上海新云臺中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是A分離液態(tài)空氣獲得氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化B魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水C帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣

2、具有氧化性22018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國，我是行動者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列說法正確的是（ ）A改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染B淡水資源是取之不盡、用之不竭的C工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放D海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題3分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理中，正確的是（）A氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物BO2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以離子的最外層電子數(shù)均為8C化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不

3、同種元素的純凈物一定是化合物D質(zhì)子和中子可以構(gòu)成原子核，所以原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的4建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）A天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子之間的間隔變大B自然界中水的天然循環(huán)水分子是不斷運動的C電解水生成氫氣和氧氣在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變D通過氣味辨別酒精和水分子不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同5下列對于分子、原子、離子的理解中，錯誤的是（ ）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合C將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上6今年國慶舉行了盛大的

4、70周年閱兵儀式，下列情景蘊含著化學(xué)變化的是A歌聲遠(yuǎn)揚B彩旗飄飄C燃放煙花D氣球升空7物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途，下列物質(zhì)的常見用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）A鋼鐵做顏料B活性炭凈水C鋁箔做燈罩D氬氣保護焊8工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是A甲的化學(xué)式為CH2B反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1C甲、乙、丙都是有機物D丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:89下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質(zhì)的是（）A硫粉B木炭C白磷D鐵絲10常見物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（ ）A鋁B二氧化碳C氫氣D水11下列關(guān)于化學(xué)方程式H2SO3+2H2=S+3H2O的理解，錯誤的是A

5、生成物有沉淀B反應(yīng)物是H2SO3和H2，生成物是S和H2OC該反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變D每1份質(zhì)量的H2SO3和2份質(zhì)量的H2完全反應(yīng)，生成1份質(zhì)量的S和3份質(zhì)量的H2O12垃圾分類回收是綠色新時尚，礦泉水瓶可歸為（）A廚余垃圾B有害垃圾C其他垃圾D可回收垃圾二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_；G：_。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_（填字母編號），該實驗的主要步驟有：裝藥品；檢查裝置的氣密性；加熱；將裝置固定在鐵架臺上；熄滅

6、酒精燈；收集氣體；將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為_，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，其中二氧化錳起_作用。（3）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行實驗。（實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_。（裝置連接）為達(dá)到實驗?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a_d。（補充實驗）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實驗：集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_。實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_。14如圖是某化學(xué)興趣小組在實驗室加熱固體純凈物制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：（1）圖中儀器A一般情況下的作用是：_；（2）上述制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化

7、學(xué)方程式為_，（3）請將裝置圖補充完整。_（4）實驗過程中你能觀察到儀器A中的現(xiàn)象有：_；請用理化知識解釋其原因：上述反應(yīng)生成氧氣，使試管內(nèi)氣體_ ，氣壓_在壓強差作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。15化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題（1）圖中f儀器的名稱：_。（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是_。（3）用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是_。（5）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_觀察圖C裝置，氣體制取處于_（填“發(fā)生”或“停止”）中。若用D裝置來

8、收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從_ （填g或h）通入。檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_。（6）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實驗 _（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣可將氣體從_ （填g或h）通入。16在下圖實驗中，若打開彈簧夾后，注入瓶內(nèi)的水不夠五分之一，原因可能是_。若用木炭代替紅磷做實驗，則不能獲得成功，其原因_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠體的組成元素，植物生長離不開氮肥。硝酸銨（NH4NO3）、尿素。CO(NH2)2等就是氮肥中的一種。（1）硝酸銨由_種元素組成；（2）每個尿

9、素分子由_個原子構(gòu)成；（3）請計算硝酸銨的相對分子質(zhì)量和硝酸銨中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（4）8kg的硝酸銨與_kg尿素中的含氮量相等。18維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。(相對原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16)求：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量_；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比_。（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在“硫的燃燒”和“鐵絲燃燒”的實驗中，集氣瓶內(nèi)都裝少量水的目的分別是什么？_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、

10、分離液態(tài)空氣獲得氧氣，利用的是氮氣和氧氣的沸點不同，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，故A錯誤； B、魚類能在水中生存，說明氧氣能溶于水，而不是極易溶于水，故B錯誤；C、帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，氧氣沒有可燃性，故C錯誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性，故D正確。故選D。2、C【解析】A、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能減少環(huán)境污染，故A錯誤；B、淡水資源是有限的，應(yīng)愛護水資源，故B錯誤；C、工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放，能防止水體污染，故C正確；D、海洋有自凈能力是有限的，過量排放會造成海水污染，故D錯誤。故選C。3、C【解析】A、氧化物

11、是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，故A錯誤；B、O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但離子的最外層電子數(shù)不一定都是8，例如，鋰離子的最外層電子數(shù)是2，故B錯誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物，故C正確；D、氫原子核中沒有中子，故D錯誤。故選C。4、A【解析】A、天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子之間的間隔變小，故A錯誤，符合題意；B、自然界中水的天然循環(huán)水分子是不斷運動的，故B正確，不符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)變化，在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故

12、C正確，不符合題意；D、通過氣味辨別酒精和水是因為分子不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同，故D正確，不符合題意。故選A。5、C【解析】A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，此選項正確；B. 化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子再重新組合為新的分子，此選項正確； C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子間隔變大，此選項錯誤；D. 原子由原子核與電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成，一個質(zhì)子的質(zhì)量與一個中子的質(zhì)量近似相等，一個電子的質(zhì)量約等于一個質(zhì)子質(zhì)量的，電子的質(zhì)量可忽略不計，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，此選項正確。故選C。6、C【解析】A、歌聲遠(yuǎn)揚過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，

13、不符合題意；B、彩旗飄飄過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、氣球升空過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。7、D【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?！驹斀狻緼、鋼鐵做顏料，利用其顏色，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、活性炭凈水，利用其吸附性，屬于物理性質(zhì)，故B不正確；C、鋁箔做燈罩，利用其能反射光，屬于物理性質(zhì)，故

14、C不正確；D、氬氣保護焊，利用其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D正確。故選D。8、D【解析】試題分析：從圖示看：甲的化學(xué)式為CH ；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為:1:1；甲丙都是有機物 ；丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為122:6:16=12:3:8。故選D.考點：化學(xué)式的書寫 質(zhì)量守恒定律 化學(xué)式的計算9、D【解析】根據(jù)硫粉、木炭、白磷和鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，A選項錯誤，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B選項錯誤,不符合題意；C、白磷在氧氣中燃燒

15、，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，C選項錯誤，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查常見物質(zhì)燃燒的在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)。10、A【解析】A、鋁是金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故A正確；B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故D錯誤。故選A。11、D【解析】A、由化學(xué)方程式可知生成物硫是沉淀，故A正確；B、化學(xué)方程

16、式“=”左邊的是反應(yīng)物，右邊的是生成物，故反應(yīng)物是和，生成物是和，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，故C正確；D、化學(xué)式前面的系數(shù)表示反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)，不是質(zhì)量，故D錯誤；故選：D。12、D【解析】礦泉水瓶主要成分是塑料，回收塑料可以保護環(huán)境，節(jié)約資源，可歸為可回收垃圾。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 酒精燈 ABDEG 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 cb 為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂 制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導(dǎo)管進入B瓶 【解析】

17、(1)由圖可知，A為鐵架臺，G為酒精燈，故填寫：鐵架臺；酒精燈；(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，需要酒精燈、鐵架臺、試管、彎形導(dǎo)管，收集純凈的氧氣需要用排水法，即E，故填寫：ABDEG；實驗的主要步驟為：檢查裝置氣密性，裝藥品，將裝置固定在鐵架臺，加熱，收集氣體，將導(dǎo)管移出水槽，熄滅酒精燈，故填寫：；氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，故填寫：催化；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水收集氧氣，導(dǎo)管應(yīng)放在集氣瓶口，故正確連接順序是：acbd，故填寫：cb；為了防止鐵絲燃燒

18、的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂，要在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂，故填寫：為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂；B瓶中的水變紅了，原因是制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導(dǎo)管進入B瓶，故填寫：制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導(dǎo)管進入B瓶?！军c睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的實驗原理，實驗步驟，高錳酸鉀制氧氣的實驗原理，實驗注意事項等知識點。14、收集或貯存少量氣體 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 導(dǎo)管口有氣泡冒出，液面下降 增多 變大且大于外界大氣壓 【解析】（1）儀器A為集氣瓶，一般情況下的

19、作用是收集或貯存少量氣體；（2）該反應(yīng)物為純凈物且需要加熱，故該反應(yīng)為加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；（3）為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管，需要在試管口塞一團棉花；圖中缺少導(dǎo)管，將導(dǎo)管畫出；圖中為排水法收集氧氣，需要水；收集氧氣過程中會產(chǎn)生氣泡，需要將氣泡畫出；（4）實驗過程中你能觀察到儀器A中的現(xiàn)象有導(dǎo)管口有氣泡冒出，液面下降；上述反應(yīng)生成氧氣，使試管內(nèi)氣體增多，氣壓變大且大于外界大氣壓，在壓強差作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。15、長頸漏斗 試管口需要放置棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制反應(yīng)的開始與停止 CaCO3+2HCl=

20、CaCl2+H2O+CO2 發(fā)生 g 將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅 不能 h 【解析】（1）圖中f儀器的名稱：長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是：試管口需要放置棉花；（3）高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時，裝置C玻璃導(dǎo)管旋鈕關(guān)閉，試管內(nèi)壓強變大，將溶液壓到長頸漏斗中，反應(yīng)停止，用C裝置（多孔隔板上方用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是：可以控制化學(xué)反應(yīng)的開始與停止；（5）石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳反應(yīng)原理為：CaCO3+2HCl=CaCl2

21、+H2O+CO2；觀察圖C裝置有氣泡產(chǎn)生，氣體制取處于發(fā)生中。若用萬能瓶D裝置來收集生成的二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)該選擇，“長管進、短管出”，從g通入。檢驗二氧化碳已收集滿的方法是：將燃著的木條放到D裝置的h口處，觀察木條是否熄滅；（6）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，該實驗不能選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水，收集氧氣應(yīng)該“短管進、長管出”，選擇從h通入。16、裝置漏氣（或紅磷量不足、未冷卻就打開彈簧夾） 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w 【解析】在下圖實驗中，若打開彈簧夾后，注入瓶內(nèi)的水不夠五分之一，原因可能是：裝置漏氣（或紅磷量不足、未冷卻就打開彈簧夾）。若用木炭代替紅磷做實驗，則不能獲得成功，其原因是：木炭燃燒生成