安徽省桐城實驗中學2022年九年級化學第一學期期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1如圖是過氧化氫分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D在化學變化中，分子可分，原子不可分22018年的夏天因足球世界杯而狂熱，球場上的運動員挫傷時立即用氯乙烷（化學式C2H5Cl）進行冷凍麻醉急救處

2、理。下列有關(guān)氯乙烷的說法中正確的是（）A由四種元素組成B由8個原子構(gòu)成C其中氯的質(zhì)量分數(shù)最高D其中碳、氫的質(zhì)量比是2：53甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（）與溫度（T）的關(guān)系如圖所示，下列敘述錯誤的是（）At1時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等Bt1時，甲與乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1Dt2時，若甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液4曉彤用量筒量取12毫升水時，仰視讀數(shù)，則曉彤實際量取水的體積為（）A大于12毫升B等于12毫升C小于12毫升D無確法定5在NaClCl2 HClO X HC

3、lO4五種物質(zhì)中，它們是按照氯元素的化合價由高到低順序排列的，則X可能是下列物質(zhì)中的( )。AKClO3 BNaClO CNH4Cl DKCl6下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）實驗ABCD裝置解釋集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量量筒中的水：通過水 的體積變化得出 O2 的體積集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防 止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水 先將集氣瓶內(nèi)的空 氣排凈AABBCCDD7給試管內(nèi)的液體加熱時，切忌試管底部與酒精燈的燈芯接觸的原因是（ ）A易使試管底部熔化B會使酒精燈燃燒不充分C會使酒精燈熄滅D燈芯處溫度低易使試管炸裂8下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（ ）A用肥

4、皂水鑒別硬水和軟水B用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣9下列符號只具有微觀意義的是（ ）AFeBCDH10對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是( )現(xiàn)象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運動速率加快B用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子二氧化碳分子很小C在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大AABBCCDD11下列變化中屬于化學變化的是（ ）A石蠟熔化B水變成冰C碘的升華D鮮奶變酸12區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是 ( )A測三瓶氣體的密度B用燃著的木

5、條分別放入瓶中C分別倒入澄清石灰水D聞三瓶氣體的氣味13用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，則該學生實際倒出的溶液體積（ ）A小于6mLB大于6mLC等于6mLD無法確定14食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是A乙酸是一種化合物B乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的C乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%D乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為12115實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成?，F(xiàn)取2.16g某有機

6、物在足量氧氣中充分燃燒，生成5.28g二氧化碳和2.16g水，則該有機物中A一定含有C、H、 O三種元素B只含有C、H 兩種元素，不含有O元素C一定含有C、H 兩種元素，可能含有O元素D有機物中H、C兩種元素質(zhì)量比為911二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題。I.實驗室制備并收集二氧化碳。選用藥品。按下表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示。（提示：硫酸鈣微溶于水）實驗編號藥品塊狀大理石、10% H2SO4溶液塊狀大理石、7% HCl溶液大理石粉末、7% HCl溶液圖中丙對應(yīng)實驗_（選填“”、“”

7、或“”）確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是_。.利用以下實驗裝置進行實驗，請回答下列問題。（1）加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是_（填寫字母）。寫出反應(yīng)的化學方程式_。（2）裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對于裝置F的優(yōu)勢是_。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_（填a或b）端進入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）計算題：某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內(nèi)容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4。（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一

8、次0.1g，一日13次；成人：一次0.2g，一日34次（1）富馬酸亞鐵含有_種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_，富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_。（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天可補充鐵元素的質(zhì)量為_g。18（8分）如圖是在某公共場所張貼的廣告；請回答下列問題：（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量_。（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比_。（3）通過計算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_,判斷這則廣告是否真實_。（計算結(jié)果精確到11）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣

9、泛的應(yīng)用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣?？諝庵兄饕M分的沸點如下表：組分氮氣氧氣沸點（）-196-183根據(jù)氧氣和氮氣的_不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_（填字母）。A 木條熄滅B 條燃燒更旺C 木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有_（填字母）。A b導管連接制氧機B b導管連接人吸氧氣的塑料管C 使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出D 使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_（

10、填編號）。CO2 海水 H2O2 空氣 液氧 高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運輸活魚時，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實驗時，提出下列猜想并用下圖裝置進行實驗：（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實驗室制取氧氣。（實驗過程）_（填一實驗步驟）；向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細小氣泡緩慢放出。將導管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細小氣泡緩慢放出。（實驗結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)_（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣。（分析與反思）結(jié)合上述實驗，小明認為運輸活魚時用CaO2做

11、增氧劑的優(yōu)點是_。小明覺得儲存CaO2，注意的問題有_。同學們對CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：.氫氧化鈣和氧氣 .碳酸鈣和氧氣你認為猜想_（填序號）一定是錯誤的，理由是_。按照猜想，寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學表達式_。（四）CaO2品質(zhì)的討論小明購得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標簽如圖所示。試計算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_。_gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當。此一包產(chǎn)品至少含CaO2_g。（7）作為相對原子質(zhì)量標準的碳原子質(zhì)量為2.01026kg，某種氧原子的相對原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為_1026kg。參考答案一

12、、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】通過圖示可知，“陰影圈”表示的是氧原子，“空心圈”表示的是氫原子。其過程為過氧化氫分解為水和氧氣。【詳解】A、通過圖示可知，過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的。故A說法正確；B、該過程描述的是過氧化氫分解出水和氧氣。反應(yīng)物有一種，生成物有兩種，是分解反應(yīng)。故B說法正確；C、該過程描述的是過氧化氫分解出水和氧氣。反應(yīng)物有一種，生成物有兩種，是分解反應(yīng)。故C說法錯誤；D、通過圖示可知，過氧化氫分子破裂成原子后，原子重新組合形成水分子和氧分子。所以在化學變化中，分子可分，而原子不可分。故D說法正確。故選C。2、C【解析】A根據(jù)物質(zhì)的組成來分析； B根

13、據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析； C根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析； D根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行分析?！驹斀狻緼由氯乙烷的化學式可知，氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的，故選項說法錯誤。 B氯乙烷是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤。 C氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為（122）：（15）：（35.51）=48：10：71，可見其中氯的質(zhì)量分數(shù)最高，故選項說法正確。 D氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為（122）：（15）=24：5，故選項說法錯誤。 故選：C。3、B【解析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性

14、，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。【詳解】A、通過分析溶解度曲線可知，t1時，甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，所以甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故A正確；B、t1時，甲與乙兩種物質(zhì)溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不能確定，故B不正確；C、t1時，乙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%，乙物質(zhì)的溶解度是25g，所以25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1，故C正確；D、通過分析溶解度曲線可知，乙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變化較小，所以t2時，若甲和乙兩種物

15、質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，需要蒸發(fā)掉較多水的是乙物質(zhì)飽和溶液，故D正確。故選B。【點睛】判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)，用降溫結(jié)晶法，溶解度隨溫度變化較小的物質(zhì)，用蒸發(fā)結(jié)晶法。4、A【解析】解：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果仰視則會使讀數(shù)偏小，造成實際量取液體的體積偏大；所以用量筒量取12mL水，讀數(shù)時仰視，則所量取的水的實際體積大于12mL。故選A。【點睛】量取液體讀數(shù)時，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從

16、低處看讀數(shù)偏低。5、A【解析】根據(jù)混合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0可求得氯化鈉中氯元素顯-1價，氯氣中的氯元素顯0價，HClO中氯元素顯+1價， HClO4 中氯元素顯+7價，所以X中的氯元素應(yīng)該顯+5價，選項中KClO3 中氯元素顯+5價，故選A。6、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散，水的主要作用是吸收二氧化硫；因此，該選項沒有體現(xiàn)水的主要作用，故A錯誤；B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測定氧氣的體積；因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用，故

17、B正確；C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；因此，該選項有體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；D、用排水法收集氫氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；因此，該選項有體現(xiàn)了水的主要作用，故D正確。故選A。7、D【解析】酒精燈燈芯處酒精正在汽化，溫度較低，熱的試管遇燈芯會因驟冷而炸裂，故選D。8、C【解析】A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色，用觀察顏色的方

18、法不能鑒別O2和SO2，選項C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項D正確。故選C。9、C【解析】根據(jù)元素符號的宏觀和微觀兩方面來解答?！驹斀狻緼、Fe宏觀上可表示鐵元素和鐵單質(zhì)，微觀上可表示一個鐵原子，不符合題意；B、O2宏觀上可表示氧氣這種物質(zhì)，微觀上可表示一個氧分子，不符合題意；C、化學式前面的數(shù)字表示微粒個數(shù)，2H2O表示2個水分子，只有微觀含義，符合題意；D、H宏觀上可表示氫元素，微觀上可表示一個氫原子，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查化學式和元素符號的意義，當化學式或元素符號前面有數(shù)

19、字時，表示微粒個數(shù)，此時只有微觀含義。如果為原子構(gòu)成單質(zhì)，則其對應(yīng)的單個的元素符號有三種含義：1、表示該元素；2、表示該物質(zhì)；3、表示一個該原子。否則只有兩種含義：1、表示該元素；2、表示一個該原子。10、D【解析】A.夏天溫度高，分子獲得能量運動速率快，故濕衣服夏天干的快，故A正確；B.分子的體積和質(zhì)量都很小，肉眼不能直接觀察到，故用肉眼無法觀察到二氧化碳分子，故B正確；C.花粉在平靜的水面上移動，非外力作用，說明分子在不斷運動，故C正確；D.自行車輪胎在陽光下暴曬，溫度升高導致分子間隔變大，使輪胎炸裂，分子的體積不會改變，故D錯誤。11、D【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成

20、的變化是物理變化?！驹斀狻緼.石蠟熔化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.水變成冰無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.碘的升華無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.鮮奶變酸有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。12、B【解析】A、三種氣體密度不同，測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體，但不是最簡單方法；B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；C、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過聞氣體氣味無法區(qū)分三種

21、氣體；D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別三種氣體；故選B。13、B【解析】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，說明液體的體積為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，則剩余液體的體積小于9mL，則該學生實際倒出的溶液體積大于6mL。故選B。14、C【解析】A. 由圖可知乙酸是一種由碳、氫、氧組成的化合物，選項正確；B. 乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，選項正確；C. 乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ，選項錯誤； D. 由圖可知乙酸的化學式為CH3COOH，分子

22、中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為121，選項正確。故選C。15、A【解析】可燃物完全燃燒時，其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸肌元素全部轉(zhuǎn)變成水，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，確定該物質(zhì)的組成元素?！驹斀狻?.28g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=，2.16g水中所含H元素的質(zhì)量=；生成物5.28g二氧化碳和2.16g水所含C、H元素的質(zhì)量和=1.44g+0.24g=1.68g2.16g，則2.16g可燃物中含C、H、O三種元素；C、H兩種元素質(zhì)量比=1.44g：0.24g=18：3。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 CaCO3+2HCl=CaCl2

23、+H2O+CO2 AE 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 a 【解析】I.實驗室制備并收集二氧化碳。根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止了反應(yīng)的進一步發(fā)生，圖中丙對應(yīng)實驗；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；.利用以下實驗裝置進行實驗，請回答下列問題。（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；由于收集的氧氣不易溶于水，密度比空氣大，排水法或向上排空氣法進行收集，用排水法收集到的氧氣較為純凈，故可用E收

24、集。加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是AE；加熱高錳酸鉀在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）用裝置D制取二氧化碳，大理石藥品放在多孔隔板上，稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把稀鹽酸壓入長頸漏斗，大理石和稀鹽酸分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，大理石和稀鹽酸混合，反應(yīng)進行。裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對于裝置F的優(yōu)勢是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進入。【點睛】氣體的制取

25、裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4 170 24：1 32.9% 0.0988g 【解析】（1）富馬酸亞鐵的化學式為：C4H2FeO4，由化學式可知，它是有碳、氫、鐵、氧四種元素組成。其相對分子質(zhì)量為：124+2+56+164=170。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為（124）:2=24:1；富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：100%=32.9%。（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，則每天最多補充該補鐵劑0.3g，0.3g的該補鈣劑中鐵元素的質(zhì)量為：0.3g=0.0988g。18、79 14：5：12：48 27 虛假 【解析】（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）的相對分子質(zhì)量=141+15+121+163=79；（2）碳酸氫銨中N、H、C、O元素的質(zhì)量比=（141）：（15）：（121）：（163）=14：5：12：48（說明：錯一個數(shù)不得分）（3）碳酸氫銨（NH4HCO