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1、Word - 3 -小班科學(xué)活動教案土豆娃娃浮起來含反思 1.利用操作,感知土豆在清水和鹽水中的不同。2.樂于探究,喜愛玩科學(xué)小嬉戲。3.培養(yǎng)探究自然的愛好。4.在活動中,讓幼兒體悟勝利的喜悅。土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。1.觀賞土豆拼盤,視頻了解土豆的普通特征(1)觀賞土豆拼盤,說說像什么?(2)猜猜這些漂亮的圖畫是用什么做成的?(3)觀察PPT,說說土豆的普通特征。2.觀看土豆在清水中的沉出現(xiàn)象(1)提出問題:土豆娃娃想游泳,(教案出自:快思教案網(wǎng))猜猜它在水里會怎樣?(用站和蹲的動作表示沉和浮)(2)幼兒第一次操作,感觸土豆的沉浮。(3)其次次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起
2、來。T:你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請你們?nèi)L試吧!3.老師變魔術(shù)T:教師要變個魔術(shù)讓土豆娃娃自己浮起來呢!加上魔粉攪一攪,土豆娃娃浮起來!(邀請小伴侶一起念咒語)T:這個魔粉到底是什么呀?我也為大家預(yù)備了許多魔粉,請你認(rèn)真看一看,摸一摸,再嘗一嘗,猜猜魔粉到底是什么?4.再次操作T:是不是加了鹽土豆娃娃就會浮起來呢?請你去嘗試吧!T:為什么有些土豆娃娃浮了起來,有些土豆娃娃還是沉在水底呢?5.操作驗(yàn)證6.延長:T:你們真棒,都獲得了勝利。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會浮起來嗎?我們下次再來嘗試吧!教學(xué)反思:引導(dǎo)幼兒再次深化地舉行探究,給幼兒留出探究的余地和延長的空間。囫圇活動,賦予幼兒較寬裕的氛圍,老師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓舞者,合,引領(lǐng)者,專心聆聽幼兒的表達(dá),并準(zhǔn)時的梳理與小結(jié)。 馬鈴薯(學(xué)名:Solanum tuberosum,英文:potato),茄科茄屬,一年生草本植物,別稱土豆、地蛋、洋芋等。土
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