才，結(jié)結(jié)合本班班實(shí)際，針針對(duì)同學(xué)學(xué)們?cè)趯W(xué)學(xué)習(xí)過程程中可能能會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)的問題題，特此此制定本本學(xué)期的的學(xué)風(fēng)建建設(shè)計(jì)劃劃。學(xué)風(fēng)建設(shè)總總體目標(biāo)標(biāo)積極營(yíng)造濃濃厚的學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)學(xué)術(shù)氛圍圍和生動(dòng)動(dòng)活潑、健健康上進(jìn)進(jìn)的良好好風(fēng)氣，努努力創(chuàng)造造一個(gè)良良好的學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境境，早日日形成班班級(jí)長(zhǎng)期期有效的的學(xué)習(xí)氛氛圍，培培養(yǎng)具有有扎實(shí)的的專業(yè)知知識(shí)、良良好的專專業(yè)技能能、其

4、他他方面協(xié)協(xié)調(diào)發(fā)展展的全方方位人才才。二、學(xué)風(fēng)建建設(shè)指導(dǎo)導(dǎo)思想以學(xué)生為主主體、以以研究生生素質(zhì)發(fā)發(fā)展實(shí)踐踐為基礎(chǔ)礎(chǔ)，以就就業(yè)為導(dǎo)導(dǎo)向、以以創(chuàng)新為為動(dòng)力、以以提高同同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)績(jī)及各方方面能力力為重點(diǎn)點(diǎn)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生開開拓創(chuàng)新新、奮發(fā)發(fā)進(jìn)取的的創(chuàng)新意意識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的理理想追求求，孜孜孜不倦的的鉆研精精神三 學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)內(nèi)內(nèi)容及措措施：一、加強(qiáng)個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)，幫助助成績(jī)差差的同學(xué)學(xué)一塊學(xué)學(xué)習(xí)。(1+11學(xué)習(xí)幫幫扶模式式)加強(qiáng)強(qiáng)個(gè)人學(xué)學(xué)習(xí)，幫幫助成績(jī)績(jī)差的同同學(xué)一塊塊學(xué)習(xí)，是是搞好班班級(jí)學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)的的根本措措施。要要善于擠擠時(shí)間充充分利用用業(yè)余時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)。愛因因斯坦曾曾說過：“人的的差異在在于業(yè)余余時(shí)

5、間。”學(xué)學(xué)習(xí)一定定要肯于于吃苦、勤勤于思考考、學(xué)以以致用。通通過堅(jiān)持持不懈的的學(xué)習(xí)，提提高素質(zhì)質(zhì)，提高高水平，提提高境界界，推動(dòng)動(dòng)班里各各項(xiàng)工作作上的水水平。 (“1+1”學(xué)學(xué)習(xí)幫扶扶模式:由班級(jí)級(jí)成績(jī)較較好同學(xué)學(xué)幫助成成績(jī)相對(duì)對(duì)較差同同學(xué)，使使其成績(jī)績(jī)能達(dá)到到學(xué)校的的基本要要求，甚甚至更好好的成績(jī)績(jī)，增加加將來就就業(yè)的籌籌碼。)在“1+11”學(xué)習(xí)幫幫扶模式式中我班班25位位成員分分為122小組，進(jìn)進(jìn)行接下下來的學(xué)學(xué)習(xí)工作作。從真真正意義義上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“1+11”。二 高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、嚴(yán)要要求. 自從進(jìn)進(jìn)入大學(xué)學(xué)后，我我們站在在了一個(gè)個(gè)新的競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)起點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)入入了一個(gè)個(gè)新的比比較體系系。這既既給班里里各項(xiàng)

6、工工作注入入了強(qiáng)大大的推動(dòng)動(dòng)力，也也讓班級(jí)級(jí)感到了了更為真真切的，而而且是連連續(xù)不斷斷的壓力力。要想想立于不不敗之地地，并且且把班級(jí)級(jí)越做越越強(qiáng)，我我們必須須在各個(gè)個(gè)方面、各各項(xiàng)工作作中，定定出更高高的目標(biāo)標(biāo)和要求求，尤其其是在學(xué)學(xué)習(xí)上要要高標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、嚴(yán)要要求。在在班內(nèi)形形成一種種積極上上進(jìn)，不不甘落后后的學(xué)習(xí)習(xí)氣氛非非常重要要。要引引導(dǎo)說服服學(xué)生們們，放下下架子，虛虛心好學(xué)學(xué)，不恥恥下問，養(yǎng)養(yǎng)成不懂懂就問的的良好學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣氣。 為培培養(yǎng)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)風(fēng)氣特特舉行班班級(jí)學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)月月活動(dòng)：班級(jí)學(xué)風(fēng)建建設(shè)月活活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組以團(tuán)支書宋宋士柱為為組長(zhǎng)，鄧鄧為彪 柳驦為為副組長(zhǎng)長(zhǎng)。組長(zhǎng)：宋士士柱 副副組

7、長(zhǎng)：鄧為彪彪 柳驦驦組員:全體體工設(shè)一一班成員員一、活動(dòng)時(shí)時(shí)間學(xué)風(fēng)建設(shè)月月活動(dòng)時(shí)時(shí)間為220111年5、66月份。二、活動(dòng)內(nèi)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)習(xí)制度、嚴(yán)嚴(yán)格考勤勤考紀(jì)，營(yíng)營(yíng)造良好好學(xué)習(xí)氛氛圍在活動(dòng)月期期間認(rèn)真真開展學(xué)學(xué)風(fēng)檢查查活動(dòng)。了了解同學(xué)學(xué)上課出出勤率、課課堂表現(xiàn)現(xiàn)等相關(guān)關(guān)信息。（2）文明明寢室創(chuàng)創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)每月期以宿宿舍為單單位，積積極開展展講衛(wèi)生生、比整整潔活動(dòng)動(dòng)，號(hào)召召全體學(xué)學(xué)生積極極參加文文明寢室室創(chuàng)建活活動(dòng)。 （3）團(tuán)團(tuán)結(jié)互助助活動(dòng) 組織有有意義的的活動(dòng)以以促進(jìn)同同學(xué)之間間的交流流與理解解，在團(tuán)團(tuán)結(jié)友愛愛互助的的情況下下快樂的的學(xué)習(xí)?；罨顒?dòng)如：學(xué)術(shù)交交流，真真心話大大冒險(xiǎn)游游戲，聚聚餐

8、 (4) 活動(dòng)動(dòng)預(yù)計(jì) 在學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)活動(dòng)結(jié)結(jié)束之際際，負(fù)責(zé)責(zé)人按照照班級(jí)記記錄和抽抽查的情情況，評(píng)評(píng)選活動(dòng)動(dòng)中表現(xiàn)現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，并并對(duì)于這這些同學(xué)學(xué)給與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)和表表彰為了鼓勵(lì)一一些學(xué)習(xí)習(xí)能力較較差，但但又有上上進(jìn)心的的同學(xué)，必必須搞好好班級(jí)同同學(xué)之間間的互相相幫助工工作，從從而帶動(dòng)動(dòng)整個(gè)班班級(jí)的優(yōu)優(yōu)良學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)，可可以按照照實(shí)際情情況實(shí)行行一對(duì)一一的幫助助。 三具具體目標(biāo)標(biāo)第一階段：端正學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度度，樹立立正確的的學(xué)習(xí)觀觀，對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)的目目的要明明確第二階段：學(xué)習(xí)風(fēng)風(fēng)氣建設(shè)設(shè)，主要要是糾正正學(xué)習(xí)上上存在的的問題以以及不足足，及時(shí)時(shí)與同學(xué)學(xué)探討，彌彌補(bǔ)學(xué)習(xí)習(xí)上的漏漏洞第三階段：推選出出優(yōu)秀個(gè)個(gè)人，

9、并并適當(dāng)對(duì)對(duì)其進(jìn)行行獎(jiǎng)勵(lì)。三、要讓每每一位班班級(jí)成員員樹立遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的理理想，確確立自己己的人生生目標(biāo)，尤尤其是確確立在上上大學(xué)期期間以學(xué)學(xué)習(xí)為中中心這個(gè)個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我我們才不不至于在在平常的的學(xué)習(xí)生生活中無無所事事事、手忙忙腳亂；不至于于走入歧歧途，浪浪費(fèi)過多多的時(shí)間間、精力力、金錢錢于電腦腦游戲、網(wǎng)網(wǎng)上聊天天；才不不至于上上課不聽聽講，光光想睡覺覺，作業(yè)業(yè)不做，老老想復(fù)制制別人的的，考試試不準(zhǔn)備備，光想想作弊等等現(xiàn)象的的發(fā)生。因因此，讓讓每位班班級(jí)成員員確立以以學(xué)習(xí)為為中心的的目標(biāo)，應(yīng)應(yīng)放在班班級(jí)學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)的的重要位位置。 大學(xué)中中英語四四六級(jí)級(jí)是一個(gè)個(gè)必經(jīng)的的學(xué)習(xí)考考試過程程,對(duì)此此我

10、們定定期開展展英語朗朗讀比賽賽來引起起同學(xué)們們的注意意和重視視并希望望能對(duì)同同學(xué)們學(xué)學(xué)習(xí)帶來來幫助.英語朗讀比比賽活動(dòng)動(dòng)流程如如下：一一、比賽賽步驟11選拔拔初賽選選手：參參賽同學(xué)學(xué)到班長(zhǎng)長(zhǎng)處報(bào)名名，經(jīng)指指導(dǎo)教師師選撥后后參加初初賽2.初賽比比賽形式式：選手手在1.5分鐘鐘內(nèi)讀完完一段1100詞詞左右的的英語材材料，難難度與大大學(xué)英語語（全新新版）第第一冊(cè)的的課文難難度相當(dāng)當(dāng)，選手手在朗讀讀前可帶帶英文字字典準(zhǔn)備備十分鐘鐘；比賽賽程序：（1）選手抽抽簽，確確定出場(chǎng)場(chǎng)順序；（2）計(jì)時(shí)員員請(qǐng)選手手在合適適的時(shí)間間抽取朗朗讀材料料，到準(zhǔn)準(zhǔn)備室準(zhǔn)準(zhǔn)備五分鐘；計(jì)時(shí)員員在準(zhǔn)備備時(shí)間到到時(shí)，提提醒選手手進(jìn)入

11、比比賽場(chǎng)地地；（33）選手在在1.55分鐘內(nèi)內(nèi)讀完材材料，時(shí)時(shí)間還差差10秒秒時(shí)電腦腦以鈴聲聲自動(dòng)提提醒，時(shí)時(shí)間到時(shí)時(shí)請(qǐng)選手手停止閱閱讀；（44）選手朗朗讀的同同時(shí)評(píng)委委打分，朗朗讀完后后由工作作人員搜搜集評(píng)委委的打分分條，計(jì)計(jì)算選手手的平均均得分；（5）三場(chǎng)初初賽賽完完后，把把全部選選手的得得分排序序，前110名選選手進(jìn)入入決賽，比比賽結(jié)束束。3.決賽比比賽形式式：選手手在3分分鐘內(nèi)讀讀完一段段2000詞左右右的英語語材料，難難度與大大學(xué)英語語（全新新版）第第一冊(cè)的的課文難難度相當(dāng)當(dāng)，選手手在朗讀讀前可帶帶英文字字典準(zhǔn)備備五分鐘；比賽程程序：（11）選手手抽簽，確確定出場(chǎng)場(chǎng)順序；（2）計(jì)計(jì)時(shí)

12、員請(qǐng)請(qǐng)選手在在合適的的時(shí)間抽抽取朗讀讀材料，到到準(zhǔn)備室室準(zhǔn)備十十分鐘；計(jì)時(shí)員員在準(zhǔn)備備時(shí)間到到時(shí)，提提醒選手手進(jìn)入比比賽場(chǎng)地地；（33）選手手在3分分鐘內(nèi)讀讀完材料料，時(shí)間間還差110秒時(shí)時(shí)電腦以以鈴聲自自動(dòng)提醒醒，時(shí)間間到時(shí)請(qǐng)請(qǐng)選手停停止閱讀讀；（44）選手手朗讀的的同時(shí)評(píng)評(píng)委打分分，朗讀讀完后由由工作人人員搜集集評(píng)委的的打分條條，計(jì)算算選手的的平均得得分；（55）把選選手得分分排序，確確定個(gè)人人獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)，（66）把同同一個(gè)系系選手的的得分相相加，將將各系總總分排序序，確定定團(tuán)體獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。（7）頒發(fā)獎(jiǎng)品，比賽結(jié)束。二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)設(shè)置本次次比賽擬擬設(shè)個(gè)人人獎(jiǎng)和團(tuán)團(tuán)體獎(jiǎng)兩兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)，分別別設(shè)定如如下

13、：（11）個(gè)人人獎(jiǎng)：特特等獎(jiǎng)11名，一一等獎(jiǎng)11名，二二等獎(jiǎng)22名，三三等獎(jiǎng)44名，優(yōu)優(yōu)勝獎(jiǎng)22名，（22）團(tuán)體體獎(jiǎng)：一一等獎(jiǎng)11名，二二等獎(jiǎng)11名。三、評(píng)分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)總分分為100分，各各項(xiàng)分?jǐn)?shù)數(shù)如下：1.禮禮貌禮儀儀：1分分2.語語音：33 分33.語調(diào)調(diào)：2分分4.節(jié)節(jié)奏：22分5.流利程程度：22分四、比賽時(shí)時(shí)間及地地點(diǎn)：未未定英語朗讀比比賽評(píng)分表評(píng)分人 220100年 月 日編號(hào)姓 名禮貌禮儀（11分）語 音（3分）語 調(diào)（2分）節(jié) 奏（2分）流 利 程程度（2分）總 分（10分）排名12345678910111213141516四、班級(jí)要要團(tuán)結(jié)，班班級(jí)成員員要加強(qiáng)強(qiáng)交流，互互幫互助助。 在我們的的班級(jí)遇遇到挑戰(zhàn)戰(zhàn)和困難難時(shí)，我我們一定定要團(tuán)結(jié)結(jié)起來，共共同努力力，戰(zhàn)勝勝困難，取取得勝利利，這樣樣，我們們的班級(jí)級(jí)才會(huì)變變得越來來越強(qiáng)大大，否則則就如一一盤散沙沙，我們們的班級(jí)級(jí)便會(huì)變變得不堪堪一擊。平平時(shí)，同同學(xué)之間間一定要要加強(qiáng)相相互交流流。有了了矛盾要要及時(shí)化化解，同同學(xué)之間間才不至至于形成成隔閡。有有了困難難，