江蘇省揚州市廣陵區(qū)梅嶺中學2022年化學九年級第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1氘原

2、子的核內(nèi)有l(wèi)個質(zhì)子和l個中子，氚原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子和2個中子則下列說法不正確的是A它們的質(zhì)量相同B它們具有相同的電子數(shù)C它們同屬于一種元素D它們具有相同的核電荷數(shù)2下列實驗中，能達到實驗目的是A比較MnO2和Fe2O3的催化效果B收集O2并驗滿C測定空氣中氧氣的含量D制取純凈的水3下列物質(zhì)的用途錯誤的是（ ）AABBCCDD4下列屬于化學變化的是A酒精揮發(fā)B冰雪融化C蠟燭燃燒D鐵水鑄鍋5下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白霧B木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體C鎂條在空氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙D電解水實驗中，連接電源負極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星

3、的木條復燃6 “分類”是學習化學的-.種重要方法，以下分類正確的是A氦氣、硫、水銀-單質(zhì)B水、干冰、氫氧化鉀-氧化物CPM2.5、二氧化碳、二氧化硫-空 氣污染物D海水、石灰水、冰水-混合物7下列符號中表示兩個氫原子的是A2HB2H2CHDH28下列說法正確的是（）A地殼中含量最多的元素是氧B海洋中含量最多的元素是氯C空氣中含量最多的元素是碳D人體中含量最多的元素是鈣9西山公園有豐富的負氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2-）。一個O2-離子與一個O2分子比較，不相同的是A質(zhì)子數(shù)B電子數(shù)C含氧原子個數(shù)D相對原子質(zhì)量之和10要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，

4、其中可行的是( )加入CaO加入Ca(OH)2升高溫度降低溫度ABCD11金秋送爽，走在都粱大道上，可聞到怡人的桂花香味，這一現(xiàn)象說明A分子是由原子構(gòu)成的B分子分裂成原子C分子在不斷地運動D分子之間有間隔12下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是A2NBCuCODH2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。試回答以下問題：(1)儀器g的名稱是_；儀器b的作用是_(寫1點)(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，其符號表達式為_。如果要制出氧氣，除棉花外還缺的一種儀器是

5、_。用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，分析可能的原因為_。(3)欲裝配一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，需要用到的儀器有_(填字母序號)。(4)水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣_。14化學是一門以實驗為基礎的科學。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標注儀器的名稱：a_，b_；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），反應的化學方程式是_，試管口放一團棉花的目的是_，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_；（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的收集裝置是_（填字母），其中二氧化錳起_作用，為了更好地控制反應速率可將長頸漏斗改

6、為_；（4）選用E裝置收集氣體時下列實驗操作正確的是_（填序號）反應前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（5）硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大，實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應來制取，則制取硫化氫氣體時，選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_（填字母）；（6）當選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時，氣體從_（填“a”或“b”下同）處導管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應從_處導管進入。15下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。（1）寫出標號儀器的名稱 _（2）

7、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_（填字母序號），該反應的化學反應式_。但需在管口放棉花，作用是_，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C比B的優(yōu)點是_。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或 “b”）端通入。（4）用裝置F收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_（填序號）。A 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中B 加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體C 待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上D 排水法收集完氧氣后，

8、先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出（5）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_。16同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題：（1）圖中儀器B的名稱為_；（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是_（填儀器名稱）；該反應的文字或符號表達式為_；（3）圖中的微型裝置F也可用于實驗室制備O2，其文字或符號表達式為_；該裝置在操作上的優(yōu)點是_。（4）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_。(填序號)A當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b端通入；若收集氧氣，氣體

9、從a端通入B當裝置內(nèi)盛有半瓶濃硫酸（液態(tài)干燥劑）時，除去氧氣中的水蒸氣，氣體從b端通入C當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，用水將裝置內(nèi)的氧氣導出，水從a端通入D當裝置內(nèi)盛有半瓶水時，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人（5）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，其發(fā)生裝置的儀器組合為_（填序號），相關(guān)反應文字或符號表達式為_。小明利用T形三通管（如圖H）設計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現(xiàn)象是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標簽如下圖所示，請回答下列問題：(1)葡萄糖酸鋅是由_種元素組成的，其中，碳、氫、氧、

10、鋅元素的原子個數(shù)比是_。(2)葡萄糖酸鋅中，碳、氧元素的質(zhì)量比是_。(3)每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg，計算標簽中每支口服液含鋅元素的質(zhì)量_mg(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)。18鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答： (1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為_；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_；(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_；(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖所示裝置，某化學興趣小組對質(zhì)量守恒定律進行

11、實驗探究，觀察到反應后天平不平衡。（1）同學們通過討論認為，雖然天平不平衡，但是該反應仍然符合質(zhì)量守恒定律，他們的理由是什么_？（2）同學們通過對質(zhì)量守恒定律的研究，得出結(jié)論：化學反應前后，一定不變的是_（填序號）。原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、原子的質(zhì)量大小取決于質(zhì)子和中子數(shù)的和的大小，氘原子的核內(nèi)有l(wèi)個質(zhì)子和l個中子，氚原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子和2個中子，故它們的質(zhì)量不同，故說法錯誤；B、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氘氚的質(zhì)子數(shù)相同，因此它們具有相同的電子數(shù)，

12、故說法正確；C、元素的種類取決于質(zhì)子數(shù)，氘氚的質(zhì)子數(shù)相同，因此它們同屬于一種元素，故說法正確；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，氘氚的質(zhì)子數(shù)相同，因此它們具有相同的核電荷數(shù)，故說法正確。故選A?！军c睛】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；原子的質(zhì)量大小取決于質(zhì)子和中子數(shù)的和的大小。2、D【解析】A、過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)不同，無法比較兩者的催化效果，故A不正確；B、驗滿時帶火星的木條是在集氣瓶口部，不能伸入集氣瓶內(nèi)，故B不正確；C、木炭和氧氣反應生成二氧化碳，補充了消耗的氧氣，不能用于空氣成分測定，故C不正確；D、制取純凈的水，要用蒸餾裝置，冷凝管中的水要下進上出，故D正確。故選D。3、D【解析】A、

13、純堿顯堿性，能中和饅頭發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，此選項正確；B、大理石主要成分是碳酸鈣，天安門前的華表是用大理石做的，此選項正確；C、消石灰是氫氧化鈣的俗稱，顯堿性，可中和酸性土壤，此選項正確；D、濃硫酸具有吸水性，可作某些氣體的干燥劑，但濃硫酸能與氨氣反應，不能干燥氨氣，此選項錯誤。故選D。4、C【解析】A. 酒精揮發(fā)只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B. 冰雪融化只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C. 蠟燭燃燒有新的物質(zhì)二氧化碳、水生成，是化學變化；D. 鐵水鑄鍋，只有物質(zhì)狀態(tài)、形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。5、C【解析】A. 紅磷在氧氣中劇烈

14、燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，選項錯誤；B. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；C. 鎂條在空氣劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙，選項正確；D. 電解水實驗中，連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃，選項錯誤，故選C。【點睛】1、煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象。紅磷燃燒生成的五氧化二磷是白色粉末，能形成白煙。2、電解水時，正、負兩極玻璃管內(nèi)生成的氣體為正極氧氣，負極氫氣。6、A【解析】A、氦氣、硫、水銀都是單質(zhì)，故正確；B、氫氧化鉀是由三種元素組成，不可能是氧化物，故錯誤；C、二氧化碳不屬

15、于空氣污染物，故錯誤；D、冰水是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故錯誤。故選A?！军c睛】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。7、A【解析】試題分析：A2H表示兩個氫原子，故選A；B2H2表示兩個氫分子，故B不符合題意；CH表示氫元素或表示一個氫原子，故C不符合題意；DH2表示氫氣，表示一個氫分子，表示氫氣是由氫元素組成的，表示一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成，故D不符合題意。考點：化學符號的意義。8、A【解析】A、地殼中含量由高到低的前四種元素依次是氧、硅、鋁、鐵，故選項正確；B、海洋中含量由高到低的前四種元素依次是氧、氫、氯、鈉，故選項不正確；C、空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣是由氮

16、元素組成的，空氣中含量最多的元素是氮，故選項不正確；D、人體中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鈣，故選項不正確；故選A。9、B【解析】試題分析：空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2-）。一個O2-離子與一個O2分子比較，二者只是發(fā)生電子的得失，所以質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量之和、含氧原子個數(shù)都沒有變化。故選B.考點：基本概念和原理10、C【解析】向接近飽和的溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，加入CaO，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，加入氫氧化鈣，使溶液中的溶質(zhì)增多。均能將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液。由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減

17、小，升高溫度后氫氧化鈣的溶解度變小，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，還可以采取升高溫度的方法。故符合題意，正確選項是C。11、C【解析】分子是不斷運動的，桂花中含有香味的分子不斷運動，向四周擴散，所以人們能聞到香味。故選D。12、B【解析】試題分析：若由原子構(gòu)成的物質(zhì)包含金屬、稀有氣體、碳、硫等，其元素符號可以表示該元素，該元素的一個原子，以及該物質(zhì)。那么選B?？键c：元素符號二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯 可以作少量物質(zhì)反應反應器(合理即可) 酒精燈 沒有等氣泡均勻冒出就開始收集氣體(合理即可) cdhe(合理即可) 電解水耗電，設備復雜，能耗大，氧氣不便儲存

18、 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，g是燒杯，b是試管，可以作少量物質(zhì)反應反應器；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，14、酒精燈 試管 A 防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管 將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若帶火星的木條復燃，則氧氣已收集滿 C或E 催化 分液漏斗（或注射器） B C a b 【解析】（1）標注a儀器的名稱是酒精燈，標注b儀器的名稱是試管；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，可選用發(fā)生裝置A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧

19、氣，反應的化學方程式為：；實驗時該裝置試管口放一團棉花，其目的是防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若帶火星的木條復燃，則氧氣已收集滿；（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，應選擇的收集裝置是C或E，其中二氧化錳起催化作用，分液漏斗（或注射器）能控制液體的滴加速率，從而能控制反應的速率。為了更好地控制反應速率可將長頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）；（4）反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋

20、著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶，導致收集的為裝置內(nèi)的空氣而不純。錯誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。正確。故選。（5）根據(jù)“實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應來制取”可知，該反應的反應物的狀態(tài)是固體與液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用B；根據(jù)“硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大”可知，收集硫化氫氣體只能用向上排空氣法收集，收集裝置可選用C。制取硫化氫氣體時，選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是BC；（6）氧氣的密度小于水，當選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時，氣體從a處導管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應從b

21、處導管進入。15、酒精燈 長頸漏斗 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末進入導管 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿 可以控制反應的速率 b AC AE 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是酒精燈，是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選用發(fā)生裝置A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學反應式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，氧氣具有助燃性，用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿，注

22、射器可以控制液體的滴加速度，所以選用C比B的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；（3）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；（4）A、加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故A正確；B、加熱后，觀察到水中導管口連續(xù)氣泡冒出時，開始收集氣體，故B錯誤；C、待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故C正確；D、排水法收集完氧氣后，先將導氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故D錯誤。故選：AC；（5）實驗室制取氨氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氨氣極易溶于水，且密度小于空氣，所以實驗室中制取氨氣的發(fā)

23、生和收集裝置為AE。故答案為：（1）酒精燈，長頸漏斗；（2）A，KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，防止高錳酸鉀粉末進入導管，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿，可以反應的速率；（3）b；（4）AC；（5）AE。16、長頸漏斗 酒精燈 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+ O2 可以控制液體加入的量或控制反應速率 CD BCE CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2 濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：酒精燈；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；該裝置在操作上的優(yōu)點是：可以控制液體加入的量或控制反應速率；故答案為：過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；可以控制液體加入的量或控制反應速率；（4）G裝置的用途很廣，關(guān)于該裝置的用法正確的是：當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，用水將裝置內(nèi)的氧氣導出，水從a端通入；當裝置內(nèi)盛有半瓶水時，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，