2023屆重慶市渝北區(qū)渝漢初級中學化學九上期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1以下是某同學用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的操作過程，其中有錯誤的環(huán)節(jié)是A向10mL量筒中加水接近8mLB再用滴管

2、滴加水至8mL C讀取水的體積數(shù)D稀釋濃硫酸22017年的“世界環(huán)境日”，中國確定的主題為“人人參與 ，創(chuàng)建綠色家園”。下列做法不可行的是A建筑工地經(jīng)常灑水降塵B禁止隨意焚燒秸稈，減輕霧霾影響C禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染D加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理3下列物質(zhì)中，屬于混合物的是A蔗糖B氧氣C銅D生理鹽水4如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）A氧循環(huán)過程中發(fā)生的是化學變化B物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C食物腐爛發(fā)生的是緩慢氧化反應D.氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源5將充滿下列氣體的試管倒置于水槽中（如圖），一段時間后試管內(nèi)的水位上升最高的是（ ）

3、A氧氣B氫氣C氮氣D二氧化碳6學習化學時可用如圖表示某些從屬關系，下列選項正確的是（）AA BB CC DD7下列實驗方法可以用來鑒別氮氣與二氧化碳的是A觀察顏色B用燃著的木條C聞氣味D通入到紫色石蕊試液中8下列關于水的說法中正確的是A經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物B常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2LC如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)D電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的9生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識解釋不正確的是A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，是因為同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同B成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C水沸騰時，掀起壺

4、蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙10不少中小學生喜食油炸薯條。但是，油炸薯條易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長期攝入易引發(fā)多種疾病，其結(jié)構為，據(jù)此,不能推斷出丙烯酰胺的（）A組成元素B密度、狀態(tài)C化學式D相對分子質(zhì)量11中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是（ ）A陶瓷燒制B火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字12某同學為了探究微?？偸窃诓粩噙\動著，設計了如下實驗，其中不能達到目的是( )AB CD 二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13通過兩個月學習，我們認識了多種物質(zhì)，體會到人們對

5、物質(zhì)的研究是一種科學探究的過程，按照科學的程序進行研究會大大提高研究的效率。請認真仔細閱讀林料，根據(jù)材料填寫下列空格：通常狀況下，二氧化碳是一種無色、能溶于水的氣體，密度到為空氣的1.5倍。二氧化氣體在一定壓強和低溫條件下能夠變成白色塊狀或片狀固體，俗稱“干冰”。二氧化碳溶于水后，部分和水反應，生成了碳酸，二氧化碳還能與氫氧化鈣的水溶液（俗稱石灰水）反應，生成碳酸鈣和水。二氧化碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性，可用作實驗和工業(yè)生產(chǎn)的保氣：它既不能燃燒，也不支持持燃，所以可用來滅火。存儲鎂粉的倉庫起火，不能用二氧化碳滅火，鎂可以在二氧化碳中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成一種金屬氧化物和一種黑色顆粒，放出

6、大量熱。二氧化碳是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，還是工業(yè)上生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和碳酸氫鈉等的要原料。實驗室里可以用大理石或石灰石固體和稀鹽酸反應來制取。（1）二氧化碳的用途（填寫兩條）_，_。（2）用下圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。由此推測出的二氧化碳的物理性質(zhì)有_，化學性質(zhì)有_。（3）實驗室要制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置應選用_，收集二氧化碳時，收集裝置應選用_。（4）根據(jù)信息寫出鎂在二氧化碳中燃燒的符號表達式_。14某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a_，b_

7、（2）實驗室利用過氧化氫分解制氧氣的文字表達式是_，若用排空氣法收集氧氣，應選擇的收集裝置是_。B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是_。（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的文字表達式是_。將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是_。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管_（填或）通入。（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是_。（5）用裝置D收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_。15某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研

8、究。實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）。（1）寫出有編號儀器的名稱：_；_；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字或符號表達式：_，其反應類型屬于_反應；發(fā)生裝置可選用_（填代號，下同），收集較純凈的氧氣應選用_，如果實驗時，收集到的氧氣如果不純凈，可能原因是_；（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣，那么進氣口應是_（填“a”或“b”）；若選用圖F裝置排水法收集氧氣，那么進氣口應是_（填“a”或“b”）。16正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的番號進行填

9、空。（1）常用于保存液體藥品的是_；常用于保存固體藥品的是_；用作反應容器且能夠直接加熱的是_。（2）過濾操作所需的玻璃儀器有_；（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置所需的儀器是_， 其符號表達式為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某興趣小組用74g氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參加反應且不含氧元素）和wg二氧化錳混合共熱，完全反應后、冷卻制得19.2g氧氣，剩余固體72.8g，請計算：（1）二氧化錳的質(zhì)量_（2）受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量_（3）氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%。）_18兒童缺鋅會引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分

10、信息，圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整，請根據(jù)相關信息回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是 455，則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角數(shù)字為_；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為_；（3）該葡萄糖酸鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少（寫出計算過程）?_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）苯的化學式為C6H6，它是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機溶劑，本身也可作為有機溶劑。在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，有較高的毒性，對神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長期接觸苯可引起白血病等病癥。根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：(1)其中描述苯的物理性質(zhì)的是_

11、(只填一點，下同)；描述苯的化學性質(zhì)的是_；描述苯的用途的是_。(2)寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、向量筒中加水，量筒傾斜，接近8mL用燒杯注入，操作正確，故A錯誤；B、用膠頭滴管要懸空正放，圖中操作正確，故B錯誤；C、在讀數(shù)時，量筒平放，視線與量筒中液體的凹液面的最低處相平，圖中正確，故C錯誤；D、不能在量筒中進行濃硫酸的稀釋，放熱將會影響量筒的刻度的準確性，圖中錯誤，故D正確。故選D。2、C【解析】A建筑工地經(jīng)常灑水降塵，防止污染，故A正確；B.禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，隨

12、意焚燒秸桿會嚴重污染環(huán)境，故B正確；C. 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染，故C錯誤；D.加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理，防止污染空氣，故D正確。點睛保護環(huán)境，人人有責。3、D【解析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物?！驹斀狻緼、蔗糖由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，錯誤；B、氧氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，錯誤；C、銅由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，錯誤；D、生理鹽水由水和氯化鈉組成，屬于混合物，正確；故選D。4、B【解析】物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燃燒，說明氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故B的說法是錯誤的，故選B。5、D【解析】氫氣和氮氣難溶于水，將充滿氫氣或氮氣的試管倒置于水槽中

13、時，試管內(nèi)的水位幾乎不上升； 氧氣不易溶于水，將充滿氧氣的試管倒置于水槽中時，試管內(nèi)的水位上升較少； 二氧化碳能夠溶于水，將充滿二氧化碳的試管倒置于水槽中時，試管內(nèi)的水位上升較多； 由以上分析可知，一段時間后試管內(nèi)的水位上升最高的是充滿二氧化碳的試管。 故選：D。6、D【解析】A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，所以它們之間是并列關系，此選項錯誤；B、氧化反應不一定屬于化合反應，化合反應也不一定屬于氧化反應，此選項錯誤；C、由一種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成多種物質(zhì)的反應是分解反應，由多種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成一種物質(zhì)的反應是化合反應，它們之間無從屬關系，此選項錯誤；D、緩慢氧化是進行得很慢的氧化反應，所以緩慢

14、氧化屬于氧化反應，此選項正確。故選D。7、D【解析】A、不可以用觀察顏色來鑒別氮氣與二氧化碳，因為二氧化碳和氮氣都是無色氣體，故錯誤；B、不可以用燃著的木條來鑒別氮氣與二氧化碳，因為二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，故錯誤；C、不可以用聞氣味來鑒別氮氣與二氧化碳，因為二氧化碳和氮氣都是無色無味氣體，故錯誤；D、通入到紫色石蕊試液中能使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳，不變紅的是氮氣，故正確。故選：D。8、C【解析】A、經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水中含有可溶性的礦物質(zhì)，不是純凈物，屬于混合物，故A錯誤；B、微粒間存在間隔，常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積小于2L，故B錯誤；C、純凈水蒸干后沒有固體析出

15、。如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)，故C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學反應中，元素的種類不變，實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯誤。故選C。9、C【解析】A、液氧和氧氣都是由氧分子構成的，同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同。所以都能使帶火星的木條復燃。此說法正確。B、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確。C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，分子之間的間隙變大，但分子的體積不變，此說法錯誤。D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著

16、壓力的增大，氣體分子間的間隔變小。此說法正確。故選：C。10、B【解析】A. 由丙烯酰胺的結(jié)構式可知，丙烯酰胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成，此選項正確；B. 由丙烯酰胺的結(jié)構式不能知道丙烯酰胺的密度、狀態(tài)，此選項錯誤；C. 由丙烯酰胺的結(jié)構式可知，丙烯酰胺的化學式為CH2CHCONH2，此選項錯誤；D. 由丙烯酰胺的結(jié)構式可知，丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為12+12+12+1+12+16+14+12=71，此選項錯誤。故選B。11、D【解析】A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。D、甲骨刻字過程

17、中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。12、B【解析】A、品紅溶于水中，過一段時間液體變成了紅色，說明分子在不斷地運動，此選項不符合題意；B、酚酞溶液遇酸性溶液不變色、遇中性液體不變色、遇堿性溶液變紅，該實驗中無現(xiàn)象，不能說明分子在不斷地運動，此選項符合題意；C、能聞到香味，是分子運動的結(jié)果，此選項不符合題意；D、將玻璃片抽去，過段時間，兩個集氣瓶中的氣體都變成紅色，說明分子在不斷地運動，此選項不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、滅火 氣體肥料（合理即可） 二氧化碳密度比空氣大 二氧化碳不可燃不助燃 B C 【解析】（1）二氧化碳不

18、支持燃燒，不能燃燒，所以可用來滅火；二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料。（2）把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，不能燃燒，不支持燃燒，屬于化學性質(zhì)。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，不需要加熱，發(fā)生裝置應選用B，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集裝置應選用C；（4）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反應符號表達式為：14、試管 集氣瓶 過氧化氫水+氧氣 D 形成液封防止氣體逸出 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止水倒

19、吸造成試管炸裂 A 集氣瓶瓶口 【解析】（1）圖中儀器a的名稱為試管，儀器b的名稱為集氣瓶；（2）實驗室利用過氧化氫分解制氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式是過氧化氫水+氧氣，氧氣的密度大于空氣密度，若用排空氣法收集氧氣，應選擇的收集裝置是D。B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止氣體逸出。（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的文字表達式是氯酸鉀氯化鉀+氧氣。將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從短導管通入，水從長導管排出，

20、即氧氣從導管通入。（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應選擇固固加熱型發(fā)生裝置，應選擇的發(fā)生裝置是A。（5）用裝置D即向上排空氣法收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口。15、酒精燈 集氣瓶 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣或 分解 A C 未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集/裝置氣密性不好/集氣瓶中的空氣一開始未排盡 b a 【解析】（1）儀器是酒精燈，儀器是集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式為：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣，符號表達式為：該反應符合分解反應一變多的特征；因反應為固體加熱型反應

21、，反應裝置選擇A；氧氣密度比空氣大，氧氣不溶于水且不與水反應，如果想要收集到更加純凈的氧氣應該用C裝置收集；如果實驗時，收集到的氧氣如果不純凈，可能原因是：未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集、裝置氣密性不好、集氣瓶中的空氣一開始未排盡等；（3）選用圖F裝置收集氧氣時，由于氧氣的密度比空氣大，進氣口應是b；若用排水法收集氧氣，那么進氣口應是a。16、 H2O2H2O+O2 【解析】（1）在實驗室中，用于保存液體藥品的容器是細口瓶，故填；用于保存固體藥品的容器是廣口瓶，故填；上述儀器中，用作反應容器且能夠直接加熱的是試管，故填。（2）過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，故填。（3）用過氧化氫溶液制取氧氣的反應是固體與液體在常溫條件下反應生成氣體，應選擇固液常溫發(fā)生裝置，用到的儀器有鐵架臺、大試管、帶導管的雙孔橡皮塞和長頸漏斗，故填；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣，故反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）