高三生物的大題答題技巧_第1頁
高三生物的大題答題技巧_第2頁
高三生物的大題答題技巧_第3頁
高三生物的大題答題技巧_第4頁
高三生物的大題答題技巧_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 高三生物的大題答題技巧 生物(Organism),是指具有動(dòng)能的生命體,也是一個(gè)物體的集合。而個(gè)體生物指的是生物體,與非生物相對(duì)。 下面我給大家共享一些(高三生物)的大題答題技巧,盼望能夠關(guān)心大家,歡迎閱讀! 高三生物的大題答題技巧:分析 1.用生物學(xué)專用術(shù)語回答、用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答 1聯(lián)系中學(xué)學(xué)問找到適合的專用術(shù)語名詞,或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空。力求精確、全面 2當(dāng)不知道填什么或填多種狀況都行時(shí),不妨揣摩出題者的動(dòng)身點(diǎn),是為了考察中學(xué)里的什么學(xué)問點(diǎn)。 3當(dāng)拿不準(zhǔn)時(shí),在不離題和不影響科學(xué)性的前提下,可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者第一養(yǎng)分級(jí),腐生生活的細(xì)菌和真菌分解者。 2、自己組

2、織語言回答回答為什么 1要明確其考查的學(xué)問點(diǎn),防止思維定勢(shì)的影響??隙ㄒ嘟嵌龋喾矫婵紤]問題,才能全面。 2若可能,盡量用課本中的“原句”回答問題。 3若課本中沒有,自己要細(xì)心組織語言。不要消失“詞不達(dá)意”或“科學(xué)性錯(cuò)誤”甚至“答非所問” 4寫好后要讀一遍,留意科學(xué)性。 高中(生物(學(xué)習(xí)(方法) 全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問 打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對(duì)物理概念應(yīng)當(dāng)從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行爭論;對(duì)定理、定律的理解應(yīng)從其試驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件等做全面的分析。清晰高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng)、能量的相關(guān)問

3、題是在不同學(xué)問背景下的同一個(gè)內(nèi)容,是一個(gè)整體。 把握科學(xué)的解題思路 在求解物理問題時(shí),應(yīng)具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇討論對(duì)象及受力分析,在對(duì)狀態(tài)、過程分析時(shí)畫出狀態(tài)過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、詳細(xì)化。為了盡可能少出錯(cuò)誤,解題時(shí)可以遵循這樣的思路:畫草圖想情景選對(duì)象建模型分析狀態(tài)和過程找規(guī)律列方程檢查結(jié)果。 培育良好的審題習(xí)慣 提高解答物理問題的力量應(yīng)把重點(diǎn)放在培育良好的審題習(xí)慣上。有的同學(xué)為了加快答題速度,題還沒來得及看清晰就焦急去寫,寫到一半才發(fā)覺寫的不對(duì),原來題沒有審清,結(jié)果是想快反到鋪張了許多時(shí)間,所以,審題環(huán)節(jié)很重要。審題到位后,再把題中的描述轉(zhuǎn)換成一個(gè)活生生的情景,當(dāng)然,

4、應(yīng)用力量的提高還取決于對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問把握的程度,基礎(chǔ)為首先。 復(fù)習(xí)時(shí)必需留意的幾個(gè)問題 1、跟住老師復(fù)習(xí)。每一輪的復(fù)習(xí)肯定要跟住老師,做好復(fù)習(xí)筆記。第一輪復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)階段,不要急于做套題,要求穩(wěn)、求實(shí),做好基本方法、基本技能的訓(xùn)練。 2、仔細(xì)看課本。復(fù)習(xí)時(shí)老師對(duì)一些簡潔問題不去細(xì)講,這時(shí)要結(jié)合課本復(fù)習(xí),特殊是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分,高考出題源于課本是一個(gè)基調(diào)。 3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。平常復(fù)習(xí)肯定要書寫到位,解答題都應(yīng)當(dāng)寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分,都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣,做到規(guī)范性解題。 4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過做題可

5、以加深對(duì)概念、規(guī)律的理解,但并不是做題越多越好,做題不在多而在精。熟能生巧是指對(duì)做過的題再做兩三遍,去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法、考查的方方面面等。 5、做好定期復(fù)習(xí)。為了避開所學(xué)學(xué)問被遺忘,每天要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,隔肯定時(shí)間要復(fù)習(xí),做到定期復(fù)習(xí),只有這樣才能做好學(xué)問的存儲(chǔ)環(huán)節(jié),在應(yīng)用時(shí)有內(nèi)容可提取。 高中生物答題的留意事項(xiàng) 1.先易后難 一般來說遇到一個(gè)題目,若耗時(shí)3-5分鐘仍理不清解題思路,應(yīng)視犯難題臨時(shí)放棄,即使這個(gè)題目的分值再高也要忍痛割愛,而把精力放到解簡單題和中檔題上,以便節(jié)省時(shí)間,等有時(shí)間再回頭來攻克難題。要知道在高考中合理的支配時(shí)間是非常關(guān)鍵的。 2.提倡“兩遍讀題” 第一遍,(快

6、速閱讀),劃關(guān)鍵詞;其次遍,放慢速度,縮小范圍。有些選擇題表述、規(guī)律等方面略微簡單一點(diǎn),讀第一遍一般不太明白題意。假如我們實(shí)行兩遍讀題,通過抓關(guān)鍵詞,從題干的主語、條件、要求、特征等方面進(jìn)行限定,在結(jié)合答案選項(xiàng),就能比較精確地明確試題所要考查的學(xué)問點(diǎn)、目的及力量要求等。 3.審題 大家在高考生物做題的時(shí)候會(huì)有兩種反應(yīng),第一種反應(yīng),題目讀一半,覺得熟識(shí),心想這題我熟識(shí),這會(huì)導(dǎo)致沒有解題思路;其次種反應(yīng),當(dāng)你看到題目特別生疏的時(shí)候,你很緊急,可能看的就很仔細(xì),反而不會(huì)由于馬虎丟分。所以,要弄清晰審的是什么題。 4.解題 解題的第一步是依據(jù)熟識(shí)的信息聯(lián)想學(xué)問點(diǎn),所以解題的時(shí)候首先是選擇學(xué)問,假如沒有熟識(shí)的學(xué)問對(duì)應(yīng),那么題干中的新信息就直接作為答案。解題其實(shí)就是依據(jù)熟識(shí)的信息把所學(xué)學(xué)問調(diào)取出來,或者是沒有相關(guān)的學(xué)問,那么題干中的信息就直接作為答案。 解題的過程就是一個(gè)選擇學(xué)問和選擇信息的過程。高考生物答案其實(shí)是源于所學(xué)學(xué)問和從題干中抽取,這就要求對(duì)學(xué)問的熟識(shí)程度和對(duì)問題的分析力量。 5.答題 高考答題要講究方法,用教材中消失過的名詞術(shù)語答題、用題干語言答題。我們要做的就是仿照題干,仿照命題者在題干中的表述方式。這樣才能讓我們的答案接近標(biāo)準(zhǔn)答案,甚至和標(biāo)準(zhǔn)答案完全全都。 高三生物的大題答題技巧相關(guān)(文章): 高三生物大題答題技巧 高三生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論