精品解析人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿專項測試試題(含解析)

1、人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿專項測試 考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列說法中正確的是A點燃氫氣前要驗純，則可燃性氣體點燃前一定要驗純B酚酞遇酸性溶液不變色，則不能使酚酞變色的一定是

2、酸性溶液C碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鈣D置換反應(yīng)中元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)2、下列實驗中，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得到相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤需F釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出金屬活動性由強到弱：FeCuAgB用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中CH4不純C取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸無氣體產(chǎn)生該氫氧化鈉溶液一定沒變質(zhì)D點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水

3、珠該無色氣體為氫氣AABBCCDD3、規(guī)范的實驗操作是進行科學(xué)實驗的重要保障。下列實驗操作中，正確的是A稀釋濃硫酸B聞氣體的氣味C量取95mL液體D驗滿CO24、規(guī)范的實驗操作可以減少不必要的麻煩，避免一些危險和提高實驗的成功率，下列實驗操作規(guī)范的是A稱量氫氧化鈉B測定溶液的pHC金屬與酸反應(yīng)D量取液體5、一定條件下，溶液中反應(yīng)物的質(zhì)量分數(shù)越大，化學(xué)反應(yīng)速率就越快，現(xiàn)用 50g30%的硫酸溶液與過量的鎂粉反應(yīng)，為了減慢反應(yīng)速率而又不影響生成氫氣的總質(zhì)量，可向硫酸中加入適量的 10%的硫酸 水 碳酸鉀固體 氯化鈉固體ABCD6、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，再加

4、熱，溶液變?yōu)闊o色B在空氣中加熱鋁片，鋁片立即熔化并劇烈燃燒C木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體D硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰7、納米Fe粉可治療驚癇、癲狂、腳氣沖心、貧血等。某興趣小組探究用氫氣和碳酸亞鐵（H2+FeCO3Fe+H2O+CO2）制取納米鐵粉并檢驗該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物，實驗裝置如圖（加熱及部分夾持裝置省略），下列說法正確的是A中、中依次盛裝鹽酸、濃H2SO4B反應(yīng)開始時，點燃Y處的酒精燈后再打開分液漏斗的活塞C裝置的作用是檢驗H2O，裝置是尾氣處理裝置D裝置和裝置可以互換位置8、掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習非常重要，以下物質(zhì)分類錯誤的是A稀有氣體：氖氣B氧化物：二氧化硫、甲烷C單質(zhì)：金

5、剛石D酸：碳酸、硫酸9、能使酚酞試液變紅色的溶液是A碳酸飲料B石灰水C氯化鈉溶液D鹽酸10、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定實驗方案可行的是ACO2（CO）點燃BCaO（CaCO3）加水溶解，過濾CCu(NO3)2溶液（AgNO3）加入少量銅粉，過濾D銀粉（Zn）加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥第卷（非選擇題 70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、pH試紙的使用步驟：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒將待測液體滴到pH試紙上，將pH試紙顯示的顏色與_比較，讀出該溶液的pH。使用pH試紙是測定pH的最簡單方法，只能粗略地測定溶液的酸堿度，測得的pH是_

6、，而不是_。使用pH試紙時不能將pH試紙_，也不能將pH試紙_。2、科學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）廚房燃氣灶中天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 _。（2）生活中有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍。你認為可選用下列 來涂抹止癢。（填序號）A食醋（含醋酸）B氫氧化鈉C食鹽水D牙膏或肥皂水（3）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的_性。（4）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是_（寫物質(zhì)名稱）。（5）在農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風俗，過量食用粽子會導(dǎo)致胃酸過多，可服用含有Al（OH）3的藥物中和過量的胃酸，其化學(xué)方程

7、式為_。（6）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_水。生活中常用煮沸的方法把這種水轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的_水。（7）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是_。3、鐵釘上的鐵銹(主要成分是Fe2O3)，常用稀鹽酸清除，除銹時間稍長發(fā)現(xiàn)鐵釘表面上有氣泡生成。寫出這兩種變化的化學(xué)方程式：（1）_；（2）_。4、化學(xué)興趣學(xué)習小組的同學(xué)做了如下圖兩個實驗，回答下列問題：（1）在圖 A 實驗中，取下橡皮塞一段時間后，觀察到試管內(nèi)的液面上升，這是因為 CO2與 NaOH 溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。（2）實驗室稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中，用玻璃棒不斷

8、攪拌，玻璃棒的作用是 _，如果把水注入濃硫酸中，導(dǎo)致的后果是 _。5、某校為測定當?shù)刈罱欠裣滤嵊?，取剛降落的雨水樣品，用pH計每隔5分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：測定時間3：103：103：203：253：303：353：40pH5.025.004.964.924.894.874.85（1）根據(jù)所學(xué)知識，推測正常雨水的pH_7，引起原因是_；（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為酸雨？_。三、計算題（5小題，每小題5分，共計25分）1、某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀硫酸50.00g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示

9、。(結(jié)果保留兩位小數(shù))。（1）當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時燒杯內(nèi)溶液的pH_7(填“”“”或“=”)。（2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。(結(jié)果保留0.01%)。2、將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量損失）。試回答：（1）圖二從A到B過程中，溶液中的陽離子為_。（2）圖二點C對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)有_種。（3）計算恰好中和反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。3、有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品W g，為驗證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀H2SO4中，充分

10、反應(yīng)后，再加入20g 20%的NaOH液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為_ 。4、某市售某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學(xué)取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。（1）小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_克。（2）需要配制5%的NaOH溶液1000g，實驗室有密度為1.22g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，需要量取_mL來稀釋配制。（3）通過計算，判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是否與試劑瓶標簽上的數(shù)據(jù)相符(需要計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)5、小慧稱取20g某氯化銅樣品

11、放入燒杯中，加入 50g 水使氯化銅完全溶解，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鉀溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，(提示，氯化銅樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)。)試計算：（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量為_克？（2）當恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_？四、實驗探究（5小題，每小題5分，共計25分）1、空氣中的CO2含量偏高會對人體健康造成影響。當空氣中CO2的體積分數(shù)為1%時，人會有心跳加快、困乏、注意力不集中等癥狀；體積分數(shù)為5%時，會有呼吸不暢、頭暈、耳鳴等癥狀；體積分數(shù)為10%時，會有嚴重缺氧、喪失意識等癥狀。（提出問題）在沒有專業(yè)測量儀器的情況下，

12、如何檢驗空氣中CO2的含量已經(jīng)達到影響人體健康的程度？（設(shè)計實驗）依據(jù)CO2的性質(zhì)，設(shè)計檢驗方法：CO2性質(zhì)檢驗方法預(yù)期現(xiàn)象方法_用燃著木條檢驗燃著木條熄滅方法與水反應(yīng)用X溶液檢驗溶液由紫色變?yōu)榧t色方法與石灰水反應(yīng)用澄清石灰水檢驗溶液中產(chǎn)生白色渾濁（1）方法依據(jù)的CO2性質(zhì)是_。（2）根據(jù)方法的預(yù)期現(xiàn)象推斷，所需試劑X是_溶液。（3）用化學(xué)方程式表示方法的原理_。（配制樣品）常溫常壓下，配制CO2體積分數(shù)不同的氣體樣品。（4）收集5mLCO2與空氣混合，得到500mL1%的氣體樣品a，收集25mLCO2與空氣混合得到500mL_%的氣體樣品b。（進行實驗）常溫常壓下，集氣瓶和試管中盛有空氣或C

13、O2氣體樣品，分別進行以下實驗。實驗實驗過程現(xiàn)象空氣正常燃燒溶液無明顯變化溶液無明顯變化氣體樣品a正常燃燒溶液無明顯變化溶液中產(chǎn)生白色渾濁氣體樣品b正常燃燒溶液由紫色變?yōu)榧t色溶液中產(chǎn)生白色渾濁（解釋與應(yīng)用）（5）從滅火原理分析，方法中均沒有出現(xiàn)“燃著木條熄滅”的原因是_。（6）1班有部分同學(xué)在教室內(nèi)出現(xiàn)“困乏、注意力不集中”等癥狀時，小林同學(xué)想用上述實驗方法檢測教室內(nèi)CO2氣體的含量，他應(yīng)該選用的方法是_(填方法序號)。（7）2班小瑜同學(xué)收集了教室中的氣體，嘗試用方法進行實驗，發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色由此現(xiàn)象推測此時教室中CO2的含量可能為_(填字母序號)。A1%以下 B1% C1%5% D5%

14、以上2、在學(xué)習“酸和堿”后，小芳同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。（提出疑問1）實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？（實驗）小芳同學(xué)將點燃的硫伸人盛有氧氣的集氣瓶（有少量的水）中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。（提出疑問2）這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？（查閱資料） 1二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似。2二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”（化學(xué)式為H2SO3）3亞硫酸還可進一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。 請你幫助小芳

15、同學(xué)解答下列問題：（1）請結(jié)合下列圖示中的實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。實驗操作：_。（2）分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學(xué)方程式： _； _；（3）以上兩個化學(xué)反應(yīng)都屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。你認為以下試劑用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_（填序號）。飽和氫氧化鈣溶液 飽和氯化鈉溶液 濃鹽酸 飽和氫氧化鈉溶液3、某學(xué)習小組對銅絲在空氣中灼燒后的產(chǎn)物進行探究。實驗1甲同學(xué)將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，冷卻后觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏?，再伸入質(zhì)量分數(shù)為25的稀硫酸中，黑色固體消失，溶液出現(xiàn)藍色，將銅絲取出洗凈；重復(fù)上述

16、實驗23次，溶液藍色逐漸加深。（實驗分析）灼燒銅絲生成黑色固體，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。溶液變?yōu)樗{色的原因是_（用化學(xué)方程式表示）。實驗2乙同學(xué)將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，迅速伸入質(zhì)量分數(shù)為25的稀硫酸中，觀察到溶液中有紅色固體產(chǎn)生，將銅絲取出洗凈；重復(fù)上述實驗23次，紅色固體逐漸增多，沉淀后濾出紅色固體，濾液呈淺藍色。（提出問題1）紅色固體是什么?（查閱資料1）Cu與O2在高于900時會反應(yīng)生成紅色的Cu2O。Cu2O能與H2SO4發(fā)生反應(yīng)：。加熱條件下，Cu2O能與H2反應(yīng)生成Cu和H2O。（提出猜想）丙同學(xué)認為紅色固體全部是Cu，不含Cu2O。（實驗驗證1）學(xué)習小組取經(jīng)過干燥的紅色

17、固體，采用如圖裝置驗證猜想。（1）儀器X的名稱為_。（2）裝置B中濃硫酸的作用是_。（3）實驗時，應(yīng)先將產(chǎn)生的氫氣通入裝置C中，待_，再開始加熱。（4）實驗中觀察到_（填實驗現(xiàn)象），說明紅色固體中含有Cu2O，丙同學(xué)猜想錯誤。（提出問題2）實驗2中有稀硫酸存在的情況下，為什么紅色固體中仍含有Cu2O？（查閱資料2）Cu2O與H2SO4反應(yīng)的快慢與稀硫酸的濃度有關(guān)。稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快。（實驗驗證2）請設(shè)計實驗驗證“稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應(yīng)越快”這一結(jié)論。簡述實驗過程（包括操作和現(xiàn)象）：_。（實驗中須使用的試劑：Cu2O、質(zhì)量分數(shù)為5和40的稀硫酸）（

18、問題解決）因?qū)嶒?中稀硫酸濃度變小，Cu2O與H2SO4反應(yīng)變慢，Cu2O沒有完全反應(yīng)，故紅色固體中仍含有Cu2O。4、鐵釘是生活中常見的鐵制品。學(xué)習小組對不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕和鹽酸除銹時的反應(yīng)進行了探究。探究不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕取四枚鐵釘，按第圖1所示進行實驗。一天后觀察到的現(xiàn)象如下表所示。試管abcd實驗現(xiàn)象鐵釘表面無明顯變化鐵釘表面無明顯變化蒸餾水和空氣交界處鐵釘出現(xiàn)輕微銹蝕食鹽水和空氣交界處鐵釘出現(xiàn)較多銹蝕（1）由試管a、b、c中的現(xiàn)象可知鐵釘銹蝕的條件是_。（2）由試管c、d中的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_。（3）切過咸菜的菜刀不及時處理，易生銹。防止切過咸菜的菜刀生銹，處理的方法是_。探

19、究鹽酸除銹時的反應(yīng)步驟1將一枚表面部分銹蝕的鐵釘置于試管中，向其中加入稀鹽酸至浸沒鐵釘。觀察到鐵釘表面的鐵銹逐漸消失，無銹處有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)辄S色。步驟2將“步驟1”中裝有鐵釘和鹽酸的試管長時間放置后，觀察到鐵釘變細，溶液變?yōu)闇\綠色。（提出問題）“步驟1”中鐵銹消失發(fā)生了什么反應(yīng)？“步驟2”中試管長時間放置后，溶液為什么會變色？（查閱資料）鐵銹中主要含有Fe2O3；FeCl3溶液呈黃色，F(xiàn)eCl2溶液呈淺綠色；K3Fe（CN）6溶液為黃色，F(xiàn)eCl3溶液遇K3Fe（CN）6溶液不變色，F(xiàn)eCl2溶液遇K3Fe（CN）6溶液會生成藍色沉淀。（實驗分析）（4）鐵銹消失是因為Fe2O3與鹽酸發(fā)生了

20、反應(yīng)，生成氯化鐵溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（提出猜想）對于問題，實驗小組提出如下兩個猜想：猜想1：溶液變色是FeCl3與鐵釘表面產(chǎn)生的氣體反應(yīng)所致；猜想2：溶液變色是FeCl3與鐵釘反應(yīng)所致。（實驗驗證1）（5）對“猜想1”進行驗證的實驗過程用如圖2所示裝置進行實驗。該實驗是驗證_（填氣體的化學(xué)式）與溶液中的FeCl3是否發(fā)生反應(yīng)。（實驗驗證2）（6）請設(shè)計實驗對“猜想2”進行驗證，簡述實驗過程（包括操作、可能的實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論）：_。（實驗中必須用到K3Fe（CN）6溶液、FeCl3溶液和鐵釘）5、小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進行趣味實驗，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察

21、到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體，他很好奇，進行了相關(guān)探究，請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白。實驗?zāi)康奶骄考t色固體組成查閱資料（1）溫度達200時，白色CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應(yīng)前后各元素化合價保持不變，請寫出CuSO4開始分解時的化學(xué)方程式_。（2）溫度超過1000時，CuO分解生成Cu2O，Cu2O呈紅色，可與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O。做出猜想假設(shè)紅色固體成分：可能是Cu可能是Cu2O還可能是_的混合物。實驗探究及推理若取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸：（1）若固體不溶解，溶液仍呈無色，確定紅色固體為_，同

22、時也說明濾紙燃燒時的溫度低于_。（2）若固體溶解，溶液呈藍色，是否可以確定紅色固體成分_（填“是”或“否”），原因是_。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A、點燃氫氣前要驗純，則可燃性氣體點燃前一定要驗純，防止爆炸，正確；B、不能使酚酞變色的是酸性溶液或中性溶液，錯誤；C、能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是碳酸鈣，可能是活潑金屬等，錯誤；D、有元素化合價變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如氫氣和氧氣燃燒生成水，氫氧元素化合價發(fā)生改變，錯誤。故選A。2、B【詳解】A、將AgNO3溶液和Cu(NO3)2溶液分別加入兩支裝有鐵釘?shù)脑嚬苤?，鐵釘表面分別有銀白色固體和紅色固體析出,證明鐵比銅、銀活潑，但是無

23、法驗證銅、銀的金屬活動性順序，選項錯誤；B、用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明試管中CH4不純，選項正確；C、取一定量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加少量稀鹽酸，因為鹽酸使用量不足，可能氫氧化鈉將稀鹽酸完全反應(yīng)，無法證明氫氧化鈉是否變質(zhì)，應(yīng)選用過量稀鹽酸進行驗證，選項錯誤；D、點燃某無色氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠，證明無色氣體中含有氫元素，該氣體不一定是氫氣，還可能是甲烷等，選項錯誤。故選B。3、A【詳解】A：稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。切不可將水倒入濃硫酸。A正確。B：聞氣

24、體的氣味時，用手在瓶口輕輕扇動，使及少量氣體飄進鼻孔，切不可將鼻孔湊近瓶口。B錯。C：用量筒量取液體體積時，量筒的體積應(yīng)等于或稍大于所量取液體體積，這樣會減小誤差。量取9.5mL液體只需10mL量筒即可。C錯。D：驗滿C選擇O2應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著木條熄滅，則二氧化碳集滿。D錯。綜上所述：選擇A?！军c睛】4、D【詳解】A、氫氧化鈉易潮解，有腐蝕性，應(yīng)在玻璃器皿中稱量，故A錯誤；B、pH試紙不能浸入待測液中，避免污染試劑，使測量不準確，故B錯誤；C、先加入固體藥品，再加入液體藥品，避免液體飛濺，故C錯誤；D、量筒讀數(shù)，視線與凹液面的最低處保持水平，故D正確。故選D。5、A【分析】一

25、定條件下，溶液中反應(yīng)物的質(zhì)量分數(shù)越大，化學(xué)反應(yīng)速率就越快，減緩反應(yīng)速率，而又不影響生成氫氣總質(zhì)量，可要求所加入的物質(zhì)不能改變?nèi)芤褐辛蛩岬馁|(zhì)量，則可采取的減小硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的方法?！驹斀狻?加入10%的硫酸，增加了硫酸的質(zhì)量，與過量的鎂粉反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量增加，選項錯誤；加水稀釋，使硫酸的質(zhì)量分數(shù)減小，減緩了反應(yīng)速率，生成氫氣的量不變，選項正確；碳酸鉀溶液能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，使硫酸質(zhì)量減少，生成氫氣的量減少，選項錯誤；氯化鈉固體與硫酸不反應(yīng)，加入氯化鈉固體后，氯化鈉溶液水，溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)減小，減緩了反應(yīng)速率，生成氫氣的量不變，選項正確，即正確選項是，故選A。6、

26、D【詳解】A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色；碳酸不穩(wěn)定，會分解為二氧化碳和水，所以加熱時碳酸分解，使溶液變?yōu)樽仙ㄗ仙镌囈旱念伾?，故A錯誤；B、鋁的熔點為660，在空氣中加熱鋁片，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護膜，其熔點高于鋁，故熔化而不滴落，不會劇烈燃燒，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰石變渾濁的氣體，沒有生成黑色固體，故C錯誤；D、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生淡藍色火焰，描述正確，故D正確；故選D。7、D【詳解】A、制取氫氣，藥品選擇：鋅粒和稀鹽酸或稀硫酸，不能選擇濃鹽酸，濃鹽酸有揮發(fā)性，使產(chǎn)生的氫氣不純，中是稀鹽酸，故

27、A錯誤；B、先制取氫氣，將裝置內(nèi)空氣排盡后，再點燃酒精燈，防止氫氣不純爆炸，故B錯誤；C、裝置的作用是檢驗H2O，裝置是檢驗二氧化碳的生成，故C錯誤；D、中盛將濃硫酸，干燥生成的氫氣，裝置的作用是吸收水并防止中的水進入中造成干擾，可以是無水氯化鈣或無水硫酸銅，不能是堿石灰，因為堿石灰會吸收二氧化碳，因此裝置和裝置可以互換位置，故D正確。故選D?！军c睛】8、B【詳解】A、氖氣屬于稀有氣體，故A選項敘述正確；B、氧化物是指只由兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物，二氧化硫?qū)儆谘趸?，而甲烷由碳元素和氫元素組成，不屬于氧化物，故B選項敘述錯誤；C、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，金剛石是由碳元素組

28、成的純凈物，屬于單質(zhì)，故C選項敘述正確；D、酸是指在溶液中電離出來的陽離子全部為氫離子的化合物，碳酸、硫酸是在溶液中電離出的陽離子全部為氫離子的化合物，屬于酸，故D選項敘述正確。故選B?！军c睛】本題考查關(guān)于物質(zhì)分類的內(nèi)容，難度不大，根據(jù)不同物質(zhì)分類標準進行解答。9、B【詳解】A、碳酸飲料中含碳酸，呈弱酸性，不能使酚酞變紅，故選項錯誤；B、石灰水含氫氧化鈣，呈堿性，能使酚酞變紅，故選項正確；C、氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞變紅，故選項錯誤；D、鹽酸呈酸性，不能使酚酞變紅，故選項錯誤。故選B【點睛】10、D【詳解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）

29、大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項實驗方案不可行；B、CaCO3難溶于水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反而把原物質(zhì)除去，不符合除雜的原則，故選項實驗方案不可行；C、銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，能除去雜質(zhì)且不帶入新的雜質(zhì)，符合除雜的原則，但加入少量的銅粉，可能無法除盡硝酸銀，故選項實驗方案不可行；D、鋅與過量的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銀粉與鹽酸不反應(yīng)，再通過過濾、洗滌、干燥得到銀粉，故選項實驗方案可行。故選D。二、填空題1、標準比色卡 整數(shù) 精確值 潤濕 直接插入溶液中 【詳解】pH試紙的使用步驟：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒將待測液體滴到pH試紙上，將pH試紙顯

30、示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH。使用pH試紙是測定pH的最簡單方法，只能粗略地測定溶液的酸堿度，測得的pH是整數(shù)，而不是精確值；使用pH試紙時不能將pH試紙潤濕，如果潤濕，會將待測溶液稀釋，使待測溶液的的酸堿性減弱，pH不準確；也不能將pH試紙直接插入溶液中，否則會污染試劑。2、（1）（2）D（3）吸附（4）碘（5）（6） 硬 軟 （7）隔絕空氣【解析】（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；（2）生活中有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些蟻酸，需要在皮膚涂一些弱堿性的物質(zhì)止癢，牙膏或肥皂水屬于弱堿性物質(zhì)，故選D；（3）活性炭具有吸附性能夠吸附色素和異味

31、，自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味；（4）碘酒中的溶劑是酒精，溶質(zhì)為碘單質(zhì)，故填：碘；（5）胃酸的主要成分是鹽酸，含有Al（OH）3的藥物能夠與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，化學(xué)方程式為：；（6）含可溶性鈣、鎂化合物較多的水為硬水，不含或含可溶性鈣、鎂化合物較少的水為軟水；（7）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是隔絕空氣。3、（1）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O（2）Fe + 2HCl = FeCl2 + H2【分析】帶銹的鐵釘長時間浸泡在稀鹽酸中，鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)，即氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵銹去除后，鐵會繼續(xù)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，觀察到

32、有氣泡產(chǎn)生。（1）氧化鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O；（2）鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2。4、（1）（2） 攪拌，加快散熱 （水沸騰）酸液飛濺，發(fā)生危險 【解析】（1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。（2）稀釋濃硫酸時，玻璃棒的作用是攪拌，加快散熱，防止液體沸騰，故填攪拌，加快散熱；如果把水注入濃硫酸中，導(dǎo)致的后果是溶解時放出的大量熱使液體沸騰，引起酸液飛濺，發(fā)生危險，故填酸液飛濺，發(fā)生危險。5、（1）【分析】（1）因為空氣

33、中含有的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，所以正常雨水的pH小于7；故填：小于（或）；空氣中的二氧化碳溶于雨水生成碳酸。（2）雨水的pH小于5.6時屬于酸雨，由表中數(shù)據(jù)可知，所降雨水為酸雨；故填：是。三、計算題1、（1）（2）3.92%解：由圖可知，加入100g氫氧化鋇溶液兩者恰好完全反應(yīng)，設(shè)50g稀硫酸中含H2SO4的質(zhì)量為x，硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為100%=3.92%；答：硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)3.92%?！窘馕觥浚?）當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時硫酸沒有反應(yīng)完，故溶液的pH7，故填：；（2）見答案。2、（1）Na+（2）兩（3）解：設(shè)恰好完全反應(yīng)時，生成氯化鈉的質(zhì)量為xx=1

34、.17g恰好完全反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：答：恰好中和反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是2.925%?！痉治觥浚?）從A到B的過程中，溫度逐漸升高，說明該過程是氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，B點時，氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，則溶液中的陽離子為：Na+；（2）圖二C點，氫氧化鈉和稀鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)，此時稀鹽酸過量，故溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氯化氫兩種；（3）見答案。3、變質(zhì)的苛性鈉中含有碳酸鈉，不管是碳酸鈉還是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)后生成的含有鈉的化物都是硫酸鈉，由于測定反應(yīng)后溶液為中性，所以該硫酸恰好與變質(zhì)的苛性鈉反應(yīng)，所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知硫酸鈉中的硫酸根與硫酸中的硫酸根質(zhì)量相等，消耗硫酸的質(zhì)

35、量為：98g20%=19. 6g設(shè)：蒸發(fā)后所得晶體的質(zhì)量為x,根據(jù)質(zhì)量守恒可知：解得：x=28. 4g?！驹斀狻恳姶鸢?。4、（1）6（2）204.9 （3）根據(jù)圖可知，鹽酸完全反應(yīng)時消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為48g，所含氫氧化鈉的質(zhì)量為48g5%=2.4g，設(shè)該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為xx=36.5%37.5%，不符合。【分析】（1）小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為：1.2g/mL5mL=6g；（2）設(shè)需要密度為1.22g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液的體積為x，根據(jù)稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可得：1.22g/cm3x20%=1000g5%，x204.9mL；（3）見答案。5、

36、（1）解：由圖可知，加入46.3g氫氧化鉀溶液時恰好生成氫氧化銅沉淀9.8g設(shè)氯化銅質(zhì)量為x，生成氯化鉀質(zhì)量為y答：樣品中氯化銅的質(zhì)量為13.5g。（2）答：恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是14.9%?！窘馕觥浚?）由圖可知，生成沉淀氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g；計算過程堿答案。（2）見答案。四、實驗探究1、不可燃，不助燃 石蕊 5 二氧化碳濃度低，不能隔絕氧氣 C 【詳解】（1）用燃著的木條檢驗二氧化碳氣體的含量時，觀察到燃著的木條火焰熄滅的現(xiàn)象，說明二氧化碳具有不可燃，不助燃的性質(zhì)。（2）根據(jù)方法的預(yù)期現(xiàn)象推斷，所需試劑X是石蕊溶液。是因為水和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色；

37、（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（4）收集5mLCO2與空氣混合，得到500mL1%的氣體樣品a，收集25mLCO2與空氣混合得到500mL的氣體樣品b的體積分數(shù)為：，故填：5。（5）滅火可以將可燃物與氧氣隔離，方法中均沒有出現(xiàn)“燃著木條熄滅”的原因是二氧化碳濃度低，不能隔絕氧氣，故填：二氧化碳濃度低，不能隔絕氧氣。（6） 1班有部分同學(xué)在教室內(nèi)出現(xiàn)“困乏、注意力不集中”等癥狀時，說明二氧化碳的濃度達到了1%或1%以上，應(yīng)該選用的方法。故填：。（7）2班小瑜同學(xué)收集了教室中的氣體，嘗試用方法進行實驗，發(fā)現(xiàn)溶液由紫色變?yōu)榧t色由此現(xiàn)象推測二氧化碳濃度一定達到了

38、1%以上，因為超過5%可使人神志不清、呼吸停止，所以，可能為1%5% 。故填：C。2、將石蕊試液染成紫色的干燥的紙花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi) 化合 【詳解】（1）該實驗的目的是驗證二氧化硫不能使石蕊變紅，故應(yīng)將用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)，此時若紙花不變紅，則說明二氧化硫不能使石蕊變紅。（2）二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”（化學(xué)式為H2SO3），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）上述兩個反應(yīng)都是由多種物質(zhì)反應(yīng)后只生成一種物質(zhì)，符合多變一的特點，屬于化合反應(yīng)。（4）二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，故二氧化硫可以與氫氧化鈣反

39、應(yīng)，但氫氧化鈣微溶于水，故不適合用飽和氫氧化鈣溶液吸收二氧化硫；二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，故二氧化硫不與氯化鈉溶液反應(yīng)，故此選項不正確；二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，故二氧化硫不與濃鹽酸反應(yīng)，且濃鹽酸也具有揮發(fā)性，也會污染空氣，此選項不正確；二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，故二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，故可用飽和氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫。故選。3、化合 酒精燈 干燥H2 排凈裝置內(nèi)空氣 D中白色固體變藍 取等質(zhì)量的Cu2O分別加入等體積5%的稀硫酸和40%的稀硫酸中觀察，40%的稀硫酸溶液變藍的速度明顯高于5%的稀硫酸溶液 【分析】對銅絲在空氣中灼燒后的產(chǎn)物進行探究，銅絲在空氣中灼燒后生成黑色的氧化銅，氧化銅會溶解到稀鹽酸中，Cu與O2在高于900時會反應(yīng)生成紅色的Cu2O。有稀硫酸存在的情況下，Cu2O能與H2SO4發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸銅和銅，但稀硫酸濃度變小，紅色固體中仍含有Cu2O?！驹斀狻繉嶒灧治鲢~與氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，該反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液為藍色，所以溶液變?yōu)樗{色?；瘜W(xué)方程式為。故填：化合，。實驗驗證1（1）儀器X的名稱為酒精燈，故填：酒精燈。（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸水，作為干燥劑，干燥H2，故填干燥H2。（3）