內(nèi)蒙古赤峰市洪山區(qū)2022年化學九年級第一學期期中達標測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關(guān)系的是( )A春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕B夏季食物腐敗C秋季山林著火D冬季河水結(jié)冰2下列關(guān)于 Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（ ）。核電荷數(shù)相同核外電子數(shù)相等電子層結(jié)構(gòu)完全相同質(zhì)量幾乎相等化學性質(zhì)相等Na+比 Na 穩(wěn)定ABCD3

2、對以下實驗現(xiàn)象敘述正確的是A硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的淡藍色火焰B細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳D把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃4下列由事實得出的結(jié)論正確的是（）編號事實結(jié)論A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣B某物質(zhì)可以導電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)C某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6該原子核外電子數(shù)也一定為6D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成AABBCCDD5用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，則該學生實際

3、倒出的溶液體積（ ）A小于6mLB大于6mLC等于6mLD無法確定6關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B相同原子可能構(gòu)成不同的分子C分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化7小明做了一個興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是 （資料：CO2能溶于水） A一段時間后，蠟燭熄滅B一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升C水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化D水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有水蒸氣8某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和C

4、O2，由此還不能得出的結(jié)論是AM不穩(wěn)定BM是化合物CM中含有水DM由四種元素組成9有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于化學性質(zhì)的是( )A揮發(fā)性 B可燃性 C溶解性 D導電性10如圖是初中化學常見的實驗或操作，下列說法正確的是（ ）A能測定氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一B鐵絲的粗細對實驗沒有影響CB燒杯中溶液變紅，說明分子不斷運動D是用來檢驗二氧化碳的含量11水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )A水是由氫元素和氧元素組成的B生活中可通過煮沸降低水的硬度C水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極生的氧氣體積比約為21D洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所12下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

5、A工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B氮氣充入食品包裝袋用于防腐C氦氣用于填充探空氣球D空氣中氧氣來源于綠色植物的呼吸作用13下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是( )A冰保鮮魚蝦B鐵制成炊具C氬氣填充燈泡D銅制成導線14已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子下圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是( )ABCD15下列粒子中屬于陰離子的是ABCD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16同學們在實驗室里對蠟燭燃燒進行了如下實驗探究。（1）實驗1中的小木條中部a、b、c處顏色最淺的是_（填序號），由此得出的結(jié)論是_。（2）實驗2中的燒杯中觀察到的現(xiàn)象是_。（3）實驗3中觀察到的現(xiàn)象是_。三、簡答題（本大

6、題共2小題，共25分）17（8分）為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）（1）“加碘食鹽”為人體補充的是_（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為_（3）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg，則進入人體的碘元素是_毫克（計算結(jié)果保留到0.1mg）18（8分）某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量現(xiàn)取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產(chǎn)生了2.2g氣體試計算：（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）反應后所得氯

7、化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；（3）反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有_種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，

8、共30分）1、D【解析】試題分析：根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)分析：氧氣能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)，氧氣能供給生物呼吸。金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應而生銹；食物腐敗是食物中的有機物（細菌）有氧呼吸的結(jié)果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應；河水冬季結(jié)冰則是水的物理變化，與氧氣無關(guān)?？键c：本題考查氧氣的化學性質(zhì)點評：本題考查自然現(xiàn)象與氧氣的化學性質(zhì)的關(guān)系，熟記氧氣的化學性質(zhì)即可輕松作答。2、C【解析】Na失去一個電子變?yōu)镹a+，最外層電子數(shù)、電子層、核外電子數(shù)均發(fā)生改變，由于核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，兩者均不變；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質(zhì)量影響很小，質(zhì)量幾乎

9、相等；Na+具有8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故比Na穩(wěn)定，故正確。故選C。3、D【解析】A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故A錯誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C錯誤。D、氧氣能支持燃燒，把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃，故D正確。故選D?！军c睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱。出現(xiàn)物質(zhì)的名稱是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象。4、C【解析】A、空氣中含有

10、氧氣，空氣不能使帶火星的木條復燃，故選項錯誤；B、某些溶液也具有良好的導電性，例如氯化鈉溶液具有良好的導電性，故選項錯誤；C、某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6，該原子核外電子數(shù)也一定為6，故選項正確；D、某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素，故選項錯誤，故選C。5、B【解析】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，說明液體的體積為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，則剩余液體的體積小于9mL，則該學生實際倒出的溶液體積大于6mL。故選B。6、B【解析】A

11、、分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。如：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，銅是由銅原子構(gòu)成。所以此項錯誤；B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子。如：氧原子即可以構(gòu)成氧氣分子也可以構(gòu)成臭氧分子。所以此項正確；C、分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量。如氦原子的質(zhì)量（相對原子質(zhì)量為4）就大于氫分子的質(zhì)量（相對分子質(zhì)量為2）。所以此項錯誤；D、化學變化中分子數(shù)目可能變化。如：氫氣在空氣中燃燒：2H2+O22H2O 反應前分子數(shù)目是3個，反應后變?yōu)?個，分子數(shù)目發(fā)生了改變；氫氣在氯氣中燃燒：H2+Cl22HCl 反應前分子數(shù)目是2個，反應后仍為2個，分子數(shù)目沒有改變。所以此項錯誤。故選B。7、D【解析】A、點燃蠟燭后，蠟燭

12、燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅，故選項說法正確；B、點燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升，故選項說法正確；C、水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化，故選項說法正確；D、水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體含有氮氣、壓強、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等，故選項說法錯誤。故選D。8、C【解析】A、根據(jù)題意“微熱就能分解”，說明M不穩(wěn)定，選項A正確；B、“純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后元素種類不變，則可知

13、純凈物M含有氮、氫、氧、碳四種元素，是化合物，選項B正確；C、“純凈物M”因為是純凈物，不可能含有其他物質(zhì)，選項C錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，由生成物可以推測反應物的元素組成，則M由氮、氫、碳、氧元素四種元素組成，選項D正確。故選C。9、B【解析】A、揮發(fā)性是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，所以屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B、可燃性是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以是化學性質(zhì)，故B正確；C、物質(zhì)的導電性是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的，所以屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D、溶解性是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，所以屬于物理性質(zhì)，故D錯誤；故選：B。點睛：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)

14、是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，如物質(zhì)的可燃性，穩(wěn)定性，還原性、氧化性、酸堿性等如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性等。10、C【解析】A、該實驗可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的1/5，而不是質(zhì)量，故A錯誤。B、鐵絲的粗細會影響反應的劇烈程度，對實驗有影響，故B錯誤；C、無色酚酞溶液遇堿性溶液變成紅色，氨氣分子運動到B燒杯中，使B燒杯中的液體顯堿性，B燒杯中溶液變紅，說明分子不斷運動，故C正確；D、氧氣具有助燃性，該實驗根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量的多少，故D

15、錯誤。故選C。11、C【解析】A、由水的化學式可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項正確；B、生活中可通過煮沸將水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，降低水的硬度，故選項正確； C、水通電分解時正極產(chǎn)生的氧氣與負極生的氫氣體積比約為1：2，故選項錯誤；D、生活中洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所都可做到節(jié)約用水，故選項正確。故選C?！军c睛】硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸餾的方法，就可降低水的硬度，使之軟化，制

16、取蒸餾水（凈化程度較高的水）；而生活中通過煮沸水也可以降低水的硬度。12、D【解析】A、在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故A正確；B、氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，氮氣可充入食品包裝袋用于防腐，故B正確；C、氦氣密度比空氣小，氦氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充探空氣球，故C正確；D、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機物，地球大氣中氧氣的根本來源是植物光合作用釋放出的氧氣，故D不正確。故選D。13、C【解析】A、冰保鮮魚蝦是利用冰吸熱融化，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B、鐵

17、制成炊具是利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、氬氣填充燈泡是利用氬氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故選項正確；D、銅制成導線是利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。14、B【解析】試題分析：A中只有一種分子屬于純凈物，但是只含有一種元素，屬于單質(zhì)，CD中都含有兩種不同的分子，屬于混合物。故選B考點：物質(zhì)的分類15、C【解析】原子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；陽離子中，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)；陰離子中，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)。【詳解】A、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，為陽離子，不符合題意；B、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，不符合題意；C、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10，為陰離

18、子，符合題意；D、核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子，不符合題意。故選C。點睛：掌握根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類的方法。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、a 外焰溫度最高，焰心溫度最低 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 白煙燃燒 【解析】（1）根據(jù)蠟燭火焰的溫度來分析； （2）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物來分析； （3）根據(jù)白煙的成分與性質(zhì)來分析。【詳解】（1）實驗1中的小木條中部a、b、c處顏色最淺的是a，這是焰心，顏色最深的是c處，由此可知外焰溫度最高，焰心溫度最低；故填：a；外焰溫度最高，焰心溫度最低； （2）蠟燭燃燒生成了水，所以將一干燥的冷燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水

19、霧；故填：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧； （3）蠟燭熄滅的瞬間，有一股白煙出現(xiàn)，白煙是石蠟的固體小顆粒，具有可燃性，將燃著的火柴靠近白煙，白煙燃燒；故填：白煙燃燒。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、碘元素 127：48 12.7 【解析】化合物里各元素的質(zhì)量比是原子個數(shù)與相對原子質(zhì)量的乘積之比?！驹斀狻浚?）“加碘食鹽”為人體補充的是碘元素。（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為。 （3）進入人體的是碘元素的質(zhì)量為【點睛】物質(zhì)中元素的質(zhì)量為物質(zhì)的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分數(shù)。18、純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g；反應后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量8.55g；反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6%【解析】（1）設原