課題3金屬資源的利用和愛惜2九年級化學第8單元_第1頁
課題3金屬資源的利用和愛惜2九年級化學第8單元_第2頁
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課題 3 金屬資源的利用和愛惜第一課時 鐵的冶煉以實驗回顧金屬活動性有關知識，做好鋪墊。實物參觀，資源共享。的產(chǎn)地、產(chǎn)量、鋼鐵廠的名稱等背景資料，課件展示人類最早使用的鐵礦石隕鐵等其他礦石樣品。培養(yǎng)了學生熱愛祖國的思想，關注與化學有關的社會問題。出示多媒體課件高爐煉鐵過程中的一氧化碳還原氧化鐵的模擬實驗。討討論交流，形成共識。多的讀少，抽出有用的、具體的條件。第二課時 金屬資源的保護導入課題學生展示，利于培養(yǎng)動手、動口、交流合作能力。自主評價，增強信心，認識自我。分析鐵鎖、菜刀、鐵絲、水龍頭銹蝕的原因，討論防止它們生銹的方法，與生活息息相關，源于生活，用于生活。（1）礦物可供開采的年限坐標分析圖；（2）金屬回收公司情況介紹；（3）廢舊電池的污染；（4）保護金屬資源的方法。利用多媒體，使學生樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。（1）金屬的應用與保護；（2）你身邊的金屬制品；（3）銅壺為什么也生銹？（4）廢舊干電池還有可利用的價值嗎？（5）其他。

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