小班美術(shù)傘教案（優(yōu)秀3篇）

1、Word - 6 -小班美術(shù)傘教案（優(yōu)秀3篇）活動目標 1、能用簡潔的線條及圖案裝飾花傘。 2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。 3、激發(fā)幼兒喜愛裝飾的美術(shù)活動愛好。 活動預備： 畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。 活動重點： 能用簡潔的線條裝飾小花傘。 活動難點： 在裝飾過程中嘗試畫一些簡潔圖案。 活動流程： 激發(fā)愛好引導聯(lián)想幼兒創(chuàng)作展現(xiàn)溝通 活動過程： 一、在老師指導下，幼兒先集體再自由觀賞小花傘。 老師：你們看，它們是什么？似乎什么呢？ 二、在老師的引導下，幼兒共同觀賞和談論小花傘。 1、老師：你們喜愛小花傘嗎？為什么喜愛它？ 2、引導幼兒觀看四周的傘，找出自己喜愛的小花傘。 老師：這些小花傘上有艷

2、麗的顏色和漂亮的花紋，你最喜愛哪把傘呢？你為什么喜愛它？它哪里美麗？ 3、老師反復轉(zhuǎn)動手中的傘，讓幼兒觀賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。 老師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？ 4、和幼兒一起說說小花傘：小花傘真美麗，幫我擋雨遮太陽，打開來像漂亮的花，轉(zhuǎn)起來像飄舞的圓。 三、激發(fā)愛好： 師語：春天來，花兒開，外面的景色好美麗啊，小白兔興奮極了，出去和小動物一起玩，它們呀打算去春游?？纯从心男┬游锬模坑行∝?、小馬它們玩得真快樂??！一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動們出去玩，都遺忘帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們

3、來幫幫他們吧。 師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？ 幼兒：送一把雨傘、雨衣。 老師小結(jié)幼兒的方法，那我們就給小動物們送一把傘吧 四、引導聯(lián)想 1、師語：老師這里給每一個小動物都預備了一些傘（白紙傘），你們看美麗嗎？為什么？怎樣使小雨傘變得更美麗哪？（涂顏色、畫花樣等） 2、老師這里有幾把雨傘，你們看看美麗嗎？為什么？是怎樣畫的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？ 五、幼兒創(chuàng)作 1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把美麗的小雨傘給給小動物們吧！它們肯定會很興奮的！ 2、幼兒操作，老師巡回指導。 指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。 六、展現(xiàn)溝通（送傘） 1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看

4、一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？ 2、剛才小動物們得到了你們的關(guān)心，它們特別興奮，還說要感謝你們小伴侶們哪。小伴侶怎么說呀？（不用謝）那么平常別人有了困難，我們應當怎么辦哪？ 小班美術(shù)傘教案 篇二 活動目標： 1、能用簡潔的線條及圖案裝飾花傘。 2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。 3、激發(fā)幼兒喜愛裝飾的美術(shù)活動愛好。 活動預備： 畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。 活動重點： 能用簡潔的線條裝飾小花傘。 活動難點： 在裝飾過程中嘗試畫一些簡潔圖案。 活動流程： 激發(fā)愛好-引導聯(lián)想-幼兒創(chuàng)作-展現(xiàn)溝通活動過程： （一）在老師指導下，幼兒先集體再自由觀賞小花傘。 老師：你們看

5、，它們是什么？似乎什么呢？ （二）在老師的引導下，幼兒共同觀賞和談論小花傘。 1老師：你們喜愛小花傘嗎？為什么喜愛它？ 2引導幼兒觀看四周的傘，找出自己喜愛的小花傘。 老師：這些小花傘上有艷麗的顏色和漂亮的花紋，你最喜愛哪把傘呢？你為什么喜愛它？它哪里美麗？ 3老師放映PPT轉(zhuǎn)動的傘，讓幼兒觀賞小花傘轉(zhuǎn)動的顏色、花紋的變化。（并讓孩子知道三轉(zhuǎn)動起來是圓形）老師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？ 4和幼兒一起說說小花傘：小花傘真美麗，幫我擋雨遮太陽，打開來像漂亮的花，轉(zhuǎn)起來像飄舞的圓。 （三）激發(fā)愛好： 師語：春天來，花兒開，外面的景色好美麗啊，小動

6、物們興奮極了，它們呀打算去春游?？纯从心男┬游锬模啃‰u青蛙它們玩得真快樂??！ 一會太陽就躲進了烏云里面，轟隆隆打雷了，嘀嗒嘀嗒下雨了，小動們出去玩，都遺忘帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。 師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？ 幼兒：送一把雨傘、雨衣老師小結(jié)幼兒的方法，那我們就給小動物們送一把傘吧四、引導聯(lián)想1、師語：老師這里給每一個小動物都預備了一些傘（白紙傘），你們看美麗嗎？為什么？ 怎樣使小雨傘變得更美麗哪？（涂顏色、畫花樣等） 2、老師這里有幾把雨傘，你們看看美麗嗎？為什么？是怎樣畫的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？ 五、幼兒創(chuàng)作 1、那么我們現(xiàn)在

7、趕快來做一把美麗的小雨傘給給小動物們吧！它們肯定會很興奮的！ 2、幼兒操作，老師巡回指導。 指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。 六、展現(xiàn)溝通（送傘） 1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？ 2、剛才小動物們得到了你們的關(guān)心，它們特別興奮，還說要感謝你們小伴侶們哪。小伴侶怎么說呀？（不用謝）那么平常別人有了困難，我們應當怎么辦哪？（想方法幫幫別人） 小班美術(shù)傘教案 篇三 活動目標： 1、觀賞民間小花傘傘面的花紋，感受其豐富的顏色。 2、樂觀參加活動，能用簡潔的語言表達自己的感受。 3、喜愛關(guān)心別人，與同伴友好相處。 4、體驗同伴間友好的情感。 活動預備： 1、教室里布置彩色小花傘若干。 2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。 活動過程： 1、觀看教室的變化，激發(fā)活動愛好。 2、觀賞小花傘傘面的花紋和豐富的顏色。 指導語：傘面上有