家長會案例教學(xué)-《孩子犯錯時不要輕易原諒》課件

1、孩子犯錯時不要輕易原諒 家長會案例教學(xué)孩子犯錯時不要輕易原諒 家長會案例教學(xué) 為什么我們的孩子變得越來越叛逆，變得越來越?jīng)]有原則了呢？家長會案例教學(xué)PPT孩子犯錯時不要輕易原諒父母課堂 一個二年級男生和家長被老師留了下來，在場的還有另外幾個家長和學(xué)生。這個男孩無緣無故地打了別的孩子，有的被他抓破手，有的被他摳破皮，還有被他推過、踢過。當(dāng)老師把情況告訴媽媽后，媽媽說：你怎么能這樣做呢？你給同學(xué)們道歉了嗎？“道歉了?！薄巴瑢W(xué)們原諒你了嗎？”男孩遲疑著沒有回答。在場的幾個同學(xué)和家長紛紛說：“原諒了?！薄耙院笞⒁獍?！不許再打同學(xué)?！蹦莻€男孩本來是向下看的，此時一下子睜圓眼睛，左顧右盼起來；本來是收手收

2、腳站著的，一下子又動了起來，還咧開嘴笑了父母課堂思考： 案例反映出什么問題？家長會案例教學(xué)PPT孩子犯錯時不要輕易原諒現(xiàn)場調(diào)查 您在孩子犯錯時，有存在過這樣的教育誤區(qū)嗎？現(xiàn)場調(diào)查偏袒輕易原諒不跟進(jìn)偏袒輕易原諒不跟進(jìn)小組討論： 請您結(jié)合實際反思一下，是什么原因?qū)е潞⒆臃稿e時不以為然，或態(tài)度惡劣呢？小組討論：4）過分溺愛孩子，對孩子的錯誤視而不見，錯過最好的教育時機(jī)。1）孩子犯錯時，只要求道歉就可以；3）對孩子的“錯誤” 認(rèn)識偏差，當(dāng)著孩子的面把孩子的錯誤推卸在他人或其他事物的身上。2）孩子犯錯時，沒有及時讓孩子明白自己錯在哪里、以及可能要承擔(dān)的后果有多嚴(yán)重，而只是一味惡言呵斥、 “嚴(yán)刑拷打”；孩

3、子犯錯時態(tài)度不端正的原因4）過分溺愛孩子，對孩子的錯誤視而不見，錯過最好的教育時機(jī)。小組討論： 面對當(dāng)前存在的這個教育問題，有沒有一些比較有經(jīng)驗的家長聯(lián)系身邊的案例跟大家交流一下你的秘訣呢？小組討論：方法策略：1、吸取教訓(xùn)，明白事理，糾正和防范錯誤行為。 2、讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)：無論是接受懲罰還是做出補(bǔ)償，都必須讓孩子親子體會、親自行動。3、正確看待孩子的“錯誤”，把“犯錯”當(dāng)作是成長、教育的契機(jī)。4、收起錯誤的“慈愛”，勿以愛的名義掩蓋孩子的錯誤。方法策略： 2、讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)：無論是接受懲罰還是3 有一個孩子在學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)時，一路跑一路把踢腳線處的“安全方向”提示燈一盞盞踢壞。學(xué)校找來家長探討此事。家長卻認(rèn)為：小孩子在黑暗中看到亮的東西難免會忍不住去踢一下，這是天性啊，有什么大驚小怪的！你們校方事先也沒有明確要求不準(zhǔn)踢吧？而且，你們用的材料也太差了吧，怎么能一踢就壞呢？ 有一個孩子在學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)時，一路跑一路自由交流： 如果您是這個孩子的家長，面對這種情況，您如何運用剛剛學(xué)到的方法去處理？自由交流：1、正確認(rèn)識錯誤；2、承擔(dān)必要的責(zé)任；3、吸取教育，后期跟進(jìn)教育方法策略1、正確認(rèn)識錯誤；2、承擔(dān)必要的責(zé)任；3、吸取教育，后期跟進(jìn)