大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2022年5篇

1、大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2022年5篇1.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2022一、教育目標(biāo)1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生 人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決 或預(yù)防危險(xiǎn)。3、能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣。二、從老師的角度出發(fā)1、積極配合學(xué)校保健老師，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天 情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重 要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。2、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼 兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼

2、兒輕松參與活動。3、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師 注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。4、教師應(yīng)加強(qiáng)自由活動時間的巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形 成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到自由活動時不追趕、不爬高、不作危 險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育 幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào)。5、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、 不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報(bào)告。6、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒， 并

3、登記。三、從幼兒角度出發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思 路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教 室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。 為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是 十分重要且具有良好效果的教育過程。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā) 展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們 創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異

4、齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒 的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光， 抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛 圍。5.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2022一、班級概況：優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能 力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯 前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動 中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí) 欲望，活動中能積極發(fā)言。弱勢：由于班中幼兒都是單身子女，因此大局部幼兒還是比擬自

5、私、任性, 特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有局部 幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)那么意識較薄弱;還有個別幼兒 傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比擬 小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、 同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。二、班級工作總目標(biāo)：針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一 些工作目標(biāo)：1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)那

6、么意識。3、家園配合，做好幼小銜接工作。三、具體要求與措施：1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒 的一日常規(guī)抓好。1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念， 把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在 集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的 想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氣氛，使幼兒敢說、愿說。2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康 成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。對于大班幼兒來 說，一些良好習(xí)慣、

7、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中， 老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住 每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了 大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活動能力變?qiáng)了，膽子也變大了，活 動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全 教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式, 讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說 法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終

8、能繃緊安全這根弦, 形成更強(qiáng)烈的安全意識，盡量防止和減少一些安全事故的發(fā)生。1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做, 學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵 循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，保護(hù)公物，做一個健康、快樂的幼兒。2、具有一定的交通安全意識。(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐 穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。(2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結(jié)合國慶 節(jié)進(jìn)行安全教育，告

9、訴幼兒不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。3、加強(qiáng)防火、防電、防地震等安全意識。(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放xx爆竹，學(xué)會打火警 (119),掌 握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上 涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和 大樹下玩。4、其它安全方面。教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼 兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教育 幼兒玩大型玩具時要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。結(jié)合主題教學(xué)告訴幼兒要學(xué)會保護(hù)自己身體上的各個部位

10、，不隨便挖、摳。 不把東西塞耳朵、鼻子里等。四、具體要求1、嚴(yán)格按照幼兒園的作息時間準(zhǔn)時入班，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真 對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品，發(fā)現(xiàn)有異常 情況幼兒要及時通知家長，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。2、充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒 自我保護(hù)意識，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報(bào)。3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為。4、注意電器及危險(xiǎn)物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級 各種設(shè)備的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行 消毒，并登記。5、當(dāng)班期間不得隨意離開

11、工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，不得有任 何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面，照顧細(xì) 微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。6、離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告訴 老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開 教室。7、利用家長園地向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做 到家園共育。2.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2022一、教學(xué)方面讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們 學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種 方法吸引孩子

12、的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中, 進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷保護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的 探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲, 開展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。 通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo) 幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去 完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼 兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。二、保育方面三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生

13、，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè) 安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn) 問題及時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清 常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。 加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。三、積極做好家長工作熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向 家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒 之間及家園之間的交往與交流。同時認(rèn)真收集家長反應(yīng)意見,虛心采納合理建議。 積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及

14、時向家長匯報(bào)或保 持 聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持 追蹤問候。3.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2022一、重點(diǎn)工作本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。二、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作1、促進(jìn)幼兒身體和動作的開展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使 幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身 的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的 主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。開展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的 有意注意；開展幼兒的思維和語言能力。3

15、、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改 裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努 力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、提供；有一 定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓 勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹 小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等。2、注意開展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們 提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，

16、學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承當(dāng)?shù)?任務(wù)。3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì) 劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。 繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、 開展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地 養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢 正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；保護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的 習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。常規(guī)工作1、良好

17、的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。 建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的 需求。2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，開展幼兒 的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成 做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用 知識解決問題的能力。4、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時掌握幼兒的學(xué) 習(xí)與開展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教 學(xué)。5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

18、通過各種 活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。家長工作1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向 家長反映幼兒情況。2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以 、家訪等各種形式與家長進(jìn)行 溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。3、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通， 共同幫助幼兒進(jìn)步。4、鼓勵的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓的家長了解我們的 教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。三、衛(wèi)生保健工作1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安 全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安2、全隱患，杜絕

19、安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。四、班級人員的配合1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己 的工作。2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力 和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工 作。在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作 狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完本錢學(xué)期的工作。4.大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫2022一、班級管理方面1、班級教師相互配合，做到保

20、教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工 作。2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁 角色。3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電 話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn) 幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1、認(rèn)真完本錢期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引 申。2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子 的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。3

21、、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘?級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒開展的周計(jì) 劃和周目標(biāo)。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班 級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工 作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來 開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌 面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2、培養(yǎng)好

22、幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人 的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把 東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開展多樣的戶外活動。（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動， 并注意活動場地的選擇。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并 注意及時給他們抹汗和更換衣服。（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前 注意提醒幼兒喝水等。（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)

23、那么，并教幼兒一些自 我保護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了， 要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：（一）集體生活1、要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打 人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情 心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3、自己做錯事，能勇于成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實(shí)，不撒謊。做了錯事， 也不必沮喪，改了就好。4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意保護(hù)。用完后，馬上送 還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人抱歉后， 會說“沒關(guān)系”。6、接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的 東西，不