福建省福州十九中學2022年九年級化學第一學期期中經典模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年“世界環(huán)境日”將在中國舉行，今年“世界環(huán)境日”的主題是應對空氣污染。下列做法不利于減少空氣污染的是A積極推廣使用新能源公交車B限制、禁止燃放煙花爆竹C田間焚燒

2、秸稈，凈化環(huán)境D火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理2人體鈣吸收過多易引發(fā)的病癥是A甲狀腺疾病B智力低下C骨質疏松D動脈硬化3下列操作或措施符合實驗安全的是A加熱時試管口對著他人B用嘴吹滅酒精燈C酒精灑在桌上燃燒時，立即用濕抹布撲蓋D用水冷卻加熱后的試管4下列實驗設計能達到實驗目的是（）A比較MnO2和Fe2O3對雙氧水分解的效果B探究溫度對化學反應的影響C測定空氣中氧氣含量D探究分子運動AABBCCDD5在進行過濾操作時，下列儀器不會使用到的是()ABCD6已知“”、“”分別表示兩種不同元素的原子，其中所表示的分子，可能全為氧化物的是AA BB CC DD7下列物質的鑒別方法不正確的是（ ）A用肥皂

3、水鑒別硬水和軟水B用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣8下列化學反應中既是化合反應又是氧化反應的是（）A石蠟+氧氣點燃水+B氨氣+氯化氫氯化銨C氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀D碳+氧氣點燃9下列實驗操作中符合規(guī)范要求的是 ( )A過濾B添加酒精C鋅粒放入試管D聞氣體氣味102019年6月5日是第48個世界環(huán)境日，主題是“空氣污染防治”，下列做法與之相違背的是A秸稈露天焚燒B廢氣達標排放C工地灑水除塵D禁放煙花爆竹二、填空題（本大題共1小題，共4分）11金屬是工業(yè)的脊梁，結合課本知識回答下列問題。(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬

4、卻是液體，該金屬是_(填元素符號)。(2)氧化鋁的熔點(2050)高于鋁的熔點(660)。硬鋁(含鋁、銅、鎂、硅)是用途廣泛的鋁合金，硬鋁比鋁的硬度_(填“大”或“小”)。(3)氧化鋁可用于制造耐火磚等耐高溫材料，這是因為_。(4)從活潑金屬的化合物中提煉單質比較困難。人類3000多年前就使用銅，1500多年前就使用鐵，推測人類使用鋁比使用鐵的年代_(“早”或“晚”)。(5)探究鋁與酸的反應前、用砂紙打磨鋁條是為了除去_(填化學式)。(6)如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息，根據(jù)圖示下列說法錯誤的是_A 鋁的原子序數(shù)是13 B 鋁原子在反應中易得到電子，形成陽離子C

5、鋁的相對原子質量是26.98g D 鋁元素屬于金屬元素(7)赤鐵礦主要含氧化鐵，寫出工業(yè)上用一氧化碳冶煉該礦石的化學方程式_。(8)某合金中含有金屬鈧(Se)。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性Se_Zn(填“”或“”)。已知Se與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成+3價化合物。寫出該反應的化學方程式_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）122017年某市初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_；（2）小波準備按圖所示的裝置進行操作時

6、，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是_（3）小波即將把渾濁的水樣過濾后，得到的水仍然渾濁，其原因可能是_（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13海洋是人類的巨大資源寶庫，試回答下列相關問題：（1）海水淡化：右圖為太陽能海水淡化裝置。該海水淡化過程，相當于實驗室中的_（填“蒸發(fā)”或“蒸餾”）。下列分離混合物的常用方法中，原理與上述方法相同的是_（填序號）。A 過濾法凈化水B 工業(yè)法制氧氣 C 活性炭吸附膜分離技術可用于淡化海水（如圖所示），通過膜的主要微粒是_。（2）海水制鎂：下圖是由海水制備金屬鎂的工業(yè)流程：涉及的主要步驟有：電解熔

7、融的氯化鎂加石灰乳加鹽酸過濾，其先后順序正確的是_。A B C D （3）海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質，下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。溫度/010203040溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.6氯化鈣59.565.074.5100116將粗鹽從海水中結晶出來的方法中是_，將粗鹽和母液分離的操作是_。經長時間日曬，氯化鈣也不易大量結晶析出的原因是_。40時，50g水中最多溶解氯化鈣_g。根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_。（填序號）A 海水進入貯水池，海水的成分基本不變B 在蒸發(fā)池里，海水中水的質量逐漸增加C 析出晶體后的母液是氯化鈉的

8、不飽和溶液14在老師的指導下，同學們進行了有趣的化學實驗探究：圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/1請回答下列問題：第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_ ，化學反應表達式_實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/1，你認為導致這一結果的原因可能是_A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾小博同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示）

9、，小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處該操作的主要目的是_ ，你認為改進后的優(yōu)點是_（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略） 實驗序號氯酸鉀質量其他物質質量待測數(shù)據(jù) 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述實驗應測 量的“待測數(shù)據(jù)”是_ 若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”_ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解將實驗反應剩余的固體取出后經洗滌、干燥

10、，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是_，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復燃小淳同學這樣做目的是_ ，（預期結論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑（評價設計）你認為小余設計實驗和實驗對比的目的是_； 寫出實驗反應的表達式_小晴同學學了分子性質這節(jié)內容后，改進了書本上 探究分子運動的實驗小晴同學找來廢棄的醫(yī)療用品-微型Y 形管，設計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究_ ，實驗過程中能看到的現(xiàn)象是_ ，小晴同學設計的實驗優(yōu)點

11、_利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到_ 火焰寫出實驗中硫磺燃燒的化學反應表達式：_該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于_ 你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是_ 五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某藥廠生產的葡萄糖酸鋅口服液的標簽如圖所示，請回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅是由_種元素組成的，其中碳、氫、氧、鋅元素的原子個數(shù)比是_；（2）其中碳、氧元素的質量比是_。（

12、3）葡萄糖酸鋅含鋅元素的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）_16乳酸（C3H6O3）是一種重要體內代謝物，計算：360g乳酸中碳元素與多少g葡萄糖（C6H12O6）中碳元素質量相等_？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、積極推廣使用新能源公交車，利于減少空氣污染，故選項錯誤；B、限制、禁止燃放煙花爆竹，利于減少空氣污染，故選項錯誤；C、田間焚燒秸稈生成有害氣體和煙塵，不利于減少空氣污染，故選項正確；D、火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理，利于減少空氣污染，故選項錯誤。故選C。2、D【解析】A、人體缺碘或攝入碘過量引發(fā)甲狀腺疾病，不符合題意；B、人體缺鋅引發(fā)

13、智力低下，不符合題意；C、人體缺鈣引發(fā)骨質疏松，不符合題意； D、人體鈣吸收過多易引發(fā)動脈硬化，符合題意。故選D。3、C【解析】A、加熱時為了防止傷人，試管不能對著他人，錯誤；B、酒精燈不能用嘴吹滅，應該用燈帽蓋滅，錯誤；C、正確；D、加熱后的試管不能用冷水冷卻，否則會炸裂試管，錯誤。故選C。4、D【解析】A、B、根據(jù)對照實驗中單一變量的原則進行分析；C、根據(jù)木炭燃燒會有氣體生成進行分析；D、根據(jù)堿性物質能夠使酚酞溶液變紅進行分析?！驹斀狻緼、過氧化氫溶液濃度不同，不能比較MnO2和Fe2O3對雙氧水分解的效果，該選項不能達到實驗目的；B、由于一個實驗組中利用了二氧化錳，不符合單一變量原則，因

14、此不能探究溫度對化學反應的影響，該選項不能達到實驗目的；C、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，會對實驗產生影響，該選項不能達到實驗目的；D、該過程中中間燒杯中的液體變紅色，是因為濃氨水中的氨分子運動到中間燒杯中時，和水結合生成氨水，氨水使酚酞試液變紅色，大燒杯外設置有該選項能夠達到實驗目的；故選D。【點睛】本題主要考察對實驗設計的能力，熟練掌握對照實驗的作用以及單一變量的含義是解決該類問題的關鍵，此外，選項C考察了測量空氣中氧氣的含量的實驗，該實驗要求集氣瓶內的物質燃燒不能生成氣體，把握這一點即可順利解決該選項。5、A【解析】過濾需要的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗。過濾一般在常溫下進行，無需加熱

15、，故不必使用酒精燈。故選A。6、B【解析】A、圖中有一種分子，分子由一種原子構成，該物質屬于單質，選項錯誤；B、圖中有一種分子，屬于純凈物；分子中有兩種原子，表示物質由兩種元素組成，該物質可能為氧化物，選項正確；C、圖中有兩種分子，表示該物質由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤；D、圖中有兩種分子，表示該物質由兩種物質組成，屬于混合物，選項錯誤，故選B。7、C【解析】A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒

16、有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2，選項C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項D正確。故選C。8、D【解析】A、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤；B、氨氣+氯化氫氯化銨，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；但不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應；故選項錯誤；C、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；D、碳+氧氣二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質

17、和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確。故選D。9、D【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，錯誤；C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，錯誤；D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，正確。故選D?！军c睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。10、A【解析】A、秸稈露天焚燒生成有害氣體和煙塵，做法

18、與之相違背，符合題意；B、廢氣達標排放，能減少空氣污染，符合主題，不符合題意；C、工地灑水除塵，能減少空氣污染，符合主題，不符合題意；D、禁放煙花爆竹符合主題，能減少空氣污染，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Hg 大 熔點高 晚 Al2O3 BC 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 2Sc+6HCl2ScCl3+3H2 【解析】(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是汞，元素符號為：Hg。(2)硬鋁(含鋁、銅、鎂、硅)是用途廣泛的鋁合金，硬鋁比鋁的硬度大。(3)氧化鋁可用于制造耐火磚等耐高溫材料，這是因為熔點高。(4)從活潑金屬的化合物中

19、提煉單質比較困難。人類3000多年前就使用銅，1500多年前就使用鐵，鋁是比較活潑的金屬，推測人類使用鋁比使用鐵的年代晚。(5)由于鋁易與空氣中的氧氣反應形成氧化鋁，探究鋁與酸的反應前、用砂紙打磨鋁條是為了除去表面的氧化鋁，化學式是：Al2O3。(6)A鋁的原子序數(shù)是13，故A說法正確；B鋁原子的最外層電子數(shù)是3，小于4，在反應中失去到電子，形成陽離子，故B說法錯誤；C鋁的相對原子質量是26.98，單位是“1”，不是“g”； 故C說法錯誤； D鋁元素屬于金屬元素，故D說法正確(7)赤鐵礦主要含氧化鐵，工業(yè)上用一氧化碳冶煉該礦石的化學方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。(8)某合金中含

20、有金屬鈧(Se)。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應，鈧產生氣泡速率明顯更快，則金屬活動性SeZn已知Se與稀鹽酸發(fā)生置換反應，生成+3價化合物。寫出該反應的化學方程式是：2Sc+6HCl2ScCl3+3H2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、燒杯 漏斗下端未靠在燒杯內壁 濾紙破損（合理即可） 【解析】(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；(2)過濾時要注意一貼、二低、三靠，用玻璃棒引流，而圖示漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁；(3)過濾后濾液仍渾濁的原因可能是：液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不干凈。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸餾 B 水

21、分子 A 蒸發(fā)結晶 過濾 氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大 58 A 【解析】（1）該海水淡化過程，相當于實驗室中的蒸餾，實驗室中采用蒸餾的方法將水凈化；海水淡化采用不同物質的沸點不同，將物質分離出來，所以工業(yè)法制氧氣，原理與淡化海水的方法相同，故選B；水分子可以透過膜，海水中其它離子不能透過（2）海水中的氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，然后過濾得到氫氧化鎂，氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，蒸發(fā)得到氯化鎂，然后進行電解得到鎂，所以先后順序正確的是：，故選A；（3）氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，將粗鹽從海水中結晶出來的方法是蒸發(fā)結晶；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種

22、方法，將粗鹽和母液分離的操作是過濾。由氯化鈉、氯化鈣的溶解度表可知，氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大，故經長時間日曬，溫度升高，氯化鈣的溶解度增大，故不易大量結晶析出。40時，氯化鈣的溶解度為116g，含義是40時，100g水中最多能溶解氯化鈣116g，溶液達到飽和狀態(tài)，則40時，50g水中最多溶解氯化鈣58g。A、海水進入貯水池，海水的成分基本不變，故選項正確；B、在蒸發(fā)池里，隨著水分的蒸發(fā)，海水中水的質量逐漸減少，故選項錯誤；C、析出晶體后的母液，不能繼續(xù)溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液，故選項錯誤。故選A。14、劇烈燃燒，產生白煙，放熱4P + 1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止

23、燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應前后的質量是否改變驗證氧化銅在反應前后的化學性質是否改變驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O2 2H2O+ O2分子是不斷運動的酚酞試液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保明亮的藍紫色S + O2SO2對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況吸收反應生成的二氧化硫【解析】實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/1 ，導致這一結果的原因可能是紅磷過少，沒有把裝置中的氧氣耗盡，紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾，沒有把裝置中的氧氣耗盡，同時溫度過高導致集氣瓶中氣壓過大，導致進入集氣瓶中的水偏少。故選BC；在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處，該操作的主要目的是檢查裝置氣密性；改進后的優(yōu)點是：能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結果不準確，同時操作更簡單；若氧化銅能加快氯酸鉀的分解，則實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”小；將實驗反應剩余的固體取