2023屆山東省青島2中化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A鏌元素符號為 MCB鏌元素為金屬元素C鏌原子在的質(zhì)子數(shù)為 115D鏌原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為

2、 1732下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是ANB2HCN2DHg3下列實驗操作正確的是 （ ）A蒸發(fā)B稀釋濃硫酸C稱量NaOHD用pH試紙測酸堿度4下列物質(zhì)的用途錯誤的是（）A純堿可用于蒸饅頭B大理石制作華表C消石灰改良酸性土壤D濃硫酸干燥氨氣5把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A甲、乙、丙氣體密度依次增大B乙氣體比甲氣體更易溶于水C不可以用排空氣法收集甲氣體D可以采用排水集氣法收集丙氣體6下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A氧氣無色無味B鋁呈銀白色C食鹽

3、易溶于水D碳酸易分解7判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是A燃燒時發(fā)出耀眼的白光B燃燒后生成白色粉末C燃燒中放出大量的熱D燃燒后鎂條變短了8保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是A氮原子B氮分子C氮元素D氮氣9用相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，其中不正確的是（ ）A氫氣球在高空膨脹-分子體積變大B品紅在靜置的水中會擴散-分子在不停地運動C食物變質(zhì)-食物中的分子種類發(fā)生了變化D干冰升華變成二氧化碳體-分子間的間隔變大10下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是AH2O一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子B4H4個氫元素CCa+2一個鈣離子帶二個單位正電荷D2CO2兩個二氧化碳分子二、填空題（本大題共1小題，共

4、4分）11硝酸銨是農(nóng)業(yè)上使用的一種氮肥，其化學(xué)式為NH4NO3。(1)硝酸銨中氮元素的化合價分別為_，_(2)硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_三、計算題（本大題共1小題，共5分）12水是寶貴的自然資源，人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水電解水實驗（1）硬水給生產(chǎn)生活帶來許多不便為檢驗?zāi)乘畼邮遣皇怯菜?，要判斷是硬水還是軟水，最簡便的方法是_家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_（2）將雨水及污水處理回收，利用到景觀和綠化使用在凈水過程中，要除去水中難溶性固體雜質(zhì)常采用的方法是_用此方法凈化后得到的水屬于_（選填“純凈物”或“混合物”）（3）“世界上最后一滴水就是人類

5、的眼淚”這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識請舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法_（4）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的符號表達式為_，在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時間后，a管中氣體的體積與b管中氣體的體積之比為_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖1是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置：請回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱_（2）氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)_（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式為NH3）常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水現(xiàn)欲制取一瓶氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（從中選擇

6、）（4）若采用圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查,若采用向左推動右側(cè)注射器活塞時,觀察到_的現(xiàn)象時,說明裝置氣密性良好（5）裝置有多種用途：若用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從F裝置的 _(選填“左”或“右”,下同)端通入；若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從 _ 端通入（6）如圖為某分子模型。回答下列問題：這種分子的化學(xué)式為_該物質(zhì)中原子個數(shù)比C：O：H _該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_該物質(zhì)屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”14.根據(jù)圖1所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣

7、體取出后正確順序的操作是_（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_。充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_（填序號）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應(yīng)D 甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?實驗驗證活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管

8、和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_。反思交流實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗室用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀的方法制取氧氣。加熱至不再有氧氣生成為止，冷卻，稱量試管中剩余固體的質(zhì)量為28.4g，此時共收集到氧氣2.2

9、4L（氧氣的密度1.43g/L）。（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）（1）求生成的氧氣質(zhì)量為_g？（2）求反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克_？（3）求剩余固體中氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_？16某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如下表。（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘_（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量_；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_；（4）計算0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_ (請寫出計算過程)。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、鏌的元素符號為Mc，該選項說法錯誤；B、鏌元素為金屬元素，該選項說法正確；C、鏌原子的質(zhì)子數(shù)為115

10、，該選項說法正確；D、鏌元素相對原子質(zhì)量為288，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=288-115=173，該選項說法不正確。故選A。2、D【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；B、該符號是可表示2個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意；C、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意；D、Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個汞原子，還能表示汞這一純凈物，故選項符合題意。故選D。3、A【解析】

11、A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選A。4、D【解析】A、純堿能和發(fā)酵酸反應(yīng)，所以純堿可用于蒸饅頭，故A正確；B、大理石可

12、以做裝飾材料，所以大理石制作華表，故B正確；C、消石灰屬于堿，能中和酸，所以消石灰改良酸性土壤，故C正確；D、濃硫酸能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，所以濃硫酸不能干燥氨氣，故D錯誤。故選：D。5、D【解析】A、 由實驗現(xiàn)象可知，甲易溶于水，乙也能溶于，丙應(yīng)該是不溶于水，但不能得出甲、乙、丙的密度大小，故A不正確；B、由實驗現(xiàn)象可知，甲氣體比乙氣體更易溶于水，故B不正確；C、 由實驗現(xiàn)象可知，甲易溶于水，因此不能用排水法收集，而通過實驗現(xiàn)象不知道甲氣體的密度，同時不知道甲能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此不能判斷能否用排空氣法收集，故C不正確；D、 由實驗現(xiàn)象可知，丙不溶于水，因此可以用排水法收集，故

13、D正確。故選：D。6、D【解析】化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A氧氣無色無味，B鋁呈銀白色， C食鹽易溶于水，均屬于物理性質(zhì)；D碳酸易分解，屬于化學(xué)性質(zhì)。點睛常見物理性質(zhì)顏色，狀態(tài)，氣味，沸點，熔點，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性等；常見化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性，氧化性，還原性，可燃性等。7、B【解析】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有其他物質(zhì)生成，判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是燃燒后生成白色粉末。故選B。8、B【解析】氮氣由氮分子構(gòu)成，因此保持其化學(xué)性質(zhì)的微粒為氮分子。9、A【解析】A、氫氣球在高空膨脹，是因為氫分子間的間隔發(fā)生了改變，

14、故選項解釋錯誤。B、品紅在靜置的水中會擴散，是因為品紅分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋正確C、食物變質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，故食物中分子的種類發(fā)生了變化，故正確。D、干冰升華變成二氧化碳氣體是物理變化，分子本身的質(zhì)量和大小不變，分子之間的間隔變大，故正確。故選A。10、D【解析】A、1個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，不含有氫分子，故A錯誤；B、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，4H表示4個氫原子，故B錯誤；C、1個鈣離子帶二個單位正電荷，表示為Ca2+，故C錯誤；D、2CO2表示兩個二氧化碳分子，故D正確。故選D。點睛：本題主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握

15、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、-3 +5 7:12 35% 【解析】(1)硝酸銨中硝酸根的化合價是-1，銨根的化合價是+1，硝酸根中氮元素的化合價是+5，銨根中氮元素的化合價是-3。(2)硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為：（142）：（163）=7:12。(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：100%=35%【點睛】根據(jù)原子團的化合價等于原子團中各元素化合價的代數(shù)和進行分析解答第(1)題。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、加肥皂水 加熱煮沸 過濾 混合物 一水多用 （如洗衣服的水用于澆花等） 2H2O 2H2+O2

16、2：1 【解析】水通電的條件下可以分解生成氫氣和氧氣，純凈物是指由一種單質(zhì)或一種化合物組成的聚合物，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。【詳解】（1）硬水中含有較多的鈣鎂化合物，易生水垢，與肥皂不易起泡沫，易起渣，而軟水則與肥皂易起泡沫；所以鑒別方法是加入肥皂水，泡沫多的是軟水；硬水軟化的常用方法是加熱煮沸。（2）分離固體與不溶于液體的固體的方法是過濾；雨水過濾后，只是除去了不溶于水的雜質(zhì)，溶于水的雜質(zhì)沒有除去，所以此時得到的水仍是混合物。（3）節(jié)約用水的方法很多，如：一水多用，及時關(guān)閉水龍頭等。（4）水通電的條件下可以分解生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；與正極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是

17、氧氣，與負(fù)極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，a管中氣體的體積與b管中氣體的體積之比為2：1?！军c睛】水通電正極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗 氧氣不易溶于水，能助燃 A 長頸漏斗內(nèi)液面上升，停止推動活塞，長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱 左 右 C2H4O2 1:1:2 40% 化合物 【解析】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣不易溶于水，能助燃性質(zhì)；（3）根據(jù)“實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式為NH3）”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反

18、應(yīng)的條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；（4）若采用圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查,若采用向左推動右側(cè)注射器活塞時,觀察到長頸漏斗內(nèi)液面上升，停止推動活塞，長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱的現(xiàn)象時,說明裝置氣密性良好；（5）裝置有多種用途：氧氣的密度大于空氣。若用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從F裝置的左端通入；氧氣的密度小于水。若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從右端通入；（6）根據(jù)分子模型可知，1個這種分子中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子，其化學(xué)式為C2H4O2；該物質(zhì)中C：O：H原子個數(shù)比=2:2:4=1:1:2； 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；該物質(zhì)是的由碳、氫、氧三種元素組成

19、的純凈物，屬于化合物。14、長頸漏斗 試管 加水至沒過長頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，一段時間后長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱 先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 A D 甲裝置的氣體進入氣球時會經(jīng)過銅粉，使氣體與銅粉充分接觸，使反應(yīng)更充分 實驗前后注射器讀數(shù)，硬質(zhì)玻璃管的容積 偏大 氣球內(nèi)含有氣體時會導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小，導(dǎo)致消耗氣體體積偏大，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大. 【解析】(1) 圖1中標(biāo)號儀器的名稱分別是長頸漏斗和試管；(2). A裝置檢驗氣密性的操作方法：加水至沒過長頸漏斗下端，在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾，繼續(xù)從長頸漏斗往錐形瓶內(nèi)加水，一段時間后長頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序應(yīng)該是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管；(3) 實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的