安徽省亳州渦陽(yáng)縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A氯化鈉、鐵B空氣、水C醫(yī)用酒精、氫氣D冰水混合物、液氧2下列不屬于凈水措施的是A吸附B靜置C電解D蒸餾3對(duì)探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思，是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步

2、的重要保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說(shuō)法不正確的是A只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致B需要反思探究方法是否科學(xué)、有效C需要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否安全、環(huán)保D需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷4只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水區(qū)分開(kāi)來(lái)，該試劑是（ ）A二氧化碳B石蕊試液C碳酸鈉溶液D氯化鋇溶液5下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是A2個(gè)氮原子：N2B一個(gè)一氧化碳分子：CoC水中氧元素的化合價(jià)為2價(jià)：D一個(gè)氧離子：O2-6用、分別表示不同元素的原子，下列物質(zhì)中屬于化合物的是（ ）ABCD7下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )A銅絲作導(dǎo)線B干冰用于人工降雨 C天然氣作燃料D金剛石用于切割玻璃8下列

3、方法能用于鑒別氮?dú)夂脱鯕獾氖茿觀察顏色B聞氣味C放入燃著的木條D加入澄清石灰水9工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來(lái)生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分。煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X + 11O2 2Fe2O3+ 8SO2，則x為AFeS2BFe2S3CFeSO4DFeS10分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下列分類、歸納中正確的是A化合物:干冰、二氧化碳、礦泉水B單質(zhì):液氧、水銀、鐵C人體必需的微量元素:鈣、錳、鋅D混合物:銅綠、空氣、水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)是造福人類的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。（1）一氧化二氮是人類最早應(yīng)用的麻醉劑之一,描述一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的_,序號(hào)。A

4、無(wú)色有甜味的氣體 B 高溫下能分解生成氮?dú)夂脱鯕?C 熔點(diǎn)-90.9,沸點(diǎn)-88.5（2）化學(xué)就在我們身邊,一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途。現(xiàn)有氧氣 氮?dú)?稀有氣體 二氧化碳,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空填序號(hào)。充入食品包裝袋內(nèi),用于食品保鮮_。做霓虹燈填充氣_。植物光合作用的原料氣_。發(fā)射火箭時(shí)的助燃劑_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12同學(xué)們利用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”探究實(shí)驗(yàn)。（1）如圖，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，檢查該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法是_。（2）用燃燒紅磷方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_，紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，看到的實(shí)

5、驗(yàn)現(xiàn)象是_，紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_；這個(gè)反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型名稱）。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，用改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置，在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中尋找紅磷的替代物，該替代物需要滿足的條件是_、_等（寫(xiě)兩條）四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)（填序號(hào)，下同）。該裝置與E裝置組合來(lái)收集，檢驗(yàn)其中是否集滿的操

6、作是_。（3）某無(wú)毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)。將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為_(kāi)。已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁

7、烷化學(xué)式為_(kāi)。14小明同學(xué)去油車水庫(kù)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用瓶裝了一些水庫(kù)里的水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下：請(qǐng)回答：（1）操作的名稱是_，若經(jīng)過(guò)操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填寫(xiě)字母）。a漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b漏斗內(nèi)的濾紙有破損 c漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進(jìn)行操作，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從_端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。求：高鐵酸鈉中鐵元

8、素的化合價(jià)為_(kāi)；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量為_(kāi)g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由_種元素組成 （2）磷酸鈣Ca3(PO4)2也是一種補(bǔ)鈣劑，3.1g磷酸鈣與_g碳酸鈣（CaCO3）含有鈣質(zhì)量相等。（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是多少？（要求寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程）_16有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物，為測(cè)定混合物中KMnO4的質(zhì)量，某同學(xué)取樣35.0g，對(duì)固體充分加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時(shí)間/min1.02.03.04.0

9、5.0剩余固體質(zhì)量/g34.233.432.631.831.8分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)到_min時(shí)反應(yīng)完畢；（2）該樣品中KMnO4的質(zhì)量_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、氯化鈉、鐵都屬于純凈物，不符合題意；B、空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w等物質(zhì)，屬于混合物，水是由不同種元素組成的純凈物屬于化合物，不符合題意；C、醫(yī)用酒精是75%的酒精溶液，含有酒精和水，屬于混合物，氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，符合題意；D、冰水共存物屬于純凈物，氧氣屬于純凈物，不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)

10、、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。2、C【解析】根據(jù)自來(lái)水凈化過(guò)程進(jìn)行分析解答。【詳解】自來(lái)水凈化過(guò)程為靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、活性碳吸附、消毒殺菌。生活中常用煮沸來(lái)凈水，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方式凈水。故C選項(xiàng)電解不屬于凈水措施。故選C?！军c(diǎn)睛】水為生命之源，與我們的生活息息相關(guān)，同學(xué)生應(yīng)該將此類生活常識(shí)性知識(shí)掌握牢固。3、A【解析】A、有結(jié)論，也需要思考猜想與結(jié)論是否一致，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B. 需要反思探究方法是否科學(xué)、有效；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C. 需要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否安全、環(huán)保；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D. 需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)

11、捷；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選A。4、C【解析】A、二氧化碳能使石灰水變渾濁，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)但是無(wú)現(xiàn)象，二氧化碳不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、石蕊在氫氧化鈉和氫氧化鈣中都顯藍(lán)色，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鈉和鹽酸會(huì)生成二氧化碳，和氫氧化鈉不反應(yīng)，和澄清石灰水生成白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、氯化鋇和三種物質(zhì)都不反應(yīng)，不能鑒別，故D錯(cuò)誤；故選：C。5、D【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子表示為：2N，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就

12、在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則1個(gè)一氧化碳分子可表示為：CO，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可表示為：，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個(gè)氧離子表示為：O2-，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D。6、B【解析】根據(jù)化合物屬于純凈物且含多種元素進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、含有兩種分子，為混合物，不符合題意；B、只含一種分子，該分子是由三種不同的原子構(gòu)成，屬于

13、化合物，符合題意；C、只含一種分子，該分子是由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、含兩種分子，為混合物，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題較為簡(jiǎn)單，主要考查化合物的基本概念，學(xué)生在做題時(shí)應(yīng)該仔細(xì)一點(diǎn)，如A圖中每一種結(jié)構(gòu)形狀都相同，只是其中一種的顏色不同，粗心的同學(xué)很有可能誤選。7、C【解析】試題分析：必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì).考點(diǎn)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)8、C【解析】A、氮?dú)夂脱鯕舛际菬o(wú)色氣體，不能通過(guò)觀察顏色區(qū)分二者，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、氮?dú)夂脱鯕舛际菬o(wú)氣味的氣體，不能通過(guò)聞氣味區(qū)分二者，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、氮?dú)獠蝗?/p>

14、燒也不支持燃燒，燃著的木條放入其中會(huì)熄滅，氧氣具有助燃性，燃著的木條放入其中燃燒更旺，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、氮?dú)夂脱鯕舛疾慌c澄清石灰水反應(yīng)，不能通過(guò)澄清石灰水區(qū)分二者，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查氧氣和氮?dú)獾蔫b別，利用二者物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的不同選擇合適的方法進(jìn)行區(qū)分。9、A【解析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)變化前后元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變；反應(yīng)后Fe、O、S的原子個(gè)數(shù)分別為4、22、8，反應(yīng)前已知O的原子個(gè)數(shù)為22，故4X中含有Fe、S的原子個(gè)數(shù)分別為4、8，故X的化學(xué)式為A. FeS2。故選A。10、B【解析】A. 干冰即二氧化碳為化合物，礦泉水含有水和礦物質(zhì)屬于混

15、合物，分類錯(cuò)誤；B. 液氧、水銀、鐵都是由一種元素組成的純凈物，均為單質(zhì)，分類正確；C. 鈣是人體必需的常量元素，錳、鋅是人體必需的微量元素，分類錯(cuò)誤；D. 銅綠、空氣是混合物，水是化合物，屬于純凈物，分類錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】辨別時(shí)，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提。這是這類試題易出錯(cuò)的主要原因。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B 【解析】（1）A 無(wú)色有甜味的氣體屬于顏色氣味、狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì)，不符合題意； B、一氧化二氮在高溫下能分解產(chǎn)生氨氣和氧氣屬于其化學(xué)性質(zhì)，符合題意； C、熔點(diǎn),沸

16、點(diǎn)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選B；（2）a 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。充入食品包裝袋內(nèi)，用于食品保鮮是氮?dú)?。故選； b 稀有氣體通電時(shí)，會(huì)發(fā)出不同顏色的光。做霓虹燈填充氣稀有氣體。故選； c 光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。植物光合作用的原料氣二氧化碳，故選； d氧氣具有助燃性。發(fā)射火箭時(shí)的助燃劑氧氣，故選。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 燒杯中的水沿導(dǎo)管流到集氣瓶中，流入水的體積約占集氣瓶原有空間體積的五分之一

17、 磷氧氣五氧化二磷 化合 只與氧氣反應(yīng) 生成物是固體 【解析】（1）如圖，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，檢查該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法是：連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣。故填：連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣。（2）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，紅磷燃燒生成五氧化二磷的文字表達(dá)式是：磷+氧氣五氧化二磷，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。故填：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水沿導(dǎo)管流到集氣瓶中，流入水的體積約占集氣瓶

18、原有空間體積的五分之一；磷+氧氣五氧化二磷；化合。（3）該替代物需要滿足的條件是只與氧氣反應(yīng)、生成物是固體等。故填：只與氧氣反應(yīng)；生成物是固體。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂試管 將一帶火星的木條放在集氣瓶口 D 氧氣不易溶于水，能支持燃燒 先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：；

19、氧氣具有助燃性，當(dāng)用向上排空氣法來(lái)收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來(lái)收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿水用排水法收集O2，氧氣應(yīng)從短管a進(jìn)入；（6）物質(zhì)d的化學(xué)式為C8H10，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為（128）：（110）=48：5。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量=15g-10.2g=4.8g設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x： 解得：x=12.25g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.